• Актуальність проблеми мовного розвитку
  • Умови успішного мовного розвитку.
  • Ігрові технології
  • Мнемотехника
  • Використання мнемотехніки в навчанні дошкільнят дозволяє вирішити такі
  • Завдання: ігровий тест на визначення знань, умінь і навичок вихователів
  • Щоб завантажити матеріал, введіть свій E-mail, вкажіть, хто Ви, і натисніть кнопку
  • Методична розробка з розвитку мовлення




    Скачати 17.62 Kb.
    Дата конвертації28.12.2019
    Розмір17.62 Kb.



    Методична розробка з розвитку мовлення «Особливості сучасних форм і методів роботи в дошкільних групах з розвитку мовлення дошкільнят



    Актуальність проблеми мовного розвитку


    Проблема мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку на сьогоднішній день дуже актуальна, тому що відсоток дошкільнят з різними мовними порушеннями залишається стабільно високим. Оволодіння рідною мовою є одним з найважливіших придбань дитини в дошкільному дитинстві. У сучасному дошкільну освіту мова розглядається як одна з основ виховання і навчання дітей.

    Мова - це інструмент розвитку вищих відділів психіки.

    З розвитком мови пов'язане формування як особистості в цілому, так і у всіх основних психічних процесів. Навчання дошкільнят рідної мови має стати одним із головних завдань у підготовці дітей до школи.

    Головним завданням розвитку зв'язного мовлення дитини в дошкільному віці є вдосконалення монологічного мовлення.

    Всі вищеназвані види мовної діяльності актуальні при роботі над розвитком зв'язного мовлення дітей.

    Умови успішного мовного розвитку.
    1. Створення умов для розвитку мовлення дітей в спілкуванні з дорослими і однолітками.

    2. Володіння педагогом правильної літературної промовою.

    3. Забезпечення розвитку звукової культури мовлення з боку дітей відповідно до їх віковими особливостями.

    4. Забезпечують дітям умов для збагачення їх словника з урахуванням вікових особливостей.

    5. Створення умов для оволодіння дітьми граматичною будовою мови.

    6. Розвиток у дітей зв'язного мовлення з урахуванням їх вікових особливостей.

    7. Розвиток у дітей розуміння мови, тренуючи дітей у виконанні словесної інструкції.

    8. Створення умов для розвитку планувальної і регулюючої функції мови дітей відповідно до їх віковими особливостями.

    9. Залучення дітей до культури читання художньої літератури.

    10. Заохочення дитячого словотворчості.

    технології

    Метод наочного моделювання

    Ігрові технології

    здоров'язберігаючих технологій

    Мнемотехника сенсорно графічна схема (Воробйова В.К.) Блок -квадрат (Глухів В.П.) Предметно- схематична модель (Ткаченко Т.А.) Схема складання Оповідання (Ефименкова Л.Н.) Колаж (Большева Т.В. )

    Мнемотехника
    (грец.) - «мистецтво запам'ятовування» - це система методів і прийомів, що забезпечують успішне запам'ятовування, збереження і відтворення інформації.
    Використання мнемотехніки в навчанні дошкільнят дозволяє вирішити такі

    завдання як:
    1. Розвиток зв'язного мовлення;

    2. Перетворення абстрактних символів в образи (перекодування інформації);

    3. Розвиток дрібної моторики рук;

    4. Розвиток основних психічних процесів - пам'яті, уваги, образного мислення; допомагає оволодіння прийомами роботи з мнемотабліцамі і скорочує час навчання.
    На дворі дзвенить крапель, по полях біжить струмок, на дорогах калюжі. Скоро вий дуть мурахи після зимової холоднечі. Пробирається ведмідь крізь лісовий хмиз. Стали птиці пісні співати, і зацвів пролісок.
    «Весна» Використовується слухова, зорова, асоціативна пам'ять. З тексту вибираються предмети, вони стають орієнтирами розповіді. Складається предметно-графічна схема або план. Стрілки позначають дії. Переказ складається з опорою на даний предметно-графічний план.

    Для збагачення переказу ознаками, в план вводяться нові позначення: іменник - прислівник -

    Схема опису і порівняння посуду

    Збагачення словникового запасу

    Навчання складання оповідань

    Переказ художньої літератури

    Відгадування і загадування загадок

    Завдання: ігровий тест на визначення знань, умінь і навичок вихователів
    1. Назвіть форми мови.

    2. Які вміння розвиваються в діалозі.

    3. Які форми роботи використовують при навчанні дітей зв'язного мовлення.

    4. Розмова двох або декількох на тему пов'язану з будь-якої ситуації.

    5. Мова одного співрозмовника, звернена до слухачів.

    6. Розповідь сюжет, якого розгортається в часі.

    7. З якої вікової групи починається робота по навчанню дітей монологічного мовлення?

    8.Ведущій прийом для активізації мови і мислення.
    Перший рядок - тема сінквейна, укладає в собі одне слово (зазвичай іменник або займенник), яке позначає об'єкт або предмет, про який піде мова.

    Другий рядок - два слова (найчастіше прикметники або причастя), вони дають опис ознак і властивостей обраного в сінквейна предмета або об'єкта.

    Третій рядок - утворена трьома дієсловами або дієсловах, що описують характерні дії об'єкта.

    Четвертий рядок - фраза з чотирьох слів, що виражає особисте ставлення автора сінквейна до описуваного предмету або об'єкту.

    П'ятий рядок - одне слово-резюме, що характеризує суть предмета або об'єкта.

    Чітке дотримання правил написання сінквейна не обов'язково. Наприклад, для поліпшення тексту в четвертому рядку можна використовувати три або п'ять слів, а в п'ятому рядку - два слова. Можливі варіанти використання і інших частин мови.


    Якщо ви є труднощі в роботі з розвитку мовлення, то плануйте цей вид діяльності дуже часто. Через 5 років стане легше.

    Ніколи не відповідайте самі на своє ж запитання.

    Терпіть, і ви дочекаєтеся того, що на нього стануть відповідати ваші діти. Допомагати можна тільки ще одним питанням, чи двома, чи десятьма ...

    Але знайте: кількість питань обернено пропорційно рівню майстерності. Ніколи не ставте питання, на яке можна відповісти «так», або «ні». Це не має сенсу. Після проведення заняття перегляньте конспект ще раз, згадайте всі питання, які ви задавали дітям, і замініть його одним більш точним. Якщо розповідь не вийшов або вийшов з працею - посміхніться, адже це здорово, тому що успіх попереду.




    <>

    Щоб завантажити матеріал, введіть свій E-mail, вкажіть, хто Ви, і натисніть кнопку

    Натискаючи кнопку, Ви погоджуєтеся отримувати від нас E-mail-розсилку

    Якщо скачування матеріалу не почалося, натисніть ще раз "Завантажити матеріал".

    Завантаження матеріалу почнеться через 60 сек.
    А поки Ви очікуєте, пропонуємо ознайомитися з курсами відеолекцій для вчителів від центру додаткової освіти "Професіонал-Р"
    (Ліцензія на здійснення освітньої діяльності
    №3715 від 13.11.2013).
    Отримати доступ
    дізнатись детальніше
    • інше


    Скачати 17.62 Kb.