НСД в молодшій групі «Подорож в зимовий ліс».




Дата конвертації14.05.2018
Розмір8.83 Kb.
ТипТемочка

Ольга Кисельова
НСД в молодшій групі «Подорож в зимовий ліс»

Безпосередньо освітня діяльність в молодшій групі дитячого садка на тему: «Подорож в зимовий ліс».

Освітні області: пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток

Мета: дати дітям уявлення про життя тварин взимку в лісі.

Завдання: освітні - конкретизувати знання дітей про спосіб життя тварин лісу (зайця, білки, лисиці, вовка, ведмедя); вчити дітей розуміти причини сезонних змін у житті лісових мешканців;

розвиваючі - розвиток спостережливості, вміння відповідати на питання вихователя, вміння працювати за схемами, відгадувати загадки, розвиток рухової активності дітей; виховні - виховання любові до природи, дбайливого ставлення до мешканців лісу.

Матеріали: ялинки та інші дерева, намальовані і прикріплені на картон (декорації зимового лісу, сніжинки з паперу на підлозі; м'які іграшки зайчик і білочка в зимових «шубках»; схеми будиночків зайця, білки, лисиці, вовка, ведмедя; ті ж тварини з картону; частування для тварин (вироби з картону, шматочок білого штучного хутра 150х40 см; костюм Зими, аудіозапис «зимової» музики.

Попередня робота:

Спостереження за сезонними змінами в природі.

Читання казки В. Степанова «Мельник і ведмідь», російської народної казки «Лисиця і Вовк», віршів А. Блоку «Зайчик», І. Нікітіна «Зашуміла, розгулялася ...», Л. Дінуловой «Ялинка», О. Кисельової «Зайчик », загадок про лісових тварин.

Дидактичні ігри: «Хто де живе?», «Нагодуй тварина», «Сонце і заметіль».

Бесіди про спосіб життя тварин лісу, про сезонні зміни забарвлення шерсті деяких з них.

Розгляд картини «Зима в лісі», альбому «Тварини».

Словникова робота: знайомство зі словами і закріплення значень слів: лігво, дупло, норка, барліг, зарості, шахрайка, холоднеча, осикові гілки.

ХІД

Вихователь: Хлопці, я запрошую вас сьогодні в зимовий ліс, щоб подивитися, як лісові тварини зимують. Взимку в лісі дуже багато снігу, все доріжки замело. Тому ми з вами підемо в ліс на лижах, згодні? (Так). Діти імітують рухи лижника і по можливості промовляють за вихователем слова:

Ми крокуємо в ліс на лижах,

Щоб лисиць побачити рудих,

З зайчиком, з білкою пограти

(Їх, звичайно, не наздогнати)

На барліг подивитися,

Де величезний спить ведмідь.

Раз крок, ще крок,

Ось ми і в лісі, дружок.

Вихователь: Хлопці, подивіться, як казково в зимовому лісі! Все приховано білим снігом, сніжинки красиві, вирізні, на ялинках і інших деревах сніг. А як тихо в лісі! (Музика). Здається, що всі звірі лісові поховалися. Але немає, я чую чийсь розмову. Давайте ми потихеньку сядемо на лісові корчі-стільчики і послухаємо.

(Діти сідають на стільчики).

Білочка: Здрастуй. Ти хто такий?

Зайчик: Я заєць, а ти хто така?

Білочка: А я - білка. А чому ти взимку іншого кольору? Я тебе не впізнала.

Заєць: Так це я влітку сірий був, а взимку кругом біло, тому я теж білий, щоб мене на снігу ні вовк, ні лисиця не помітили. А ти чому сіра? Ти ж руденька була.

Білочка: Я теж взимку колір міняю. Взимку дерева без листя, а гілки сірі, ось і я стала сірою, щоб вороги мене не бачили на дереві.

Заєць: Ось які ми з тобою молодці! Ну, побігли в догонялки грати!

Вихователь: Ось і втекли наші звірі. Весело їм, тепло, адже шубки у них взимку пухнасті. Хлопці, взимку зайчик якого кольору? (білого). А навіщо йому треба білим бути? (щоб його на снігу не помітили). А чому білку треба бути сіренької? Де стрибає білочка? (по деревах, серед гілок).

А нашим хлоп'ята теж, як зайчиками, захотілося пострибати.

Физкультминутка «Зайчик»:

Скок-підскоки, скок-підскоки.

Зайка стрибнув на пеньок.

Зайчику холодно сидіти,

Треба лапочки погріти.

Лапки вгору, лапки вниз,

На носочках потягнися,

А тепер навприсядки,

Щоб не мерзли лапки.

