Освітній проект «Що я знаю про себе» для дітей середньої групи




Дата конвертації25.07.2018
Розмір8.71 Kb.
ТипТемочка

Марина Федорова
Освітній проект «Що я знаю про себе» для дітей середньої групи

проблема

В результаті цілеспрямованої і системної роботи з дітьми дошкільного віку по темі «Що я знаю про себе? Мій організм. »- можливо, у дітей будуть сформовані найпростіші уявлення про людський організм і його можливості, про заходи, спрямовані на збереження здоров'я, а також підвищитися рівень пізнавального розвитку.

актуальність

Діти дошкільного віку - найважливіший період у розвитку дитини. У цей час відбувається перехід до нових відносин з дорослими, однолітками, з предметним світом. У цей час у дітей починає активно проявлятися потреба в пізнавальному спілкуванні з дорослими, тому так важливо заохочувати пізнавальну активність, розвивати прагнення до спостереження, порівняно, обстеження. Першим об'єктом для дослідження часто стає сама дитина і його оточення - дорослі і однолітки. Найцікавіше і незрозуміле для дитини - це він сам. Дитина дуже рано починає прагнути до пізнання будови свого тіла, порівнює себе з іншими, знаходить подібності та відмінності. Хто я? Який я? Що я можу робити? Навіщо потрібні очі, вуха ?. - це тільки невелика частина питань, які задає дитина, і відповісти на які самостійно він не може. І тут головне завдання дорослого - підтримати наявний у дітей інтерес до власного тіла, його будовою та функціонування, навчити їх допомагати собі, навчити їх дбайливо ставитися до свого організму. Таким чином, можна зробити висновок, що тема самопізнання є актуальною для вивчення дітьми дошкільного віку, а використання технології проектування дозволяє дітям стати активними учасниками навчального і виховного процесів, а також створює умови для залучення в освітньо виховний процес і їх батьків.

мета

- пробуджувати у дітей інтерес до вивчення свого тіла, його можливостей; розвивати творчі здібності, емпатію;

- формувати у дітей основи гігієнічної культури;

-Розробити наочні матеріали і посібники, які надають розвиваюче вплив на дітей дошкільного віку.

завдання:

- Вчити дітей розрізняти індивідуальні особливості своєї зовнішності, особи, зростання, віку;

- дати елементарні уявлення про значення органів почуттів;

- залучати дітей до процесу пізнання через залучення їх в різні види практичної та ігрової діяльності;

- створити умови для самостійного відображення дітьми отриманих знань, умінь;

- розвивати уяву і творчі здібності дітей »

- виховувати у дітей інтерес до будови тіла людини, з можливостями його організму.

Тип проекту

-по домінуючою в проекті діяльності: ігровий, пізнавальний, творчий;

- за часом проведення: 1 навчальний рік.

Учасники проекту:

Діти середньої групи, музичний керівник, вихователі, батьки вихованців, інструктор з фізичної культури.

забезпечення:

1. Аляб'єва У. Ф. Знайомимо дітей з людським організмом. Казки, оповідання, ігри, вірші, загадки для дітей. - М .: ТЦ Сфера, 2015. - 128с.

2. Зайцев Г. К. Уроки Айболитя. Рости здоровим. СПб., 1999..

3. Зайцев Г. К. Уроки Мойдодира. СПб., 1999..

4. Ісаєва С. А. Уроки здоров'я. Мурманськ, 1996..

5. Картушина М. Ю. Як влаштований наш організм. СПб., 1999..

6. Лаврінова А. П. Дружим зі своїм тілом. Архангельськ, 1999..

7. Піль А. Моє тіло. , 2002.

8. Ротенберг Р. Рости здоровим. Дитяча енциклопедія здоров'я. М., 1992.

9. Шарманова С., Фендоров А. Спину тримати! // Обруч. 2000.№3.

10. Янкелівіч Е. Г. Фізкультура і здоров'я. Від трьох до семи. М., 1997..

