• Муніципальне автономне установа додаткової освіти дітей Центр естетичного виховання дітей «Творчість»
  • Методична розробка по з
  • Відкрите заняття з образотворчого мистецтва
  • «Види орнаментів.
  • 2. Постановка цілей і завдань заняття
  • орнамент.
  • Орнамент має три різновиди
  • Мотиви сітчастого орнаменту
  • предметний
  • Характер орнаменту залежить також від національних образів
  • Арабеска
  • Орнаменти за характером поверхні
  • Завдання
  • Методична розробка "Краса орнаменту"




    Скачати 55.37 Kb.
    Дата конвертації02.05.2017
    Розмір55.37 Kb.

    hello_html_m1c602d62.gifhello_html_4502f5a6.gifhello_html_m2ce4a9a8.gifhello_html_m3fb4664d.gifhello_html_m787fc300.gifhello_html_f931da8.gifhello_html_542c9040.gifhello_html_m39e4fab6.gifhello_html_1c23d6cc.gifhello_html_4f1fd68c.gifhello_html_3f28886d.gifhello_html_mec7f64b.gifhello_html_52d795d1.gifhello_html_3275ae17.gifhello_html_m2d4272ce.gifhello_html_m2b3887e1.gifhello_html_693ca88d.gifhello_html_6733a968.gifhello_html_699cf7c2.gifhello_html_297a644b.gifhello_html_69567bb4.gifhello_html_m6b0173e3.gifhello_html_4289a63a.gifhello_html_m650c526c.gifhello_html_9068466.gifhello_html_m1a04381e.gifhello_html_4e9634ff.gifhello_html_40b20a8.gifhello_html_m35037ab5.gifhello_html_m20b836ec.gifhello_html_m9167602.gifhello_html_m6f54d197.gifhello_html_me9755b9.gifhello_html_4c458843.gifhello_html_45af2240.gifhello_html_m206edd12.gifhello_html_220a7dad.gifhello_html_m3f61fbbb.gifhello_html_m9da2e9a.gifhello_html_m6f5e347b.gifhello_html_1a1b64c.gifhello_html_73691caa.gifhello_html_m4fe9afa7.gifhello_html_785f10e0.gifhello_html_5d9e5c77.gifhello_html_77f8cfe2.gif



    Муніципальне автономне установа додаткової освіти дітей Центр естетичного виховання дітей «Творчість»













    Методична розробка по з

    "Краса орнаменту"








    укладач:

    педагог додаткової освіти

    Келехсаєва Е.Ю.







    Відкрите заняття з образотворчого мистецтва

    Тема: «Види орнаментів. Малювання орнаментів »

    Мета заняття: познайомити учнів з основними видами орнаменту, його символами і принципами композиційної побудови.

    завдання:

    утворюють:

    - розширити знання дітей про композиції візерунка;

    - познайомити з предметами побуту, де використовується орнамент;

    - формувати графічні навички в малюванні пензлем декоративних елементів;

    Розвиваючі:

    - розвивати творчі здібності, дитячу уяву і естетичне сприйняття;

    - розвивати тонку моторику руки, окомір;

    - розвивати художній смак;

    виховують:

    - виховувати самостійність у навчальній роботі;

    - прищеплювати акуратність;

    - формувати вміння працювати в дитячому колективі.

    Методи навчання: бесіда, розповідь, робота з наочним матеріалом, демонстрація, практична робота.

    Дидактичні засоби заняття: наочні посібники - види орнаментів.

    На дошці: техніка виконання орнаменту.





    Хід заняття:

    1. організаційний момент

    Перевірте готовність до уроку: альбом, фарби, баночка з водою, кисті, циркуль, олівець.


    2. Постановка цілей і завдань заняття

    Тема нашого заняття: «Види орнаментів. Малювання орнаментів ». На занятті ми ознайомимося з різними видами орнаментів, їх застосуванні при оформленні різних виробів. Ознайомимося з елементами орнаменту і виконаємо практичну роботу по зображенню орнаменту.

    З історії ви знаєте, що в усі часи людина прагнула до прекрасного. Старовинні люди прикрашав своє житло. Надалі, у міру розвитку людського розуму, він прагнув виготовити собі зброю, одяг, посуд. Всі ці предмети він прикрашав по-своєму. Якщо ми звернемося до часів наших бабусь і дідусів, ми побачимо, що в основному всі предмети побуту виготовлялися власними руками. Це і знаряддя праці: граблі, коси, вила, посуд зроблена була з глини: глечики, тарілки. Одяг сорочки, сукні, кофти були розшиті своїми руками. Речі, призначені для оздоблення російської хати: доріжки, рушники, фіранки також були прикрашені руками людини.

    Предмети з заліза виготовляли ковалі. Людина, яка добре вмів виготовити посуд та інші предмети побуту з глини, називався гончар. Одяг в ті часи вміла виготовляти кожна жінка. На Русі кожна незаміжня дівчина готувала собі скриню з приданим. Вважалося, що розмір приданого говорить про те, яка з неї вийде господиня. Чим важче скриню і красивіше виготовлені речі, тим краще. Значить дівчина - справжня рукодільниця. Візерунки придумували і становили самі. Говорячи сучасною мовою, кожної речі був притаманний свій орнамент. Що ж означає це слово? У перекладі з латинської «орнамент» - це візерунок, побудований на повторі і чергуванні складових його елементів (мотиву).

