«Міні - музей музичних інструментів в дитячому саду»




Дата конвертації22.10.2018
Розмір6.24 Kb.
ТипТемочка

Марина Рафаільевна Кузнєцова
Міні-музей музичних інструментів в дитячому садку

Всілякі музеї - невід'ємна частина розвиваючої предметно-просторового середовища дитячого саду. У музичному залі, наприклад, можна відкрити пересувний міні-музей музичних інструментів.

Мини-музей музыкальных инструментов в детском саду

З його допомогою діти розглядають музичні інструменти, слухають їх звучання, порівнюють зовнішній вигляд, дізнаються про їхню історію виникнення.

У музеї можна познайомитися з усіма видами музичних інструментів: струнні, клавішні, ударні, духові, а ще язичкові. Духові інструменти діляться на дві великі групи: дерев'яні і мідні. Дерев'яні - флейта, кларнет, гобой, фагот.

Мідні духові інструменти задають тон будь-якого оркестру, від духового до симфонічного. Труба, валторна, тромбон, туба - типові представники цієї найгучнішою групи інструментів. Пізніше з'явився саксофон - король джазу.

Струнні інструменти - одна з найголовніших груп будь-якого оркестр.

Клавішні інструменти.

ударні інструменти

У музеї є не тільки класичні

але і народні - лютня, домра, мандоліна, ліра та сучасні інструменти - гітара, джазова гітара, саксофон.

У музеї можна організувати розвага, провести музично-дидактичні ігри.

Учасники: Діти старшого дошкільного віку

Мета: Формувати загальну культуру дітей, умови їх інтелектуального, морального і естетичного розвитку

Завдання: Освітні, розвиваючі і виховні:

розширювати уявлення дошкільнят про музичних інструментах: російських народних і інструментах симфонічного оркестру;

навчати різним прийомам звуковидобування і способам гри на дитячих ударних, струнних, духових, клавішних і шумових інструментах;

розвивати творчість дітей, спонукати їх до активних самостійних дій в процесі гри на дитячих музичних інструментах;

виховувати дбайливе ставлення до музичних інструментів;

формувати культуру поведінки в соціумі (при відвідуванні міні-музею)

1. Музичний керівник запрошує дітей в міні-музей музичних інструментів. Діти отримують квиток на відвідування музею.

2. Музичний керівник розповідає про значення слова «музей» Музей - установа, яка займається збором, вивченням, зберіганням і експонуванням предметів-пам'яток матеріальної та духовної культури. Веде просвітницьку та популяризаторську діяльність. Бесіди з дітьми про музичні інструменти. Музичний керівник загадує загадки, наприклад про скрипку. Діти розглядають струни, смичок.

Інформаційний матеріал для бесіди з дітьми

Скрипка - струнний смичковий інструмент високого регістру, часто виконує соло співучі і віртуозні мелодії. Має народне походження, сучасний вигляд придбала в 16 столітті, отримала широке поширення в 17 столітті. Має лише чотири струни. Найкращі майстри виготовлення скрипки - це італійці Страдіварі, Гварнері, Аматі. Самий великий скрипаль - віртуоз - Ніколо Паганіні. Загадки, наприклад, в лісі росла, додому прийшла, на печі висохла, без сліз заплакала

.Или, наприклад, балалайка - російський народний струнний щипковий інструмент, має корпус трикутної форми, струн - три. Характерним прийомом звуковидобування балалайки є брязкання - удари пальцем по всіх струнах одночасно.

Балалайка - один з інструментів, який став символом поряд з гармонією російського народу. Популярність балалайки була настільки велика, що крім приспівок складалися і загадки. Наприклад, в лісі виросла, з лісу винесла, на руках плаче, а по підлозі скаче. Згадується і в дитячу лічилку, але найчастіше в частівки.

3. Слухання музики. Діти сідають на стільці і слухають музику, де солістами різні музичні інструменти, наприклад, скрипка

4. Музичний керівник проводить музично-дидактичні ігри.

Музично -дідактіческіе гри вдосконалюють слухове увагу, тембрових слух. наприклад,

Вгадай музичний інструмент - познайомити дошкільнят з музичним інструментом. Звучить фрагмент класичної музики. Діти - гравці повинні дізнатися головний солирующий інструмент і підняти картку вгору і назвати, якщо правильно відгадали цей інструмент.

Оркестр - діти під час виконання повинні почути знайомі інструменти і показати жестами рухами характерну гру на цих інструментах

Диригент - під час виконання дитина - диригент, який стоїть на узвишші, показує диригентської палички, якої групи дітей з музичними інструментами потрібно виконувати відповідну частину музичного твору