• Хід заходу.
  • Прикріплені файли
  • Методична розробка спільної діяльності дітей і батьків по темі «З мамою ми друзі»




    Скачати 17.46 Kb.
    Дата конвертації02.05.2017
    Розмір17.46 Kb.
    ТипМетодичні рекомендації та розробки

    Ольга Ошуркова
    Методична розробка спільної діяльності дітей і батьків по темі «З мамою ми друзі»

    Муніципальне бюджетне загальноосвітній заклад

    «Ровдінская середня школа» - філія «Ровдінскій дитячий сад»

    методична розробка

    Спільну діяльність дітей і батьків: «З мамою ми друзі!».

    Автор-упорядник:

    Ошуркова Ольга Олександрівна

    вихователь МБОУ «Ровдінская СШ»

    - філія «Ровдінскій дитячий сад»

    Ровдіно 2016

    методична розробка

    Спільну діяльність дітей і батьків: «З мамою ми друзі!».

    Мета: Сприяти створенню позитивних емоцій у дітей і батьків від спільного святкового заходу

    Програмні завдання:

    1. Виховувати у дітей добре, уважне, ставлення до мами, прагнення їй допомагати, радувати її.

    2. Розкрити хвилюючі питання.

    3. Сприяти створенню теплих стосунків у сім'ї.

    4. Розвивати артистичність та творчі здібності.

    5. Розвивати навички міжособистісного спілкування.

    6. Створити теплий моральний клімат між батьками і дітьми.

    7. Активізувати батьківське участь в житті дитячого саду.

    Матеріально-технічне оснащення: Комп'ютер і мультимедійне обладнання з аудіозаписами, прапорці різного кольору, 4-е столи, стільці, чашки, солодощі, фліп-карти (4, фломастери, бейджики, з написом «господар столу», меню по 2 на кожен стіл (меню№1 із завданням, меню №2 з «стравами» гарний настрій, добра посмішка і веселий сміх, чарівна усмішка, гаряча поезія, ласкаві слова, ніжні обійми, дзвіночок (4, віник (2, повітряну кульку (2, кеглі, коробочки під подарунок, стрічки, тканину, атрибутика до героям казки: Осінь, Вітерець, Дощик, Дерева з листочками , Вовк, Собака, Принцеса, Принц на коні, дошки для вивішування фліп-карт.

    Місце проведення: МБОУ «Ровдінская СШ» -філіал «Ровдінскій дитячий сад»

    Дата проведення: 5 грудень 2016 рік.

    Інтеграція освітніх областей: Соціально - комунікативний розвиток, пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток, художньо - естетичний розвиток, фізичний розвиток.

    Методичні прийоми:

    Бесіда, художнє слово, питання, використання фотографій, малювання, моделювання (аплікація, конструювання, гра.

    Попередня робота:

    - участь дітей спільно з батьками в проекті «Сказка про маму»;

    - бесіда про сім'ю і мамі «Моя мама найкраща тому що ...»;

    - розучування віршів і пісні про маму;

    - загадування загадок на тему «ласкаве слово для мами»; мамині штучки

    - малювання портрета мами;

    - виготовлення подарунка для мами;

    - виготовлення плаката - привітання зі святом (самостійно дітьми);

    - читання художніх творів про маму;

    - підбір музичного супроводу (фонограм пісень про маму і веселою музики до конкурсів);

    - створення серії плакатів: «Мульт-мами»;

    - конструювання «Квіточка для матусі»;

    - бесіда з батьками з метою співпраці на розвазі.

    Хід заходу.

    При зустрічі батьки за допомогою прапорців різного кольору розділилися на 4 групи і пройшли за відповідні столики. Кожній групі потрібно було відповісти на 4 питання. Для подальшої роботи за кожним столом був обраний «господар столу». В ході роботи над обговоренням питань було зроблено чотири переходу учасників (через кожні три-п'ять хвилин) за інші столики. При переході учасників за правилами гри «господар столу» залишався за своїм столом і виконував свою задачу - знайомив нових учасників з результатами роботи попередньої групи і записував нові ідеї. На столах лежали особливі скатертини, на яких і записувалися результати обговорення. «Господарю» кожного столика була надана можливість озвучити, т. Е. Презентувати ідеї з питань столика. Під час гри необхідно було дотримуватися певних правил роботи: не розпорошуватися - зосереджуватися на важливому; не відсиджувалися - висловлювати свої думки, роздуми; слухати «господаря столу», щоб розуміти суть розмови; пов'язувати ідеї в одне ціле; писати на скатертинах можна і потрібно!

