Педрада «Взаємодія батька і педагога під час адаптація дитини в дитячому саду в другій молодшій групі»




Дата конвертації18.03.2020
Розмір7.44 Kb.
ТипМетодичні рекомендації та розробки

Сократова Анастасія
Педрада «Взаємодія батька і педагога під час адаптація дитини в дитячому саду в другій молодшій групі»

Взаємодія батька і педагога під час адаптація дитини в дитячому саду в другій молодшій гру ППЕ

Шановні колеги, серед батьків в останні роки набуло поширення думка, що краще віддавати дитину в дитячий сад до трьох років - він легше адаптується в новому середовищі, менше виникає проблем з приучением до дитячого садка. Дійсно, як правило, ясельні діти легко проходять адаптаційний період. Якщо такого не сталося, часто батьки віддають дитину в дитячий сад в другу молодшу групу, в цьому віці неодмінно доведеться пережити труднощі адаптації, і наша стаття допоможе педагогам, батькам і малюкові пережити цей період легше:

1. Необхідно пояснити батькам, що потрібно перестаньте хвилюватися, і проектувати свою тривогу на дитину, не обговорювати при дитині можливі ускладнення, але і не варто заглиблюватися і в іншу крайність, малюючи маляті ідилічні картини його життя в дитячому саду. Найкраще зайняти позицію усвідомленої необхідності.

2. Батько за літо повинен перебудувати режим дитини таким чином, щоб малюк легко прокидався за годину-півтора до того часу, коли планується вихід з дому в дитячий сад. Якщо дитина вже не спить вдень, необхідно в домашній обстановці привчити дитину просто лежати в ліжку одного.

3. Постарайтеся привчити дитину ходити в туалет. Малюка потрібно навчити ходити в туалет не тоді, коли вже "дуже хочеться", а заздалегідь: перед виходом в дитячий сад, перед прогулянкою, перед сном.

4. Так само педагогу необхідно пояснити батькам, що необхідно максимально наблизити меню вашої дитини до дитсадівського. Говорячи про дітей з проблемних апетитом, в цьому питанні педагогу необхідно проявити м'якість і терпіння. Проблеми з їжею дуже часто бувають причиною, через яку діти не хочуть йти в дитячий сад.

5. Так само на педагогічній практиці досить часто зустрічаються діти, які плачуть при розставанні з мамою. Їх доводиться довго вмовляти, навіть якщо вони залишаються з близькими, добре знайомими людьми. Якщо після того, як мама пішла, дитина відчуває себе добре, що не сумує, не питає про маму, легко справляється з режимом дня, то, швидше за все, необхідно змінити тільки сформовану "традицію" розставання. Однак зустрічаються діти, які сильно нервують в мамине відсутність, стежать за часом, коли вона повинна прийти. У відсутності мами у них погіршується сон і апетит, іноді вони просто відмовляються від їжі і не лягають спати без мами. Найкраще в цій ситуації звернутися до психолога. Як правило, така поведінка дітей є наслідком поведінки дорослих. Підвищена тривожність мами, неправильна оцінка власної ролі в житті дитини, небажання побачити в його поведінці елементи маніпулювання дорослими - всі ці причини в тій чи іншій мірі можуть провокувати подібну поведінку. Перш за все в такій ситуації свій внутрішній стан повинна змінити мама.

Пам'ятка

батькам

Кожна мама, бачачи, наскільки дитині непросто, бажає допомогти йому швидше адаптуватися. І це чудово. Комплекс заходів полягає в тому, щоб створити вдома дбайливу обстановку, щадну нервову систему малюка, яка і так працює на повну потужність.

1. У присутності дитини завжди відзивайтеся позитивно про вихователів і сад. Навіть в тому випадку, якщо вам щось не сподобалося. Якщо дитині доведеться ходити в цей сад і цю групу, йому буде легше це робити, поважаючи вихователів. Розмовляйте про це не тільки з малюком. Розкажіть кому-небудь в його присутності, в якій хороший сад тепер ходить малюк і які чудові вихователі там працюють.

