НОД по формуванню цілісної картини світу «Білочка в гостях у хлопців». Сенсорний розвиток дітей раннього віку




Дата конвертації17.10.2017
Розмір7.5 Kb.
ТипТемочка

Сичова Ольга Валеріївна
НОД по формуванню цілісної картини світу «Білочка в гостях у хлопців». Сенсорний розвиток дітей раннього віку

Технологічна карта безперервної освітньої діяльності

по формуванню цілісної картини світу (сенсорний розвиток).

Виконала: вихователь першої кваліфікаційної категорії Сичова Ольга Валеріївна.

1. Вік дітей (вікова група): 1-я молодша (1,5-2,5 м).

2. Тема НСД: «Білочка в гостях у хлопців».

3. Мета: закріплювати знання основних кольорів, величини і форми предметів.

4. Завдання:

освітні - продовжувати знайомити дітей з властивостями пластиліну, формувати вміння скачувати пластилін круговими рухами в кульку;

виховні - виховувати активність дітей в процесі гри, залучаючи їх у спільну з дорослим діяльність;

розвиваючі - розвивати зорове і слухове сприйняття, увагу, активне мовлення дітей.

5. Освітні завдання в інтеграції освітніх областей:

«Формування цілісної картини світу (ознайомлення з навколишнім)»: розвивати допитливість, формувати вміння класифікувати предмети за певними ознаками.

«Мовний розвиток»: сприяти активізації мови дітей, збагачувати словник новими поняттями, закріплювати вміння відповідати на питання.

«Соціально-комунікативний розвиток»: розвивати вміння взаємодіяти з дорослим і однолітками, сприяти розвитку емоційної чуйності, продовжувати формувати інтерес до пізнання навколишнього світу.

«Художньо-естетичний розвиток»: продовжувати формувати вміння виробляти певні дії з матеріалом (пластиліном) за зразком, продовжувати знайомити з властивостями матеріалу, сприяти виникненню позитивних емоцій в процесі продуктивної діяльності.

«Фізичний розвиток»: сприяти зняттю м'язової напруженості, стабілізації емоційного стану.

6. Методи і прийоми:

наочні - іграшки, атрибути;

словесні - питання, художнє слово, пісенька;

практичні - відповіді дітей, участь в іграх, дії дітей, пальчикова гімнастика;

ігрові - сюрпризні моменти, ігри, персонаж - Білочка;

музичний супровід - участь музичного керівника.

7. Мета застосування ІКТ в НОД: не застосовувалися.

8. Плановані результати НСД: в процесі ігрової та продуктивної діяльності будуть закріплені знання основних кольорів, величини і форми предметів.

9. Передумови УУД: комунікативні - вміння слухати дорослого, вміння будувати зрозумілі висловлювання, емоційно-позитивне ставлення до процесу співробітництва; пізнавальні - вміння впізнавати, називати і визначати об'єкти навколишньої дійсності, вміння виділяти суттєві ознаки об'єктів; регулятивні - вміння діяти за зразком, вміння працювати за інструкцією дорослого, вміння взаємодіяти з дорослим і однолітками, уміння утримувати увагу, слухати короткий текст, який читає дорослий; особистісні - формування пізнавальної мотивації, стимулювання активності та пізнавальної ініціативи дітей, створення проблемної ситуації, активізація творчого ставлення.

10. Матеріали, обладнання: штучна ялинка, кошичок велика, кошичок маленька, пластилін жовтого кольору, дошки для роботи з пластиліном на кожну дитину, ялинкові іграшки - набір небитких куль (червоного, жовтого, синього і зеленого кольору).

11. Попередня робота: бесіди про Новий рік, розгляд картин, читання віршів на новорічну тематику, розучування пісень, продуктивна діяльність (ліплення, малювання, знайомство з чотирма основними кольорами в процесі різних видів діяльності.

Хід.

Вітає дітей, задає позитивний емоційний настрій. (Чути стукіт у двері).

- Хлоп'ята, чуєте, хтось стукає в двері! Піду подивлюся, хто прийшов до нас в гості. Відкриває двері, входить дівчинка-білочка, вносить ялинку (музичний фон, вітається з дітьми.

