• Прикріплені файли
  • Педагогічний проект «Волгоград. Про подвиги, про доблесть, про славу ... »




    Скачати 11.03 Kb.
    Дата конвертації28.12.2018
    Розмір11.03 Kb.
    ТипТемочка

    Олена Попова
    Педагогічний проект «Волгоград. Про подвиги, про доблесть, про славу ... »

    Автори проекту: вихователі: Попова Олена Олександрівна, Собгайда Лариса Валентинівна, вихователі першої кваліфікаційної категорії.

    Учасники проекту: діти старшої групи (5-6 років, педагоги, батьки.

    Місце реалізації проекту: група

    Тип проекту:

    По провідному методу: інформаційно -орієнтований;

    За змістом: дитина і суспільство і його культурні цінності;

    За характером участі дитини в проекті: учасник проекту від зародження до отримання результату.

    За характером контактів: всередині однієї вікової групи, в контакті з сім'єю.

    За кількістю учасників: фронтальний

    За тривалістю: до раткосрочний (два тижні)

    Мета проекту:

    Формувати у дітей старшого дошкільного віку системні знання про історичне минуле рідного міста Волгограда.

    Завдання проекту:

    освітні:

    - Формувати інтерес дітей до знань про героїчне минуле нашого міста, про пам'ятники - героям ВВВ;

    - Формувати морально-патріотичні якості: хоробрість, мужність, прагнення захищати свою Батьківщину;

    - Формувати вміння робити висновки на основі знань, отриманих через досвід з різних видів діяльності.

    Розвиваючі:

    - Розвивати пізнавальні здібності;

    - Сприяти розвитку мовлення, емоційного відтворення через читання віршів, оповідань про Велику Вітчизняну війну, слухання музичних творів;

    виховні:

    - Виховувати повагу і почуття подяки до подвигу російського народу, почуття гордості і любові до міста, в якому ми живемо;

    - Виховувати у дітей бажання шанувати пам'ять загиблих покладаючи квіти до підніжжя пам'ятників.

    Актуальність проекту:

    Любов до Батьківщини. Неможливо жити без любові до свого дому, без гордості бути громадянином своєї країни, без гідності усвідомлювати себе патріотом своєї Батьківщини.

    Сьогоднішні діти - це майбутнє нашої країни. Від нас залежить, якими вони виростуть, будуть пишатися країною, в якій народилися, піклуватися про її процвітанні. Саме в дошкільному віці закладаються основи особистості, починається процес становлення і формування соціокультурного досвіду, «складається» людина. Враження та почуття, пережиті в дитинстві, надають глибоке вплив на подальший розвиток дитини, залишаються в пам'яті на все життя. І завдання дорослих - зробити так, щоб ці переживання були яскравими, незабутніми.

    У нашій групі велика увага приділяється патріотичному вихованню. У одних дітей легко формуються такі почуття, а у інших складніше і довше формуються поняття патріотизму, громадянськості, обов'язку. Але всі діти виходять в суспільство і будуть жити серед нас. Щоб знайти вірний шлях виховання у дітей багатогранного почуття любові до Батьківщини, спочатку має бути поданий, на базі яких почуттів ця любов може сформуватися або без будь емоційно - пізнавальної основи вона не зможе з'явитися.

    Якщо патріотизм розглядати як прихильність, відданість, відповідальність по відношенню до своєї Батьківщини, то дитину ще в дошкільному віці треба навчити бути прив'язаним до чогось, кому-то, бути відповідальним вже в будь-якому своєму, нехай маленькому, справі. Перш ніж людина буде співпереживати бідам і проблемам Батьківщини, він взагалі повинен набути досвіду співпереживання як людського почуття. Саме багату історичну спадщину, героїчні подвиги цілого народу сприяють становленню таких почуттів, як повага і гордість, а вже на базі цих почуттів буде виростати більше складне почуття любові до своєї Вітчизни.

    Вважаємо, що наш проект «Волгоград. Про подвиги, про доблесть, про славу ... »став важливим кроком на шляху до вирішення цих завдань. У роботі над проектом ми звернулися до того матеріалу, що зберігає спогади про минуле. А саме - пам'ятники ВВВ. І якщо у дітей 5-6 років в очах блищали сльози, і якщо вони щиро переживали за події, що відбувалися під час ВВВ, за людей, що жили в цей час, значить, проект був початий не дарма, значить, він досяг своєї мети і обов'язково буде продовжений.

    Проблема: Як організувати пізнання дітьми наступності історичних

    традицій захисту своєї батьківщини на прикладі героїчного минулого свого міста?

    Рішення проблеми: Чому ми зупинили свій вибір на вихованні патріотизму через ознайомлення з пам'ятками міста? Ми працюємо в дитячому садку давно, і завжди перед нами стояла проблема - як навчити дітей любити свій рідний край, почитати і поважати старших, оберігати і піклуватися про них. Патріотичне почуття адже не виникає саме по собі.

    Діти приходять в дитячий сад з різних сімей. У кожній родині є свої підвалини, традиції, цінності. Перед нами стала проблема - Як організувати пізнання дітьми наступності історичних традицій захисту своєї батьківщини на прикладі героїчного минулого свого міста?

    В процесі спілкування, ми з'ясували, що не всі діти, які живуть в нашому, знаменитим своїми подвигами, місті були на Мамаєвому кургані, в музеї-панорамі «Сталінградська битва», а про інші пам'ятники взагалі нічого не знають. Відповісти на їхні запитання ( «Чому місто називають - герой, він що воював?», «Що це - Мамаїв курган?» І ін.) Однозначно не можна, на одному занятті неможливо розкрити дітям всю глибину цієї теми. Таким чином, з'явилася ідея розробити проект «Волгоград. Про подвиги, про доблесть, про славу ... », в рамках якого ми вирішили познайомити дітей з історичним минулим нашого міста через ознайомлення з пам'ятними місцями.