Стрибати зайченя здатний,

Він підстрибнув багато разів! (Потирання рук, потягування, присідання,

стрибки)

Хлопці, давайте я вам загадки загадаю, чи знаєте ви, які звірі в лісі живуть:

Хто по ялинках спритно скаче

І злітає на дуби?

Хто в дуплі горішки ховає,

Сушить на зиму гриби? (Білка)

Що білочка взимку їсть? (Горішки, гриби, насіння з шишок)

Маленький, біленький,

По ліску стриб, стриб,

За снежочку тиць, тиць! (Зайчик)

А зайчик ніж взимку харчується? (Він обгризає кору дерев)

Хто взимку холодної

Ходить злий, голодний? (Вовк)

А що ж вовк взимку їсть? (Кого зловить, вовка годують ноги, мишку)

Хитра шахрайка,

Руда головка.

Хвіст пухнастий - краса!

А звуть її ... (лисиця)

Чим харчується лисичка взимку? (Мишка)

Хто морозною взимку

Спить у барлозі сніговий?

А коли прийде весна,

Прокидається від сну? (Ведмідь)

А ведмідь їсть що-небудь взимку? (Ні, він спить).

Молодці, хлопці, все загадки відгадали.

Ой, хлопці, заметіль яка піднялася (музика! Послухайте, як вітер співає:

ш-ш-ш, сніжинки літають. Холодно стало в лісі. Звірі теж замерзли. Ось і просять вони ребяток: сховайте нас в наші будиночки.

Куди ми сховаємо ведмедя? (В барліг). Вовка? (В лігво). Білку? (В дупло). Лисицю? (В нірку). Зайчика? (В зарості). Молодці!

Тепер наші звірі не замерзнуть. Давайте я вам віршик прочитаю, як звірі в лісі живуть:

Мишка спить взимку в барлозі.

Вовка в холоднечу «годують ноги».

Якщо вовк голодний навіть,

До ночі в лігво він ляже.

Є у білочки дупло,

Ситого білку в ньому тепло.

У лисиці є нора,

І холодна пора

Не біда, адже ловить спритно

Мишок руда шахрайка,

Шубка пишна лисиці

Для тепла і для краси.

Зайчику голодно в морози -

Він дере кору берези.

Вночі в заростях тремтить,

Вранці грітися побіжить.

Хлоп'ята, давайте почастуємо наших звірят. Пам'ятайте, ми з вами частування для звірів готували? Ось воно, на підносі лежить. Чим ми почастуємо ведмедя? (Медом). Що дамо вовку? (Рибу). Чим почастуємо білочку? (Горішками). Що дамо лисиці? (Рибу). Що залишимо для зайчика? (Осикові гілочки). Вийдуть з будиночків наші звірі, побачать частування, зрадіють!

Хлопці, а тепер нам додому пора. Тільки де ж наша лижня? Заметіль була, все доріжки замела. Здається, я знаю, хто нам може допомогти. Це Зима-чарівниця. Давайте покличемо її: Зима-зима!

зима:

Справ у мене чимало -

Я білим покривалом

Всю землю вкриваю,

У лід річки прибираю,

Белю поля, будинки,

Звуть мене ... (Зима)

Молодці, хлопці, що впізнали мене.

Вихователь: Дорога Зима, ми з хлопцями в зимовий ліс прийшли, а дорогу додому знайти не можемо. Допоможи нам, будь ласка!

Зима: А ви добре поводилися в лісі? Звіряток не лякали?

Вихователь: Наші хлопці звірів в будиночки сховали, від холоднечі вберегли.

Зима: Ах, які ви розумничка! Я вам, звичайно допоможу:

Снігова стелися, доріжка, прямо до милого поріжка!

(Зима стелить смугу з білого хутра, діти проходять по ній і йдуть під музику із залу).

Подальша робота:

Бесіди про життя диких тварин.

Колективна робота: аплікація «Звірі взимку в лісі».

література:

1. Програма «Від народження до школи» під ред. Н. Е. Веракси, М 2015

2. В. Н. Волчкова, Н. В. Степанова Розвиток і виховання дітей молодшого дошкільного віку. Воронеж. 2001.

3. Е. Г. Звєрєва-Андріївська та ін. «Методичні рекомендації та сценарії занять». Ювента.

4. О. Н. Монтезері і ін. «Екологічний альбом для дошкільнят». Ювента

5. О. М. Кисельова. «Мій чудовий світ» (вірші) Сергієв Посад. 2011

6. «1000 загадок». Ярославль. «Академія розвитку». 1997р.