    Провідна на тлі музики (під супровід аудіозаписи) читає вірш «Мама» А. Барто

    Було вранці тихо в будинку,

    Я писала на долоні

    Ім'я мамине,

    Чи не в зошиті, не в листку,

    Чи не на стінці кам'яної,

    Я писала на руці

    Ім'я мамине.

    Було вранці тихо в будинку,

    Стало шумно серед дня.

    - Що ти сховала в долоні? -

    Стали питати мене.

    Я долоню розтиснула:

    Щастя я тримала.

    Ведуча: Добрий вечір, дорогі наші мами і тата, бабусі і дідусі та хлопці! Нам приємно бачити Вас усіх в нашому світовому кафе. Привід для нашої зустрічі найчудовіший. Дозвольте розповісти Вам одну легенду: «За день до свого народження дитина запитав у Бога:

    - Я не знаю, навіщо йду в цей світ. Що я маю робити?

    Бог відповів:

    - Я подарую тобі ангела, який буде з тобою поруч. Він все тобі пояснить.

    - Але як я зрозумію його? Адже я не знаю його мови?

    - Ангел буде тебе вчити своєї мови і охороняти тебе від усіх бід.

    - А як звуть мого ангела?

    - Неважливо. Як його звуть, у нього буде багато імен. Але ти його будеш кликати МАМОЮ! »

    Всі діти виконують пісню «Ах, яка мама»

    1. Ведуча: В останню неділю листопада прийнято відзначати дуже зворушливий, ніжний свято - День матері. На честь цього свята ми підготували в нашому кафе унікальне меню для Вас.

    2. Прошу по одному учаснику вийти і вибрати своє меню (жовте і червоне, зі своїм блюдом, після кожен столик ознайомитися з меню і приступимо до роботи

    3 .. У кожній групі вибирається «господар столу». Господарю столу дається додаткова інструкція: «Ви є хранителем знань вашої групи. Ваше завдання - фіксувати інформацію і передавати напрацьоване наступним групам. Слідкуйте, щоб всі приймали участь в обговоренні, заохочуйте висловлювання ідей, пишіть розбірливо. Всі ідеї приймаються без критики ».

    4. Кожна група отримує по аркушу фліп-карта і маркера для запису ідей. На аркуші написано назву обговорюваного питання.

    5. Учасники отримують час на пошук усіх варіантів відповіді на питання. Господар столу без критики фіксує ідеї

    6. По команді ведучого учасники міняються столами (зазвичай за годинниковою стрілкою). Господар столу залишається, вітає нову команду, вводить в тему і розповідає про те, що напрацьовано минулого групою. Нові учасники доповнюють список своїми ідеями. Для наочності можна записувати нові ідеї маркером іншого кольору, в іншому секторі листа. Наступний перехід знову відбувається по команді ведучого. Кількість переходів залежить від кількості столів, але не більше п'яти. Час обговорення поступово скорочується до 7-15 хвилин, потім до п'яти.

    7. Команди повертаються за свої столи (ті столи, за якими вони починали працювати) і підводять підсумки обговорення, систематизують ідеї, роблять висновки і представляють їх наочно на аркушах фліп-карта Наприклад, можна виділити 5 ключових ідей.

    .

    (в меню: «гаряча поезія» - діти читають вірші для мами і про маму; «ласкаві слова» - кожна дитина говорить своїй мамі ласкаві слова; «ніжні обійми» - всі діти обіймають своїх мам, «Чарівна усмішка» - все один одному улибаються).

    Ведуча: Як ви вже помітили, наше кафе незвичайне. І багато страв у нас подаються в обов'язковому порядку - це «гарний настрій», «добра посмішка» і «веселий сміх». Але особливість нашого кафе в тому, що готують страви у нас самі відвідувачі. Ви готові стати «кухарями» на сьогоднішній вечір?

    Ведуча: Зараз ми з вами трохи разомнёмся. На кожному столику стоїть дзвіночок. Я буду задавати «смачні» питання, і той, хто першим здогадається яку відповідь, повинен задзвонити в дзвіночок. Відповіді приймаються як від мам, так і від дітей.

    питання:

    1. Що рукодільниця впустила в колодязь?

    - кільце,

    - веретено,

    - відерце,

    - прядку.

