Мої Педагогічні секрети!




Дата конвертації23.10.2019
Розмір6.08 Kb.
ТипТемочка

Тонких Тетяна Олександрівна
Есе «Мої педагогічні секрети!»

Ні для кого не секрет, що будь-яка діяльність людини залежить від багатьох факторів, умінь, навичок, досвіду, і звичайно ж секретів. Досвід приходить з роками, все ми, коли були «молодими фахівцями», більш досвідчені педагоги ділилися своїми секретами педагогічної майстерності.

Бути успішним педагогом - це значить володіти педагогічною майстерністю!

Спираючись на свою педагогічну майстерність, можу поділитися невеликим педагогічним досвідом: Нетрадиційна техніка малювання, яку я люблю застосовувати в своїй педагогічній діяльності по роботі з дітьми.

Малювання одне з найулюбленіших занять дітей. Малювання незвичайними способами викликає у дітей ще більше позитивних емоцій. Використовуючи Нетрадиційні техніки малювання, відбувається розвиток мислення, уяви, фантазії, творчих здібностей. У дитини з'являється інтерес до малювання, як наслідок бажання творити. Досвід роботи свідчить: малювання незвичайними матеріалами та оригінальними техніками дозволяє дітям відчути не забуваються позитивні емоції. Емоції, як відомо, - це і процес, і результат практичної діяльності, перш за все художньої творчості. За емоціям можна судити про те, що в даний момент радує, цікавить, засмучує, хвилює дитину, що характеризує його сутність, характер, індивідуальність. Щоб прищепити любов до образотворчого мистецтва, викликати інтерес, до малювання починаючи з молодшого дошкільного віку, треба використовувати нетрадиційні способи зображення. Таке нетрадиційне малювання доставляє дітям безліч позитивних емоцій, розкриває можливість використання добре знайомих їм предметів як художніх матеріалів, дивує своєю непередбачуваністю. Незвичайні способи малювання так захоплюють дітей, що, образно кажучи, в групі розгоряється справжнє полум'я творчості, яке завершується виставкою дитячих малюнків. Малювати можна як завгодно і чим завгодно! Лежачи на підлозі, під столом, на столі. На листочку дерева, на газеті. Різноманітність матеріалів ставить нові завдання і змушує весь час щось придумувати. А з каракуль і мазні, врешті-решт вимальовується впізнаваний об'єкт. Нічим незамутненим радість задоволення від того, що «це зробив Я - все це моє!».Разнообразіе образотворчих матеріалів робить образотворчу діяльність більш привабливою, цікавою, а під час оволодіння різними матеріалами у дітей формується своя манера зображення. Узагальнюючи свій досвід роботи з дітьми в цьому напрямку, я можу з упевненістю сказати, що найбільш цікавими формами образотворчої діяльності для дітей є нетрадиційні техніки малювання. Подібні нестандартні підходи до організації образотворчої діяльності дивують і захоплюють дітей, тим самим, викликаючи прагнення займатися таким цікавим справою.

Ще одна техніка-це Нетрадиційна техніка ліплення

До нетрадиційних технік ліплення в дошкільному віці відносяться

-використання в ліпленні різних нетрадиційних пластичних матеріалів;

інтеграцію ліплення з різними видами дитячої образотворчої діяльності;

створення оригінальних ліпних образів.

Нетрадиційні техніки дозволяють дітям познайомитися з різноманітними пластичними і допоміжними матеріалами, що сприяє підвищенню виразності ліпних образів, підтриманню їх емоційно - позитивного ставлення до даного виду діяльності, сприяє задоволенню потреби дітей в художньому вираженні, розвитку дитячого образотворчого творчості. Нетрадиційні техніки ліплення сприяють розвитку даного виду художньої діяльності. Одна з основних переваг є привабливість нетрадиційних технік для дітей і легкість деяких технік в освоєнні дітьми. Разом з цим нетрадиційні техніки сприяють розвитку уяви, творчої активності, зорової пам'яті, гнучкості і швидкості і індивідуальності кожної дитини.

Тісто пластика - ліплення з солоного тіста. Техніка тісто пластики цікава, різноманітна. Вироби, виконані з солоного тіста не тільки приносять радість дорослим і дітям, а й прикрашають оселю або стають гарним подарунком для рідних і близьких

Пластинографии - це техніка, принцип якої полягає в створенні пластиліном ліпний картинки на паперовій, картонній або іншій основі, завдяки якій зображення виходять більш-менш опуклі, напівоб'ємні.

Пластилінова мозаїка - заповнення зображення дрібними пластиліновими кульками. Технологія виготовлення пластилінової мозаїки вкрай проста - з пластиліну виліпив дрібні кульки, які укладаються на лист картону впритул один до одного. Така робота вимагає посидючості й акуратності.

Я переконана, що діти повинні жити в світі краси, гри, творчості, фантазії. Тому, вихователь, на мій погляд, це - екскурсовод в світі дитинства. Я вважаю, що в кожній дитині є своя «родзинка» і мені треба вчитися сприймати краще, що є в моїх вихованців, допомагаючи їм та їхнім батькам це краще в них розвинути. У дитячому садку кожній дитині необхідна любов, розуміння його індивідуальності. Я люблю своїх дошкільнят за те, що вони не схожі один на одного, кожен індивідуальний по-своєму - веселі й енергійні, скромні і соромливі, зухвалі і невгамовні, «мовчуни» і «балакуни». Що я можу їм дати? Перш за все - любов! І я люблю їх такими, якими вони є.

Я - вихователь, який працюючи, отримує задоволення від своєї справи, продовжує розвивати свій творчий потенціал і відчуває впевненість у правильності обраного шляху. Я отримую задоволення від своєї роботи, і продовжую удосконалювати свої знання. Я жодного разу не сумнівалася, на своєму чи я місці. Але я не можу сама про себе сказати, що я майстер своєї справи. Це повинні сказати люди, які бачать мій професіоналізм. Це повинно бути видно по дітях, яких виховую, за результатами моєї праці, за відгуками батьків вихованців.

Секрет педагогічної майстерності, я вважаю, полягає в любові до дітей, повазі до батьків і розумінні цінності своєї професії.