Передбачуваний результат:

- сформовані найпростіші уявлення про людський організм і його можливості, про заходи, спрямовані на збереження здоров'я;

- підвищився рівень пізнавального розвитку;

- розвиток творчих здібностей;

- розвиток вміння працювати в групі, навичок комунікативного спілкування.

1 етап, підготовчий

(розробка проекту)

Термін: з 21.09.2017 по 2.10.2017г. м

діяльність педагога

- визначення проблеми, постановка мети і завдань;

- визначення методів роботи;

- підбір методичної, науково - популярної і художньої літератури, ілюстрованого матеріалу;

- підбір матеріалів, іграшок, атрибутів для ігрової діяльності;

- підбір матеріалів для образотворчої і продуктивної діяльності дітей;

- складання перспективного плану.

Спільна з дітьми діяльність

- введення дітей в проблемну ситуацію;

- формування уявлень про людський організм, будову тіла людини;

- розвиток адекватного емоційного і моральної поведінки;

- підвищення культури міжособистісних взаємин дітей в групі.

2 етап, дослідний

(виконання проекту)

Термін: з 5.10.2017 по 25.04.2018г. м

Розділ програми Форми роботи з дітьми

Мовне - заняття «Хто я: хлопчик чи дівчинка?»;

- заняття «Що важливіше руки або ноги?»;

- бесіда «Тіло людини»;

- бесіда «Я - дитина. Мій організм. »;

- бесіда «Головна опора мого тіла»;

- бесіда «Очі - головні помічники людини»;

- бесіда «Зуби»;

- бесіда «Наші ноги»;

- бесіда «Наші вуха»;

- читання і розучування віршів про людину і частинах тіла;

- загадування загадок про людину і частинах тіла.

Пізнавальне - заняття «Якими були первісні люди?»;

- заняття «Серце і кровообіг»;

- заняття «Наші зуби»;

- заняття «Хто нам лікує зуби?»;

- заняття «Для чого потрібен ніс?»;

- заняття «Наша шкіра»;

- заняття «Наші ноги»;

- бесіда «Що я знаю про себе? Мій організм. »;

- бесіда «Доктор Здорова їжа»;

- бесіда «Секрети долгожітіе»;

- бесіда «Навіщо миється людина»;

- розглядання енциклопедії «Азбука здоров'я»;

- дидактична гра «Назви частини тіла»;

- дидактична гра «Як настрій?»;

- настільна гра «Частини тіла людини»;

- презентація «Що я знаю про себе»;

- відгадування кросворда «Організм людини».

Художньо - естетичне - заняття «Дівчинка чи хлопчик» (малювання);

- заняття «Хто я?» (Малювання);

- заняття «Будова тіла» (аплікація);

- розучування пісень про здоровий спосіб життя.

Фізичне - розвага «День здоров'я»;

- спортивні ігри та вправи протягом навчального року.

Соціально - комунікативне - екскурсія в кабінет медичної сестри;

- бесіди з медичним працівником;

- екскурсія на кухню;

- дидактичні ігри на вивчення частин тіла людини.

Робота з батьками

Жовтень

2017р. - анкетування батьків «Допоможи собі сам»;

- залучення батьків до збору ілюстрованого матеріалу по темі «Мій організм».

Листопад

2017р. - консультація для батьків «Формування у дітей усвідомленого ставлення до свого здоров'я».

грудень

2017р. - консультація для батьків «Чистимо зуби чисто - чисто».

січень

2018 р. - оформлення фотовиставки «Ми любимо спорт!»;

- консультація для батьків «Зимові ігри з дітьми».

Лютий

2018 р. - консультація для батьків «Для чого дитині потрібен режим дня».

Березень

2018 р. - консультація для батьків «Виховання звичок у дітей»;

- оформлення фотовиставки «Я росту».

Квітень

2018 р. - консультація для батьків «Ігри на повітрі»;

- консультація «Режим дня в житті дитини»;

Травень

2018 р. - консультація для батьків «Обсяг валеологических знань дітей 6 - 7 років»