    2. Що подарував місяць Квітень пасербиці?

    - колечко,

    - машину,

    - Плаття, Сукня,

    - хата.

    3. Який квітка найбільше любило Чудовисько?

    - ромашку,

    - дзвіночок,

    - тюльпан,

    - аленький квіточку.

    4. Ким був тато Карло?

    - столяром,

    - клоуном,

    - шарманщиком,

    - фокусником.

    5. Що треба сказати, щоб вхід до печери відкрився?

    - СНиП - СНАП - Снур, Пурра, базелюрре,

    - абра-кадабра,

    - сім-сім, відкрийся,

    - хоп-хей, Лалола.

    Ведуча: Увага, тепер питання будуть без варіантів відповіді.

    - Що найбільше на світі любив Карлсон? (варення)

    - Скільки прожив дід та баба біля самого синього моря? (30 років і 3 роки)

    - За скільки монет продав Буратіно свою абетку? (за 5 монет)

    - З кого добра фея зробила кучера для попелюшки? (з щури)

    - В одній країні для встановлення особи стали спеціальної міркою вимірювати ногу. Що це за мірка? І кого шукали? (Кришталева туфелька, Попелюшка).

    Ведуча: Молодці! Самим активними і ерудованими «кухарями» в цьому конкурсі стали ... (ведуча називає столик - команди переможця).Зараз шановні відвідувачі нашого кафе звернемося до кожен до свого «господаря кафе» і послухаємо його заданіе№1через 10хв поміняємося місцями за годинниковою стрілкою

    Ведуча: В нашому кафе прийнято пригощати не тільки словами, а й добрими піснями. Підготуйте знову свої дзвіночки. Зараз я буду зачитувати рядок з пісні, але у вигляді перевертнів. Як тільки ви здогадаєтеся, що це за пісня, відразу телефонуйте в дзвіночок. Наприклад: «У полі загинула береза» - це «В лесу родилась елочка». Відповіді будуть прийматися тільки в пісенному варіанті - пісню (куплет з пісні) потрібно буде проспівати хором всією командою. Чи готові?

    - «В голою пустелі лежав слон, зовсім не схожий на огірок, адже він не був зеленим» (В траві сидів коник)

    - «Від численного плачу ясна ніч стає темніше» (Посмішка)

    - «Швидко годинник приїжджають здалеку, розставання з ними ти повинен очікувати» (Повільно хвилини спливають в далечінь)

    - «Порізно сумно бігти по чагарниках. І, напевно, приспівувати гірше одному »(Разом весело крокувати по просторах)

    - «Виделкою воду розрівнюючи, день йде маленький. Що ж ти, умняша, засинаєш? »(Ложкою сніг заважаючи, ніч йде велика)

    - «Папа - останній жест,

    Неважливий жест в деяких історіях »(« Мама - перше слово. Головне слово в кожній долі ».)

    Ведуча: на цей раз столик - команди переможця. Знову звернімося до «хазяїна столу» завдання №2

    Ведуча: В нашому кафе готують не просто чудові мами і хороші діти. Наші мами найспритніші, вмілі та господарські. А їх діти-справжні помічники. Зараз ми це доведемо. Запрошуємо від кожного столика по одній парі батько з дитиною.

    Конкурс: «Венікбол».

    (За допомогою віника мама зі своєю дитиною повинні провести повітряну кулю повз кеглів. Перемагає команда, яка прийде до фінішу першою).

    Ведуча: Чи не для кого не секрет, що мама і її дитина, так розуміють один одного, так відчувають, що можна сказати про них - як дві половинки одного цілого. Запрошуємо від кожної команди по одній парі мами з донькою.

    Конкурс: «Дві половинки».

    (Мама з донькою встають рука об руку. Стикатися руками вони обіймають один одного, а вільними руками (один - лівої, інший - правою) повинні звернути приготований згорток, обв'язати його тасьми і зав'язати бантик. Виграє той, хто впорається із завданням перший.)

    Звертаємося до «хазяїна столу» завдання №3, помінялися, завдання №4

    Ведуча: В нашому кафе не тільки готують незвичайні страви, але пригощають казками. Хто краще мами зможе розповісти добру, чарівну казку!

    І нехай казка, розказана зараз нашими мамами, стане самим смачним частуванням нашого кафе. Дорогі мами. Пропоную Вам вибрати для себе роль.

    Вистава «Казка на ніч».

