• Прикріплені файли
  • Методична розробка по темі «Хто нам будує новий будинок?» Для дітей 3-4 років.




    Дата конвертації02.05.2017
    Розмір8.97 Kb.
    ТипМетодичні рекомендації та розробки

    Вікторія Карташова
    Методична розробка по темі «Хто нам будує новий будинок?» Для дітей 3-4 років.

    методична розробка

    «Хто нам будує новий будинок?» Для дітей 3-4 років

    Мета: розширити і поглибити знання дітей про професії будівельника.

    завдання:

    • Дати елементарні уявлення про професію будівельника;

    • Ознайомити дітей з різними професіями, які об'єднує професія будівельник;

    • Розвивати у дітей навички впізнавання і розрізнення основних будівельних інструментів і будівельних машин;

    Устаткування і матеріали: мультимедійний проектор, підготовлена ​​презентація, дошка і крейда, картинки різних будівельних інструментів.

    Вихователь: Доброго дня, хлопці! Ми всі з вами живемо в нових будинках. Скажіть, а хто ці будинки побудував?

    Діти: відповіді дітей

    (Включається комп'ютер і на екран виводиться інформаційний матеріал) (слайд №1 і 2)

    Вихователь: У будівельника обов'язково є спецодяг. (Слайд № 3). Навіщо будівельнику ці речі?

    Діти: відповіді дітей.

    Вихователь: Сьогодні ми з вами вирушимо туди, куди дітям вхід суворо заборонений. Навіть висить табличка «Батьки, не дозволяйте дітям грати на будмайданчику!» А чому не можна грати на будмайданчику, хто знає?

    Діти: відповіді дітей.

    Вихователь: А хто здогадався, куди ми підемо?

    Вихователь: Одягаємо уявні каски і починаємо нашу екскурсію. А ви знаєте, що слово БУДІВЕЛЬНИК дуже хитра. Під ним ховаються люди багатьох професій. Давайте з ними познайомимося. Найголовніший на будівництві виконроб, що означає - виконавець робіт. Він дає завдання робочим, стежить за тим, щоб робочі в термін виконували все те, що їм доручено, стежить за якістю виконання робіт.

    А хто знає, люди якої професії придумують наші будинки?

    Діти: відповіді дітей

    Вихователь: Правильно. Роботу з будівництва будинку починають архітектори. (Слайд № 4) (вихователь читає вірш про архітектора).

    Вихователь: У яких будинках ви живете? З чого вони зроблені?

    Діти: відповіді дітей

    Вихователь: Будинки бувають блокові (слайд №5) або цегляні (слайд №6)

    Робочий день на будівництві починається дуже-дуже рано, а закінчується пізно, тому що будівельники поспішають скоріше побудувати будинок, щоб в ньому могли поселитися люди. Подивіться на зображення. З чого починається будівництво будинку?

    Діти: відповіді дітей.

    Вихователь: Спочатку виривають котлован, а потім заливають фундамент. (Слайд №7) Фундамент - це основа всієї будівлі, він повинен бути дуже міцним, міцним. Фундамент - це сама нижня частина конструкції будинку, що знаходиться в землі. Можна сказати, що це «ноги» будинку, його опорна частина. Зводять фундамент бетонщики. (Слайд №8). Їх робота дуже важлива. Буде міцний фундамент будинку, буде будинок стояти і не тріскатися. Спочатку бетон рідкий,

    і потрібен час щоб він застиг - «набрав міцність».

    Будівельникам допомагає будівельна техніка. Які машини допомагають будівельникам будувати будинки?

    Діти: відповіді дітей.

    Вихователь: Підвал і фундамент копають екскаватори. Бетон на будівництво привозять бетономішалки. А ще на будівельний майданчик доставляють дуже багато будівельного матеріалу, для цього використовують великі вантажні автомобілі, такі як, ЗІЛи, КрАЗи та КАМАЗи.

    На будівництві постійно доводиться переміщати дуже важкі предмети. Здогадайтеся, яка машина це робить?

    У мене - одна стріла,

    Будую нові будинки,

    Я тут головний велетень,

    І мене звуть ...

    Діти: Підйомний кран.

    Вихователь: Так, в установці стін і перекриттів допомагають підйомні крани. Вони бувають різні. На колесах, гусеницях і висотні, які закріплені на спеціальних платформах. Відгадавши загадку, ви дізнаєтеся, хто управляє підйомним краном? (Вихователь читає загадку (Слайд №9).

    Діти: Кранівник.

    Вихователь: Хто знає, який наступний етап будівництва будинку?

    Діти: відповіді дітей.

