• Мовна гра "Рассели по будиночках"
  • ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!
  • Мовна гра «розішли по будиночках» мовленнєвий розвиток в старшій групі




    Дата конвертації07.10.2019
    Розмір4.11 Kb.
    ТипТемочка

    Олена Слюсарева
    Мовна гра «розішли по будиночках» мовленнєвий розвиток в старшій групі

    Дошкільний вік - це період активного засвоєння дитиною розмовної мови, становлення і розвитку всіх сторін мовлення - фонетичної, лексичної, граматичної. Повноцінне володіння рідною мовою в дошкільному дитинстві є необхідною умовою вирішення завдань розумового, естетичного і морального виховання дітей в максимально сензитивний період розвитку. Чим раніше буде розпочато навчання рідної мови, тим вільніше дитина буде ним користуватися в подальшому. У дошкільному віці розширюється коло спілкування дітей. Стаючи більш самостійними, діти виходять за рамки узкосемейних зв'язків і починають спілкуватися з більш широким колом людей, особливо з однолітками. Розширення кола спілкування вимагає від дитини повноцінного оволодіння засобами спілкування, основним з яких є мова. Високі вимоги до розвитку мовлення пред'являє і усложняющаяся діяльність дитини.

    Розвиток мови йде в декількох напрямках: вдосконалюється її практичне вживання в спілкуванні з іншими людьми, в той же час мова стає основою перебудови психічних процесів, знаряддям мислення.

    Мовленнєвий розвиток дітей є одним з головних компонентів їх готовності до шкільного навчання. Вивчення рівня оволодіння мовою дозволяє отримати дані не тільки про мовні здібності дітей, а й про їх цілісному психічному розвитку. Для того, щоб зрозуміти сутність мовної готовності до шкільного навчання, ми повинні чітко уявляти, що ж входить в зміст здібностей усного мовлення і які компоненти найважливіші для вивчення мови. Своєчасне розвиток словника - один з важливих факторів підготовки до шкільного навчання. Діти, які не володіють достатнім лексичним запасом, зазнають великих труднощів у навчанні, не знаходячи потрібних слів для вираження своїх думок. Вчителі відзначають, що учні з багатим словником краще вирішують арифметичні задачі, легше опановують навичкою читання, граматикою, активніше в розумовій роботі на уроках. Але як відомо, в дошкільному дитинстві головну роль займає ігрова діяльність.

    У свою роботу ми включили цікаву і ефективну гру "Рассели по будиночках"

    Мовна гра "Рассели по будиночках"

    Мета гри: Співвіднесення іменників чоловічого, жіночого, середнього роду однини і множини з займенниками він, вона, воно, вони

    Завдання гри:

    • Тренувати в правильному вживанні іменників однини і множини 3-го особи.

    • Тренувати в правильному вживанні займенників 3-го особи.

    • Збагачувати мова дітей іменниками і займенниками.

    Сприяти розвитку мовлення, уваги, мислення.

    для виготовлення гри нам знадобилося: картинки з будиночками відредаговані в Adobe Photoshop, картки з картинками по 5 шт на будиночок, картон, клей, ножиці, безбарвна самоклеюча папір.

    Правила гри:

    У будиночках "він", "вона", "вони", "воно" живуть слова чоловічого, жіночого, середнього роду однини і множини. Наше завдання полягає в тому, що потрібно розселити слова (картки) по будиночках. Для цього потрібно визначити рід і число, що б дитині було простіше це зробити, йому пропонується підказка на першу картку. Наприклад "Дерево. ДЕРЕВО ВОНО МОЄ". Дитина повторює, і намагається підібрати відповідний будиночок. Після чого дитина вже сам повинен промовити пропозицію з іншими картками, і знайти потрібний будиночок.

    Цю гру краще використовувати в індивідуальній роботі з дитиною, так як вона вимагає максимальної уваги і зосередженості.

    Речевая игра «рассели по домикам» речевое развитие в старшей группе

    ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!