    (Беруть участь мами з усіх столиків одночасно. Мами вибирають навмання ролі: Осінь, Вітерець, Дощик, Дерева з листочками, Вовк, Собака, Принцеса, Принц на коні. Провідна читає текст казки, а мами виконують дію відповідно до тексту і своєю роллю. )

    казка:

    "Прийшла осінь. Несміливо подув вітерець, пішов осінній дощик, дерева зашелестіли листочками. Далеко в лісі завив голодний вовк. У відповідь люто загавкав собака. А в красивому замку гірко плакала Принцеса: її не пустили на бал. Раптом здалеку почувся тупіт копит, це приїхав на своєму коні Принц. Він посадив принцесу на коня, і вони разом поскакали на бал. »

    Ведуча: Подякуємо наших сказачніков бурхливими оплесками!

    Підведення підсумків (рефлексія)

    Ведуча: Ми сьогодні в черговий раз переконалися, що всі мами чудові і неповторні, і відмінні «кухаря» гарного настрою своїх дітей. Дивлячись на Вас неможливо вибрати кращу. Ви все прекрасні. Тому приймаємо вас всіх на вакантну посаду «шеф - кухаря відмінного настрою» в наше кафе (вручення медалей)

    Ведуча: Настав урочистий момент підвести підсумки Світового кафе етап під назвою «збір врожаю». уявлення Фліп-карти (обговорення виконаної роботи)

    І пропонуємо перейти до справжнього чаювання і ще раз привітати одне одного з зворушливим і добрим святом «День Матері»

    Самоаналіз спільної діяльності дітей і батьків: «З мамою ми друзі!»

    Вікова група: підготовча до школи група, 6-7 років

    Тип заняття: інтегроване, включає в себе всі п'ять освітніх областей.

    Форма організації заходу: світове кафе, з елементами гри, яка формує творчу активність учасників.

    Мета :: Сприяти створенню позитивних емоцій у дітей і батьків від спільного святкового заходу.

    Тема розваги відповідала змісту, а мета стала досягнута шляхом реалізації поставлених завдань.

    Наша зустріч пройшла у формі ділової гри «Світове кафе». Така форма унікальна і застосовується для отримання відповідей на кілька запитань, прийняття нестандартних рішень, обміну досвідом. Про неї я дізналася на курсах перепідготовки, сама надихнулася, і вирішила, що обов'язково буду застосовувати цю форму роботи в своїй практиці Так, батьки не очікували, що стануть учасниками своєрідного «мозкового штурму» і спочатку вечора перебували злегка в затиснутому стані, але правила кафе зобов'язують, тому їм довелося включитися в роботу.

    З одного боку мінусом заходи вважаю невелику кількість учасників, особливо батьків, тому перший етап, розподілу по місцях просто не потрібен, а з іншого боку, легше було призначити «Хазяїна столу».

    Всім учасникам гри сподобався захід, дуже здивувалися, що швидко пролетів час. Одну з задач: вирішення питань: «Які ваші найулюбленіші мамине і дитяче блюдо?», «Який новорічний подарунок вас би порадував?», Напередодні Нового року і питання соціального характеру: «Як і в чому ваші діти допомагають мамі?» І «Як заохочувати і карати за невиконання обіцянок дітей?» стосувалися теми заходу, виконали без особливих труднощів. Для кожної з груп складність викликало питання заохочення і покарання, але і тут бурхливо обговорювали два тата, а мені, як вихователю їхніх дітей, дуже придався такий досвід.

    Проведена ділова гра показала, що батьки групи налаштовані на плідну співпрацю, всі активно брали участь і залишилися задоволеними, учасники дізналися багато нового. У процесі ділової гри, були запропоновані конкурси, що дозволило, змінити вид діяльності, а отже зняти розумове навантаження.

    Чаювання, як має на увазі форма проведення, я провела по закінченню гри, так-як плідного обговорення могло-б і не вийти, тим-більше з переходом дітьми від столика до столика, але перед цим провели урочистий момент: підсумки Світового кафе етап під назвою « збір врожаю ». уявлення Фліп-карти (обговорення виконаної роботи).Далі продовжився етап рефлексіі- були відзначені всі учасники, пам'ятними медалями.

    Прикріплені файли:

    sovmestnaja-dejatelnost_1uo1i.pptx | 3346,34 КБ | Завантажено: 1


    Скачати 17.46 Kb.