    Вихователь: Каменярі кладуть цегляну кладку. Цеглина за цеглиною вони зводять стіни. Каменяр повинен володіти фізичною силою і витривалістю, гнучкістю і рухливістю тіла і особливо рук, розвиненим почуттям рівноваги, відсутністю боязні висоти. (Слайд №12)

    Вихователь: На будівництві дуже багато використовується залізних конструкцій. А хто з вас знає, людина якої професії скріплює металеві балки і різні металеві конструкції? (Слайд №13).

    Діти: відповіді дітей.

    Вихователь: А хто знає, для чого зварнику потрібна захисна маска?

    Діти: відповіді дітей.

    Вихователь: Стіни побудовані, що тепер потрібно дому?

    Діти: відповідь дітей.

    Вихователь: Правильно, дому необхідна дах! Будь-який будинок житлове або промислове покривається покрівлею. Заготівлею та укладанням покрівлі займається покрівельник. Покрівельник повинен укласти покрівлю так, щоб вона якомога довше служила людям. (Слайд №14).

    Ми теж з вами втомилися, тому давайте теж вибудуємо будинок. (Физкультминутка)

    Раз два три чотири п'ять. (Діти виконують стрибки на місці)

    Будемо будувати і грати.

    Будинок великий, високий будуємо. (Встають на носочки і тягнуться руками вгору)

    Вікна ставимо, дах кроєм. (Показати руками вікно, дах - зімкнути руки над головою)

    Ось який гарний будинок! (Вказівним жестом витягають руки вперед)

    Буде жити в ньому старий гном. (Присідають)

    Вихователь: Будинок побудований, є стіни і дах. Будівельники кажуть, що «коробка будівлі» закінчена. Як ви думаєте, чому так кажуть?

    Діти: відповідь дітей.

    Вихователь: Правильно! Будівля поки що схоже на порожню коробку! Нічого в ньому немає крім підлоги, стін і даху. Давайте подумаємо, що ж тепер необхідно зробити?

    Звичайно, тепер необхідно змонтувати вікна і зовнішні двері. Здогадайтеся, хто нам в цьому допоможе. (Слайд №15)

    Цвяхи, сокири, пила,

    Стружок ціла гора,

    Це працює працівник -

    Робить нам стільці ...

    Діти: Тесляр.

    Вихователь: А давайте тепер з вами пофантазуємо і намалюємо свій власний будинок. (Вихователь ставить дошку і діти крейдою по черзі спільно малюють будинок мрії). Ось який чудовий будинок у нас вийшов. А як ви думаєте, ми дружно будемо в ньому жити?

    Діти: відповідь дітей.

    Вихователь: Будинок-то ми побудували, але в ньому нічого немає. Тепер необхідно провести в будівлю електрику, воду, зробити каналізаційну систему. Хто проводить в наших будинках електрику?

    Діти: Електрик.

    Вихователь: (Слайд №16). Давайте подивимося, які інструменти використовує електрик в своїй роботі. Як ви думаєте, для чого вони потрібні?

    Діти: відповіді дітей.

    Вихователь: Воду і всю сантехніку нам в домі встановлює сантехнік (Слайд №17) Тепер залишилася тільки внутрішнє оздоблення. У роботу вступають штукатури, маляри та плиточники. Штукатури вирівнюють поверхні і готують їх під фарбування. (Слайд №18) Вони вміють створювати штукатурку різних малюнків. Малярі забарвлюють поверхні в різні кольори. Вони це роблять за допомогою валиків, кистей або фарбопультів. (Слайд №19) Як ви думаєте, чи легко працювати штукатуром або маляром?

    Діти: відповіді дітей.

    Вихователь: Штукатур або маляр повинні бути фізично витривалими, мати почуття рівноваги, добре розрізняти кольори, мати художній смак і бути акуратними.

    А як ви думаєте, чим займається плиточник? (Слайд № 20)

    Діти: відповіді дітей.

    Вихователь: Плиточник укладає плитку всередині приміщень. Для цього готує розчини, очищає поверхні, ріже плитку за розмірами. Він може виконувати укладку плитки по заданому малюнку.

    Ну ось. Ми зробили з вами екскурсію по всій будівництві. Бачите, яка цікава професія будівельник. Назва одне, а як багато професій вона в себе включає.

    А тепер давайте пограємо.

    Дидактична гра «Чий це інструмент?»

    Вихователь показує картки і різними інструментами, а діти відповідають, людині якої професії цей інструмент належить. Якщо дитина відповіла правильно, то він отримує картку з цим інструментом. Перемагає той, хто набере більшу кількість карток.

    Вихователь: Молодці! Велике спасибі, хлопці.

    Прикріплені файли:

    kto-nam-stroit-novyi-dom_9vn2f.pptx | 4879,58 КБ | Завантажено: 5