2. У вихідні дні не міняйте режим дня дитини. Можна дозволити поспати йому трохи довше, але не потрібно дозволяти «відсипатися» занадто довго, що суттєво може зрушити розпорядок дня. Якщо дитині потрібно «відсипатися», значить, режим сну у вас організований невірно, і, можливо, малюк занадто пізно лягає ввечері.

3. Не годуйте малюка перед тим, як піти в дитячий сад; більш того, намагайтеся наблизити харчування дитини у вихідні дні до раціону дошкільного закладу.

4. Постарайтеся, щоб удома малюка оточувала спокійна і безконфліктна атмосфера. Найчастіше обіймайте малюка, гладьте по голівці, говорите ласкаві слова. Відзначайте його успіхи, поліпшення в поведінці. Більше хваліть, ніж лайте. Йому так зараз потрібна ваша підтримка!

5. Будьте терпиміше до примх. Вони виникають через перевантаження нервової системи. Обійміть дитину, допоможіть йому заспокоїтися і перемкніть на іншу діяльність (гру).

6. Викличте на допомогу казку або гру. Ви можете придумати свою казку про те, як маленький ведмедик вперше пішов в садок, і як йому спочатку було незатишно і трохи страшно, і як потім він подружився з дітьми і вихователями. Цю казку ви можете «програти» з іграшками. І в казці, і в грі ключовим моментом є повернення мами за дитиною, тому ні в якому разі не переривайте розповіді, поки не настане цей момент. Власне все це і затівається, щоб малюк зрозумів: мама обов'язково за ним повернеться.

7. Найбільше батько і дитина розбудовуються при розставанні. Як потрібно організувати ранок, щоб день і у мами, і у малюка пройшов спокійно? Головне правило таке: спокійна мама - спокійний малюк. Він «зчитує» вашу невпевненість і ще більше засмучується.

8. Нехай малюка відводить той батько або родич, з яким йому легше розлучитися. Вихователі давно помітили, що з одним з батьків дитина розлучається відносно спокійно, а іншого ніяк не може відпустити від себе, продовжуючи переживати після залишення ним посади.

Обов'язково скажіть, що ви прийдете, і позначте коли (після прогулянки, або після обіду, або після того, як він поспить і поїсть). Малюкові легше знати, що мама прийде після якоїсь події, ніж чекати її кожну хвилину. Не затримуйтесь, виконуйте свої обіцянки!

9. У вас повинен бути свій ритуал прощання (наприклад, поцілувати, помахати рукою, сказати «до побачення»). Після цього відразу йдіть: впевнено і не обертаючись. Чим довше ви Топчій в нерішучості, тим сильніше переживає малюк.

небажані

методи

впливу батька і дитини.

На жаль, іноді батьки роблять серйозні помилки, які ускладнюють адаптацію дитини. Педагог обов'язково повинен донести до батьків, що не можна робити ні в якому разі:

1. Не можна карати або сердитися на малюка за те, що він плаче при розставанні або будинку при згадці необхідності йти в сад! Пам'ятайте, він має право на таку реакцію. Суворе нагадування про те, що «він обіцяв не плакати», - теж абсолютно неефективне. Діти цього віку ще не вміють «тримати слово». Краще ще раз нагадайте, що ви обов'язково прийдете.

2. Не можна лякати дитячим садом ( «От будеш себе погано вести, знову в дитячий сад підеш!»). Місце, яким лякають, ніколи не стане ні коханим, ні безпечним.

3. Не можна погано озиватися про вихователів і сад при дитині. Це може навести малюка на думку, що сад - це недобре місце і його оточують погані люди. Тоді тривога не пройде взагалі.

4. Не можна обманювати дитину, кажучи, що ви прийдете дуже скоро, якщо малюкові, наприклад, належить залишатися в садку півдня чи навіть повний день. Нехай краще він знає, що мама прийде не скоро, ніж буде чекати її цілий день і може втратити довіру до найближчої людини.

Дякую за увагу!




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Педрада «Взаємодія батька і педагога під час адаптація дитини в дитячому саду в другій молодшій групі»