Методичний прийом «Листи з лісу»




Дата конвертації01.06.2017
Розмір5.53 Kb.
ТипМетодичні рекомендації та розробки

Тетяна Возміщева
Методичний прийом «Листи з лісу»

методичний прийом

«Листи з лісу»

Возміщева Тетяна Сергіївна

вихователь I кв. к.

МБДОУ «Дитячий садок комбінованого виду № 52» АГО

Екологічний світогляд - це продукт освіти, його становлення відбувається поступово, протягом багатьох років життя і вчення людини. Початок же цього процесу, випадає на період дошкільного віку, коли закладаються перші основи світорозуміння і практичної взаємодії з природним середовищем.

Протягом дошкільного періоду значна частка екологічних відомостей про різні сторони життя природи передається дітям через освітню діяльність. Головним компонентом такої діяльності стають різні демонстраційні і навчальні посібники, тобто наочність, що дозволяє формувати у дітей виразні і правильні уявлення про природу. Ми розглядаємо з дітьми - картини, ілюстрації, розмовляємо, читаємо дитячу літературу, переглядаємо слайди, фотографії, презентації та ін.

Важливою особливістю екологічного виховання, є та обставина, що найчастіше безперервна освітня діяльність присвячується ознайомленню дітей з видами тварин, рослин, умовами їх життя і проживання, які не представлені в найближчому природному оточенні і не можуть бути пізнані через спостереження. Це призводить до того, що знання дітям не можуть бути дані в повному обсязі, а в північних умовах тим більше, так як суворий клімат позбавляє можливості вести спостереження за живою природою.

Щоб розширити кругозір дітей і познайомити їх з представниками тваринного і рослинного світу, я ввела в освітній процес, наступний ігровий прийом і дала йому назву «Листи з лісу». Завдяки цьому прийому діти отримують «листи» від різних представників флори і фауни. У цих листах тварини, комахи, рослини та ін. Описують себе, вказують місце свого проживання, при цьому не називаючи, хто вони. У процесі читання письма, діти повинні здогадатися від кого воно прийшло. Після читання, дорослі спільно з дітьми, складають відповідь респондента.

Використовується даний прийом в освітній діяльності дітей старшого дошкільного віку. Він сприяє розвитку пам'яті, мислення, уяви, підвищення допитливості, а також вихованню співпереживання до братів наших менших.

За допомогою використання подібних прийомів, я вирішую завдання екологічної грамотності дітей, що дуже важливо, особливо зараз, коли природа потребує нашого захисту і підтримки.

Далі, наведу приклад таких листів:

- Здрастуйте, дорогі хлопці! Пише вам лист лісової житель. Знайомий заєць мені недавно розповів, що писав вам лист і вже отримав відповідь. Ось і мені дуже захотілося з вами подружитися. Напишу про себе: - живу в лісі, ставлюся до сімейства гризунів. Будинок свій строю високо на дереві в дуплі, або ж роблю собі гніздо. У мене гострі загнуті кігті на лапках, які дозволяють мені добре чіплятися, утримуватися і пересуватися по дереву. У мене сильні і довші, ніж передні задні лапи, які дають мені можливість робити великі стрибки з гілки на гілку. Я маю дуже гарний і пухнастий хвіст, який діє як парашут при стрибках і зігріваючий в зимовий холодну пору. Я так само як і заєць міняю два рази в рік забарвлення свого хутра. Взимку я маю сірий окрас, а навесні у мене відбувається линька, стару шерсть я скидаю, замість неї у мене виростає нова, гладка, руда. Восени у мене виростає густа сіра шерсть з підшерстям, щоб взимку не замерзнути. Я дуже працьовитий звірок. Восени роблю стільки запасів, що вистачає на всю зиму, та й пригостити можу кого ні будь. Харчуюся я горіхами, насінням шишок, грибами, жолудями і ягодами. У мене, як і у всіх лісових жителів, є вороги - це хижі тварини і люди, які полюють на мене з - за гарні хутра. Тому, я дуже обережний звір. Хлопці, приїжджайте до мене в гості, я буду дуже радий вас бачити. Обіцяю не боятися вас, адже навіть заєць, а він відомий боягуз, пересилив свій страх, то і я постараюся бути сміливішими. Вже дуже хочеться з вами подружитися. До побачення! Буду чекати відповіді.

- Здрастуйте, дорогі хлопці! Пише вам лист, представник рослинного світу. Дуже хочеться з вами подружитися. У мене в лісі багато друзів, але також здорово матиме друзів серед вас - дітей. Адже якщо ми з вами подружимося зараз, то, коли ви станете дорослими, ви не будете мене ображати. Друзі не ображають один одного. Напишу трохи про себе і про своїх подруг. Живемо ми на лісовій галявині, радіємо сонечку, дощику і легкому вітерцю. Раніше у мене було багато подружок, але тепер нас стало набагато менше. А все тому що коли настає весна, ми наповнюємося соком, яким ми маємо наші нирки. Люди люблять наш сік і роблять на нашому красивому, білому стовбурі зарубки сокирою. І тоді наш сік тече на землю, а не до нирок, і наш ствол і гілочки засихають. Дуже сумно стає нам від цього. Адже щоб вирости великими і стрункими деревами, нам потрібно не менше п'ятдесяти років. Коли нас багато, нам звичайно ж веселіше, ми тоді утворюємо цілий гай. У наших гаях росте багато грибів і ягід. Люди про нас склали багато віршів і пісень. Ми пишаємося цим і говоримо - спасибі. Хлопці, якщо ви згодні з нами подружитися, то напишіть нам і обов'язково приїжджайте до нас в ліс в гості. Будемо з нетерпінням чекати відповіді. До побачення!