- Подивіться, хлопці, хто до нас в гості прийшов?

Білочка: Я - маленька білочка,

Я в гості до вас прийшла.

З лісу вам в подарунок

Я ялинку принесла.

Ось таку ялинку -

Зелені голочки.

- Подивіться, хлопці, яку гарну ялинку нам білочка принесла. Вам ялинка подобається?

- Спасибі тобі, білочка.

- Підійдіть ближче, подивіться на ялинку. Якого кольору наша ялинка? Велика вона чи маленька? Де вона виросла?

- У зеленій ялинки є голочки. Поторкайте її, тільки обережно, не вколовши.

Давайте попросимо ялинку, щоб вона нас не колола своїми голочками.

Пальчикова гімнастика.

- Не коли нас, ялинка,

Гілочкою волохатою!

Прибери голочки

Далі від хлоп'ят!

- Що ж ми з ялинкою будемо робити?

Білочка: Ялинку зелену

Нарядите ви,

На гілочки повісьте

Красиві кулі.

Скоро свято -

Новий рік,

Біля ялинки нарядної

Заведіть хоровод!

(Білочка виймає з кошика коробочку з різнокольоровими кульками).

- Спасибі тобі, білочка. (Відкриває коробку, показує дітям різнокольорові кулі). Подивіться, які гарні, різнокольорові кульки подарувала нам білочка. (Спонукає дітей дізнаватися нове).

- На вулиці зима, скоро настане радісний, веселий Новорічне свято. Давайте, хлопці, прикрасимо нашу ялинку цими кульками. (Спонукає дітей до спільної діяльності).

Дидактична гра «Прикрась ялинку» (музичний фон).

- Ось якою красивою стала наша ялинка! (Плескає в долоні).

- Молодці, хлопці! Білочка, тобі подобається, як ми прикрасили ялинку?

Білочка: Так! Ось який у ялинки

Святкове вбрання,

Кульки на ялинці

Весело горять!

- Білочка, зараз наші хлопці покажуть тобі, як вони вміють танцювати.

Танець «Ось яка ялинка» (музичний супровід).

- Молодці, хлопці!

Білочка по гілочках -

Стриб-стриб-стриб.

І горішки клацає -

Чик-чик-чик.

- Білочка нам ялинку подарувала, а ми їй подаруємо горішки, які вона любить (дістає маленький кошик).

- Ой, хлопці, подивіться, кошичок порожня! Горішків немає. Що ж робити? (Створює проблемну ситуацію).

- Не хвилюйся, білочка, ми що-небудь придумаємо. Сідай на стільчик біля ялинки, почекай трохи. Хлопці, допоможемо білочку? Ви вмієте ліпити? Давайте зробимо горішки з пластиліну для білочки. (Спонукає дітей проявити чуйність, допомогти).

Ліплення «Горішки для білочки». (Музичний фон).

Нагадує дітям прийом ліплення

(Скочування кульок круговими рухами долонь).

- Молодці, хлопці, багато горішків у вас вийшло. Подаруємо білочку горішки, вона буде рада.

- Візьми, білочка, кошичок, це хлопці постаралися - багато горішків для тебе зібрали.

Білочка:

Дякую вам.

Горішки гризти люблю.

Не страшно буде мені взимку

З такою багатою коморі.

Спритною білочку не лінь

По гілках скакати весь день.

Буду з вами я грати,

Буду вас я наздоганяти!

Білочка: Дякую вам, хлопці, за гру і за горішки.

Для вас готове частування -

Гриби, ну просто смакота!

(Сюрпризний момент. Виймає з кошика частування для дітей).

- Дуже смачні грибочки. (Показує частування дітям).

- Скажімо білочку: «спасибі».

Білочка:

До побачення, дітвора!

Будинки чекають мене справи,

Повертатися в ліс пора (пішов).

До побачення, білочка! (Діти прощаються з Білочкою).

- А зараз давайте спробуємо грибочки, які нам подарувала білочка.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



НОД по формуванню цілісної картини світу «Білочка в гостях у хлопців». Сенсорний розвиток дітей раннього віку