Організація виховної діяльності через соціальну групу школи Вконтакте




Дата конвертації18.05.2017
Розмір6.07 Kb.
ТипМетодичні рекомендації та розробки

Ірина Колчанова
Організація виховної діяльності через соціальну групу школи Вконтакте

Колчанова І. Н.

Кузнєцова Т. І.

ОРГАНІЗАЦІЯ ВИХОВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЧЕРЕЗ СОЦІАЛЬНУ ГРУПУ ШКОЛИ ВКОНТАКТЕ, ФОРМУВАННЯ ПОЗИТИВНОГО КОНТЕНТУ І СТВОРЕННЯ благопрятно ИМИДЖА МАОУ «КРІУЛІНСКАЯ ЗОШ» В МЕРЕЖІ ІНТЕРНЕТ

МАОУ «Кріулінская ЗОШ», с. КРИУЛИН

анотація

Швидкий розвиток інформаційно-комунікаційних технологій призводить до дискусії щодо місця і ролі соціальних мереж у сучасному виховному процесі. Чи можливо за допомогою тематичної групи школи в соціальній мережі ВКонтакте організувати (впливати на) процес виховання? На це питання ми постараємося відповісти в нашій статті.

Abstract

The rapid development of information and communication technologies leads to a discussion on the place and role of social networks in the modern educational process. Is it possible using thematic groups of the school in the social network Vkontakte to organize the process of education? We will answer to this question in our article.

Одна з найважливіших завдань сучасної школи - виховання дітей і підлітків. У наш час розвинених інформаційно-комунікаційних технологій до питання виховання слід підходити сучасно. Великою популярністю у сьогоднішньої молоді користуються соціальні мережі. За результатами досліджень агентства «РИА Новости», в Росії 78% учнів у віці від дев'яти до двадцяти одного року мають особистий профіль у соціальній мережі «Вконтакте».

Забороняти дітям сидіти в соціальних мережах - справа досить складна, малоефективне, бо, як відомо, «заборонений плід солодкий», тому замість безглуздого обмеження діяльності учнів «ВКонтакте», ми вирішили мчати на одній хвилі з дітьми: створити таку групу, яка б не тільки несла в собі освітню, але і виховну цінність, яка змогла б продемонструвати дітям позитивний контент «ВКонтакте». Так в 2015 році з'явилася на світ група «Кріулінская школа» (https://vk.com/club105789418).

При створенні групи ми поставили за мету: створення умов для організації виховного процесу з навчальними засобами соціальної мережі «ВКонтакте».

Для реалізації зазначеної мети були поставлені такі завдання:

• формування позитивного контенту групи «ВКонтакте»;

створення позитивного іміджу школи в мережі Інтернет;

• залучення дітей до формування інформаційної та медіа-архівами групи;

• патріотичне та духовно-моральне виховання, популяризація здорового способу життя школярів.

На станиці групи «Кріулінская школа» організовуються різні он-лайн конкурси ( «Бібліотека в стилі Селфі», «Ми читачі», «Знайди Достоєвського в школі», а також вікторини (Вікторінская вікторина «Аліса в країні чудес», голосування (заочний етап «Леді досконалість», опитування, флеш-моби (флеш-моб до дня Перемоги). викладаються положення муніципальних і регіональних конкурсів, пам'ятки безпечної поведінки, регулярно ведеться рублика «Цей день в історії». З метою розширення кругозору дітей та естетичного виховання викладаються статті письменників, різні рекомендаційні списки книг і фільмів для дітей різного віку. Діти набувають досвіду створення публіцистичних статей, створення фоторепортажу, оформлення інтерв'ю. Крім цього, група висвітлює всі події шкільного життя, є дуже живий і барвистою, що привертає до себе учнів.

Для визначення ефективності нами було проведено моніторинг вмісту сторінок учнів школи до створення групи і після. Оцінювалася кількість репоста записів з патріотичним і морально-етичним змістом, кількість записів з негативним контентом. За результатами моніторингу спостерігається позитивне зрушення в змісті особистих сторінок учнів, на 65% збільшилася кількість репоста записів з позитивним контентом, припинилися репости з негативним контентом. В даний час з 140 учнів школи середнього та старшого ланки, 100% складаються в групі «Кріулінская школа», з 47 педагогів школи - 85% складаються в групі, а також 80 батьків учнів.

Про популярність групи говорить той факт, що її щодня відвідують від 74 до 100 чоловік, іноді і більше.

У перспективі планується розширення тематичних напрямків матеріалів сторінки, залучення хлопців в конкурси та опитування, (можливі спільні конкурси для дорослих і дітей, збільшення частки самостійності учнів в організації діяльності соціальної групи школи.

Список літератури і джерел

1. Абрамова О. М., Соловйова О. А. Використання соціальних мереж в освітньому процесі // Молодий вчений. - 2016. - №9. - С. 1055-1057.

2. Виштак Н. М. «Про оцінку ефективності використання електронних ресурсів» // Журнал «Гаудеамус», Випуск №2, 2013 - ГРНТИ 14 - Народное образование. Педагогіка

3. Проніна Н. А. «Роль соціальних мереж в системі виховання школярів» // Журнал «Нові технології», Випуск №1 / 2011 - ГРНТИ 14 - Народное образование. Педагогіка

4. Чернова Ю. С. ФГТУ СПО Барнаульський будівельний коледж http://www.fcoit.ru/internet_conference/innovative_approaches_and_technologies_in_the_

educational_system_of_the_college / harnessing_the_power_of_social_networking_chernova.php