НОД по області «Пізнавальний розвиток» в старшій групі на тему: «Повітря навколо нас»




Дата конвертації29.03.2019
Розмір5.91 Kb.
ТипТемочка

Марданова Аїда
Конспект НСД по області «Пізнавальний розвиток» в старшій групі «Повітря навколо нас»

Програмне зміст: сприяти пізнавально-дослідної діяльності дітей через елементарне експериментування, вміти проводити досліди, висловлювати свої припущення, демонструвати результат за допомогою дії і слова. Розвивати увагу, сприйняття і мислення.

Мета: систематизувати знання дітей про властивості повітря через організацію спільної діяльності.

завдання:

-Створення емоційного настрою в групі на спільну діяльність.

-Формування у дітей доброзичливого ставлення один до одного.

- Розвиток цілісного сприйняття предмета.

- Розвиток комунікативних навичок.

-Вправи в самоаналізі і емоційному реагуванні дітьми всіх етапів заняття, закріплення позитивних емоцій.

Роздатковий матеріал: пластикові стакани з водою, трубочки, поліетиленові пакети, повітряні кулі, мильні бульбашки за кількістю дітей, кольоровий папір А5.

Конспект НОД по области «Познавательное развитие» в старшей группе «Воздух вокруг нас»

Організаційний момент:

-Хлопці, сьогодні на заняття я принесла ось такі кульки. Хто знає якого кольору вони?

-Червоний і синій.

-А як називаються ці кульки?

- Повітряні.

-А ви знаєте, чому вони так називаються?

-Тому що всередині кульки є повітря.

-А звідки повітря з'явився в кульках?

-Він там з'явився, коли кулька надували.

Значить в нас теж є повітря. Давайте це перевіримо і перейдемо в нашу лабораторію.

Перед кожним з вас на столі стоять склянки і лежать трубочки. Давайте поду в трубочку, опущену в стакан з водою. І подивимося, що станеться з водою.

-Вихід бульбашки.

-Пузирькі? Як вони там опинилися? У склянці була тільки вода.

-Відповіді.

-Пузирькі-це повітря, який всередині нас. Ми дуємо в трубочку і він виходить у вигляді бульбашок. Але, щоб подути ще, ми спочатку вдихаємо свіже повітря, а потім видихаємо через трубочку і виходять бульбашки.

-Давайте продовжимо досліджувати повітря і перейдемо до наступної лабораторію.

(Запрошую дітей за стіл).

Скажіть, а чи можемо ми з вами побачити повітря?

-Ні (відповіді)

-Так, ви праві хлопці, повітря прозорий. У цій лабораторії ми постараємося побачити повітря. Візьміть поліетиленовий пакет. Подивіться. Що в ньому?

-Нехай.

-Так, він порожній, його можна скласти кілька разів. Тепер ми наберемо в пакет повітря і закрутимо пакет. Що сталося з пакетом? Дійсно пакет змінив форму, він сповнений повітря. На що він схожий?

-відповіді

- Повітря зайняв своє місце в мішку. Тепер розв'яжемо пакет і випустимо з нього повітря. Що змінилося? Пакет знову став порожнім. Цікаво чому?

-відповіді

-Тепер ми з вами переконалися, що повітря прозорий, а щоб його побачити, його треба зловити. І ми змогли це зробити. Ми зловили повітря і замкнули його в мішечку а потім випустили його. Значить, повітря навколо нас. А як ви думаєте, ми зможемо відчути повітря?

-Відповіді.

-Для того щоб нам його відчути, потрібно зробити віяла. Беремо аркуш паперу і починаємо складати гармошкою. А тепер помахаємо віялом на себе. Що ми відчуваємо?

-Відповіді.

-Правильно, ми відчуваємо вітерець. А ще як можна відчути повітря?

-Можна подути собі на руку.

-У нас вийшли дуже гарні вироби. Виходьте з ними пограти.

Физминутку

Сонце світить дуже яскраво,

І хлопцям стало жарко.

Дістаємо красивий веер-

Нехай прохолоду повіє.

(Сідайте на свої місця)

-А як ви думаєте чи зможемо ми почути повітря?

-Відповіді.

-Насправді звук виникає, коли відбувається дуже швидкий рух повітря вперед, це називається коливання. Повторіть як це називається (словникова робота)

-Колебаніе.

-Подивіться, у мене є свистулька, через неї можна пустити швидку струмінь повітря.

-Так.

-Завдяки свистульки ми змогли почути повітря. Так само ми можемо іншим способом почути повітря (повітря видається з гумовою іграшки)

Підведення підсумків:

-Хлопці, вам сподобалися досліди про повітря? А кому який досвід сподобався найбільше?

-відповіді

-Сьогодні ми дізналися, що повітря можна відчути за допомогою віяла, побачити, піймавши в пакетик, почути завдяки свистку. Але виявляється в повітря можна ще пограти, а допоможуть нам в цьому мильні бульбашки.

У цих баночках знаходиться мильна піна, коли ми дуємо вона наповнюється повітрям і виходять мильні бульбашки.

Діти дмухають мильні бульбашки (під музику група Непо

седа- "Мильні бульбашки")




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



НОД по області «Пізнавальний розвиток» в старшій групі на тему: «Повітря навколо нас»