    Ресурсне забезпечення проекту:

    матеріал:

    - Презентації «Герої Сталінградської битви», «Заочна екскурсія на Мамаїв курган», «Сталінград. Салют Перемоги »,« Сталінградська млин »,« Заочна екскурсія на «Панораму Сталінградської битви».

    - Тематичне зміст книжкового куточка - А. Ігебаев «День Перемоги», Мітяєв А. В. «Сьогодні свято», Алексєєв С. П. «П'ять поклонів сталинградцам», Богомолов В. М. «За оборону Сталінграда», Кассіль Л. А . «Твої захисники»

    - Серія листівок «Сталінградська битва», «Мамаїв курган»;

    - Підбір наочно демонстраційного матеріалу на теми: «Сталінград військовий», «Ласкаво просимо в Волгоград», «Військова техніка часів ВВВ», «Військова техніка наших днів», «Пам'ятники героям Сталінградської битви»

    - Каталог ігор на патріотичну тематику (рухливих, сюжетно-рольових, дидактичних, настільно-друкованих).

    - Підбірка музичних творів для старшого дошкільного віку на патріотичну тематику.

    З 20 листопада по 1декабря 2017 року старшій групі «Бджілки» реалізовувався короткостроковий проект, присвячений 75-річчю Розгрому фашистських військ під Сталінградом. Проект називався «Волгоград. Про подвиги, про доблесть, про славу ... ». Проект спрямований на патріотичне виховання дітей старшого дошкільного віку.

    Ми запропонували дітям сходити на екскурсію в патріотичний куточок нашого дитячого садка. Разом з дітьми ми розглянули альбом, присвячений Сталінградській битві, звернули увагу на фотографії пам'ятників - «Мати - Батьківщина», «Сталінградська млин», «Будинок Павлова». Діти задавали питання навперебій. Щоб відповісти на всі хвилюючі питання ми використовували модель трьох питань: Що ми знаємо про наше місто? Що ми хочемо дізнатися? Як ми це дізнаємося? Ми записали всі наші запитання і відповіді. Таким чином, ми зацікавили дітей даною темою і вирішили більш детально дізнатися про найважливіші місцях нашого міста.

    За планом проекту з дітьми були проведені різні тематичні бесіди

    пізнавального характеру Бесіда «Місто-герой Волгоград», «неприступної

    фортеця Сталінград »,« Що таке героїзм »,« Герої нашого міста ».

    Разом з дітьми ми подивилися багато цікавих презентацій «Герої Сталінградської битви», «Заочна екскурсія на Мамаїв курган», «Сталінград військовий», «Сталінградська млин», «Заочна екскурсія на« Панораму Сталінградської битви »,« Сталінград. Салют Перемоги ».

    Були оформлені тематичні виставки «Війна очима дітей», «Свічка пам'яті», «Святковий салют».

    У групі оформили спільно з дітьми виставку «Військової техніки», діти із задоволенням несли на виставку військові іграшки. Розглядали ілюстрації родів військ, картини з фрагментами військових років, фотографії показують будні армії під час Великої Вітчизняної війни.

    У книжковому куточку оформили виставку «Книги про Велику Вітчизняну війну». Разом з дітьми прочитали багато художньої літератури про ті давні події.

    Протягом всієї роботи за проектом діти знайомилися з музичними творами про війну. Всі заходи проводилися під тематичну музику, що дуже впливало на результат робіт.

    Так само разом з дітьми грали в різні ігри. У групі поповнилася картотека ігор патріотичної тематики - рухливі, дидактичні, настільно -печатние і сюжетно-рольові.

    На початку своєї діяльності зіткнулися з проблемою повільної участі батьків у заходах. Багато з них мотивували це зайнятістю на роботі, відсутністю вільного часу. Однак зацікавленість дітей не залишила батьків байдужими і вони вже сам стали пропонувати свою допомогу, проявляли ініціативу в організації екскурсій. Для батьків підготували рекомендації по маршрутам вихідного дня.

    На підготовчому етапі проекту батькам було дано завдання - провести екскурсії з дітьми по пам'ятних місцях нашого міста і принести фотографії. Нам хотілося, щоб діти і їх батьки глибоко відчули всі тяготи війни, щоб зрозуміли всю трагедію нашого народу, щоб захоплювалися подвигами радянських солдатів. Батьки активно підключилися до цієї діяльності: сім'я Ковальчук Каті відразу ж принесли фотографії, вони були на Мамаєвому кургані влітку, сім'я Бурдина Богдана відвідали не лише Мамаїв курган, а й музей - панораму «Сталінградська битва». Мама Пугачової Аліни провела з дочкою екскурсію по Мамаєву кургану разом з дідусем Аліни. Діти з задоволенням приносили фотографії та розповідали про свої екскурсіях. Все це ми збирали, оформляли і поступово створювали альбом «Місцями бойової слави».

    Такі заходи об'єднують батьків і педагогів, роблять їх однодумцями у вихованні патріотів.

    При підготовці до проекту, ми самі дізналися багато цікавого, нового. І все, що ми дізнавалися самі, ми намагалися доступними способами донести до дітей. За час роботи по проекту було видно, що дітям було цікаво, вони уважно слухали розповіді, дивилися з задоволення презентації, малювали, грали. Просили включити і послухати пісні про війну.

    Прикріплені файли:

    stalingradskaja-melnica_fv9l2.pptx | 16647,86 КБ | Завантажено: 3


    Скачати 11.03 Kb.