Методичні рекомендації для батьків і педагогів «Як виховати відповідальність у дитини»




Дата конвертації22.02.2019
Розмір9.04 Kb.
ТипКонсультації для батьків

Лариса Осинцева
Методичні рекомендації для батьків і педагогів «Як виховати відповідальність у дитини»

Методичні рекомендації для батьків і педагогів

«Як виховати відповідальність у дитини»

Автор-розробник:

педагог -Психологія МБОУ «СШ № 3»

м Нижньовартовськ

Осинцева Лариса Борисівна

Як виховати відповідальність у дитини

Сучасні батьки добре розуміють, наскільки важливим і потрібним є для дитини формування почуття відповідальності. Відповідальність буває різною: за вчинки і дії, за слова і обов'язки, за прийняття рішень і взяття зобов'язань. Ця риса не дається дитині від народження, воно розвивається з роками. І наскільки вірно батьки, педагоги та вихователі зможуть підійти до питання розвитку відповідальності у підростаючого малюка, настільки відповідальним і самостійним він виросте. Деякі діти стають відповідальними дуже легко, іншим для формування цієї якості потрібно багато часу і батьківського терпіння.

Бути відповідальним - означає вміти самостійно приймати рішення і усвідомлено його виконувати.

Щоб стати відповідальним дитині необхідне виконання певного ряду факторів, таких як:

1. Розуміння поставленого завдання. Це знання того, що потрібно зробити і яким чином це потрібно зробити. Діти, особливо дошкільного віку, багато речей розуміють по-своєму. І завдання батьків - чітко, ясно і спокійно обговорити з дитиною, яке завдання перед ним ставиться.

2. Згода з поставленим завданням. У дитини завжди повинен бути вибір, що йому робити в даний момент, для більш адекватного формування відповідальності ( «Ти зараз що будеш робити: поприбираєш іграшки або поллєш квіти?»). Якщо у дитини є вибір, то почуття відповідальної поведінки швидше проявиться на практиці.

3. Уміння самостійно мотивувати свої дії. Батьки повинні навчати дітей не тільки слухатися дорослих людей (зовнішня мотивація, а вчити їх самодисципліни. Всі самостійні бажання допомогти повинні завжди супроводжуватися похвалою і підтримкою батьків, а не залежати від настрою мами і тата (якщо дитина своєю «прибиранням» завадив дивитися телевізор, то різке зауваження з цього приводу, або фрази типу: «Дай мені відпочити, врешті-решт!» відіб'ють у нього всіляке бажання наступного разу допомагати по дому).

З чого потрібно починати привчання дитини до формування відповідальної поведінки?

Як варіант, Ви можете спиратися на пропоновану покрокову схему виховання у дитини відповідальності.

Перш за все, дитина може стати Вашим помічником. Вперше беручись за якусь справу, дитина відчуває дуже багато переживань: чи вийде у нього, чи зробить він добре, похвалять його батьки. Тому на етапі «дитина - помічник» постарайтеся хвалити і підтримувати малюка, як можна частіше. Ви можете разом витирати пил, мити посуд, доглядати за домашнім вихованцем, готувати нескладну їжу.

На другому етапі дитина потребує нагадуванні і контролі. Але робити це варто спокійно, доброзичливо і м'яко, без особливого тиску, а краще - в ігровій формі ( «Мені здається, я чула тільки що, як твої чобітки тихенько плачуть з передпокою, дуже чекають, коли ж ти їх помиєш і прибереш в шафу ! ». а після того, як дитина впорається із завданням, обов'язково похваліть його:« як здорово, я нагадала тобі про твою взуття тільки один раз, а ти вже все зробив! Який ти в мене чудовий! ».

На третьому етапі дитина вже виконує завдання самостійно, йому вже не потрібно нагадування і контроль, він чітко знає, як і що він повинен зробити.

