Мої роздуми на тему самоосвіти педагогів




Дата конвертації15.05.2017
Розмір2.34 Kb.
ТипМетодичні рекомендації та розробки

Тетяна Хадика
Мої роздуми на тему самоосвіти педагогів

Прочитала публікацію Наталії Попової на тему самоосвіти і задумалась. А й справді, ми, педагоги, відсуваємо самоосвіта майже завжди (вірніше ЗАВЖДИ) на другий план. Вважається, що педагог все знає, все вміє, завдяки своєму величезному досвіду. Амбіції плещуть через край. А що виходить насправді?

Ну, по-перше, знань ніколи не буває багато. НІКОЛИ. Немає такої людини, яка сказала б: "Мої знання досягли своєї межі. Я знаю абсолютно все!" А якщо і знайдеться такий дивак, то його ніхто не може сприйняти всерйоз. В іншому випадку, це виглядало б принаймні нерозумно. Вчитися треба завжди і всюди.

По-друге, багато з того, що ми вчили багато років тому, вже давно застаріло, змінилося і втратило свою актуальність. Всі теоретичні знання ми давно апробували і зрозуміли, що не завжди теорія і практика йдуть рука об руку. Найчастіше на практиці все складніше і непередбачувано, ніж в теорії. І ми постійно повинні шукати щось нове, правильне, сучасне. Треба аналізувати і переглядати насамперед свої власні знання. А для цього доводиться підвищувати свою кваліфікацію, т. Е. Займатися самоосвітою.

По-третє, життя йде вперед величезними кроками і це теж не може не відкладати свій відбиток. Змінюється все: Суспільство, вимоги, цілі, умови і т. Д. І щоб йти в ногу з часом, мати можливість брати участь у всьому цьому, педагогу треба постійно вивчати, аналізувати, пробувати і відсівати непотрібне. Треба бути грамотним у всіх відносинах. А для цього треба самому вчитися. Самовдосконалюватися.

А говорити про орфографічною грамотності педагога взагалі дивно. Не може бути безграмотним УЧИТЕЛЬ! Чому може навчити ОН ДІТЕЙ? Помилку або описку може допустити кожен. Але це повинно бути виключення, прикра випадковість, а не закономірність. І якщо ти чогось не знаєш, забув або не можеш згадати, то треба негайно відшукати відповідь на це питання.

Ще Кей-Кавус (перський письменник) говорив: "Освіта - особа розуму." І яке обличчя у кожного з нас, вирішувати тільки нам.