Для того щоб діти досить швидко освоїли третій етап, батьки не повинні забувати про власному прикладі відповідальної поведінки. Адже, якщо тато в сім'ї ніколи нічого не робить по дому, але при цьому, жорстко вимагає виконання якихось домашніх обов'язків від дитини, маляті буде незрозуміла така позиція. І, швидше за все, татове поведінка стане, незабаром, моделлю для наслідування. Замість привчання до відповідальності, батьки отримають зворотний результат. Найкраще, коли в родині у кожного є якісь, нехай невеликі і не потребують щоденної включеності, обов'язки. Але їх виконання ніколи не буде лягати на плечі інших членів сім'ї.

Для виховання в дитині відповідальності, батькам необхідно виконати певні умови:

1. Будь-яка дитина потребує позитивної самооцінки. А діти дошкільного та молодшого шкільного віку складають думку про самих себе тільки зі слів значущих для них дорослих. Впевнений в собі дитина легше справляється з будь-яким завданням. У той час як дитина з низькою самооцінкою, схильний бачити в будь-якому незначному справі непереборні перешкоди і труднощі. Тому, перш ніж привчати дитину до відповідальності, допоможіть йому розвинути самоповагу і позитивну самооцінку. Тоді приступаючи до виконання якогось завдання, дитина зможе бути впевнений, що він з ним впорається і, не дивлячись ні на що, доб'ється результату.

2. Обов'язково вводите в життя дитини розумні обмеження. Вони забезпечать почуття захищеності і безпеки. Але правила і обмеження не повинні вступати в явні протиріччя з природними потребами дитини. Обмеження і вимоги повинні бути погоджені батьками між собою. Також дуже важлива послідовність їх виконання.

3. Проявіть терпіння, будьте готові до того, що діти стають відповідальними не відразу. Має пройти певний час (залежить від темпераменту дитини, його характеру і типу ваших взаємин) для розвитку відповідальної поведінки. Намагайтеся завжди враховувати вікові особливості і накопичений дитячий або підлітковий досвід.

Привчаючи дитину до відповідальності, не втручайтеся в справи, які вже не потребують Вашої участі. Часто буває, що хтось із родини не готовий до прийняття нового, більш дорослого поведінки дитини, не може передати йому відповідальність за ту чи іншу справу. Домовтеся все разом про ті обов'язки, які під силу малюкові, виконання яких піде на користь його розвитку або соціалізації. І після цього вже не міняйте рішень.

А ось якщо дитина не справляється з чимось сам, тоді позиція «Спостерігача з боку» не годиться. Якщо дитині потрібна допомога, ні в якому разі не відмовляйте йому. Надайте допомогу в тому, з чим у дитини виникли реальні труднощі. Однак, постарайтеся не робити того, що малюк в змозі виконати сам, так як він може звикнути завжди ділити обов'язки «на двох».

Передавайте відповідальність дитині за його справи поступово, повільно наповнюйте його життя новими обов'язками, підтримуючи його похвалою. Якщо дитина отримує якийсь негативний досвід від виконання ним (або невиконання) якихось завдань, поясніть причину цього, обговоріть разом, яких помилок можна було уникнути. Цей досвід, так само як і позитивний, допоможе дитині стати впевненіше в собі і самостійніше тільки за Вашої участі, уваги та емоційної підтримки. Фрази типу: «Нехай вчиться на своїх помилках» не завжди несуть позитивний сенс. Часто діти після невдач просто відмовляються робити щось самостійно, остаточно втративши віру в свої сили. Тому завдання батьків - завжди бути готовими пояснити, що і де не вийшло, і як зробити це краще в наступний раз.

Дитина в будь-якому віці хоче бачити в батьках, перш за все - друзів. Пам'ятайте про те, що тепла емоційна підтримка, щира зацікавленість успіхами і результатами, повагу до проробленому дитиною праці, навіть не завжди вдалому, все це - запорука того, що дитина буде намагатися, подолавши всі переживання і страхи, ставати самостійним і відповідальним. Чи не нав'язуйте малюкові якийсь вид діяльності, якщо бачите, що в конкретний момент йому абсолютно не хочеться їм займатися. Домовтеся, що завдання обов'язково буде виконано, але трохи пізніше. Адже здібності і особистість підростаючого малюка будуть активно розвиватися тільки в тому виді діяльності, якою він займається за власним бажанням і з інтересом.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Методичні рекомендації для батьків і педагогів «Як виховати відповідальність у дитини»