    Орнамент широко застосовується в архітектурі і книжковій графіці. Орнамент з'явився ще в далекій давнині кілька тисячоліть тому. Стародавні люди задовго до появи гончарного кола, пробували прикрашати свої глиняні судини рядами вм'ятин. Таким чином, робилися перші прикраси на предметах.

    Джерелом створення оригінальних композицій для орнаменту сучасної людини стала природа. Милуючись природою, людина помітила в ній безліч незвичайних форм і цікавих колірних відтінків: плоди і листочки різних рослин, візерунки на крилах метеликів і птахів.







    Види орнаменту.

    Орнамент має три різновиди:


    стрічковий


    замкнуте


    сітчастий








    стрічковий - орнамент зазвичай розташовується в смузі з вертикальним або горизонтальним чергуванням мотиву. До цього типу орнаменту відносяться: бордюри, шпалери, облямівка.






    стрічковий орнамент має вигляд стрічки або смуги. Такий орнамент складається з повторюваних елементів і обмежений з двох сторін - зверху і знизу. Стрічковий орнамент підрозділяється на фриз, бордюр і облямівку.


    Фриз являє собою орнаментовану композицію, призначену для декоративного оформлення верхньої частини стіни або всередині, або зовні будівлі.




    Бордюр - це замкнута композиція має ритмічний повтор елементів в дві протилежні сторони і утворює орнаментальну смугу. Зазвичай підкреслює краю будь-якої площини або об'ємної форми.



    Бордюр на шпалерах


    Облямівка теж є візерункову смугу, що обрамляє площину. Широко застосовується на скатертинах, килимах, блюдах.

    Облямівка на серветці

    замкнуте - орнамент у колі, в квадратної або прямокутної фігури (серветка, скатертина).

    Композиційно замкнутий орнамент являє собою мотив, укладений всередині кола, квадрата або багатокутника.

    Вписаний в коло візерунок зветься розети.








    Розетта


    сітчастий - орнамент будується за допомогою сітки, на якій розташовані різні візерунки. Він застосовується в оформленні стелі, стін, підлоги в приміщенні.














    Мотиви сітчастого орнаменту рівномірно поширюються на всі боки на чіткій геометричній основі, що нагадує сітку, звідки і сталася така назва.

    Форми сітчастого орнаменту - квадратні, прямокутні, трикутні, ромбічні. Рідше зустрічаються прикраси, де форма сітки утворена паралелограма. Прикладами сітчастого орнаменту служать фіранкові тканини, туркменські килими, деякі види шпалер і т.д.

    Для виконання візерунка використовуються контрастні кольори:

    Червоний зелений

    Помаранчевий - синій

    Фіолетовий - жовтий

    Чорний колір надає виразність візерунку.


    Орнамент класифікують:

    1. За образотворчим мотивами:

    - рослинний, геометричний, анималистический, антропологічний, каліграфічний, фантастичний, астральний і т.д.

    2. За стильової приналежності:

    - античний, готичний, бароковий і т.д.

    1. За народною приналежності:

    - український, білоруський, грецький і т.д.

    4. За образотворчій формі:

    -плоскостной, рельєфний (невеличке підвищення), контрельефний (невелике заглиблення всередину).







    характеристика орнаментів

    по образотворчим мотивами

    символічний орнамент виник і сформувався на основі зображень тварин, людей, знарядь праці в наскельних малюнках, на тканини. Еволюція умовних зображень призвела до того, що орнаментальні образи найчастіше представляють собою символи. З'явившись в Стародавньому Єгипті та інших країнах Сходу, символічний орнамент і сьогодні відіграє важливу роль, наприклад, в геральдиці (зображення серпа і молота, двоголовий орел і ін.).




    геометричний орнамент сформувався на основі технічного та символічного орнаментів. У ньому завжди робиться акцент на строгому чергуванні ритмічних елементів і їх поєднань. Першооснова практично будь-якої геометричної форми - реально існуюча форма, до меж узагальнена і спрощена (грецький меандр-хвиля, коло - сонце і т.п.)




    рослинний орнамент - найпоширеніший після геометричного. Для нього характерні свої улюблені мотиви, різні для різних країн в різні часи. Якщо в Японії і Китаї улюблена рослина - хризантема, то в Індії - боб, квасоля, в Ірані - гвоздика, в Росії - соняшник, ромашка. У ранньому середньовіччі особливо популярні були виноградна лоза і трилисник, в період пізньої готики - чортополох і плід граната, за часів бароко - тюльпан і півонія. У 18 столітті "панує" троянда, модерн висунув на передній план лілію і ірис. Рослинний орнамент має найбільші можливості в частині різноманітності використовуваних мотивів, прийомів виконання. В одних випадках мотиви трактуються реалістично, об'ємно, в інших - більш стилізовано, в умовній площинний формі.



























    каліграфічний орнамент складається з окремих букв або елементів тексту, виразних за своїм пластичного малюнку та ритму. Мистецтво каліграфії найбільш повно розвинулося в таких країнах, як Китай, Японія, арабських країнах, в певному сенсі замінюючи собою образотворче мистецтво.




















    В основі фантастичного орнаменту лежать вигадані зображення, частіше символічного і міфологічного змісту.Особливого поширення фантастичний орнамент із зображеннями сцен з життя тварин отримав в країнах Стародавнього Сходу (Єгипті, Ассирії, Китаї, Індії, Візантії). В епоху середньовіччя фантастичний орнамент був популярний в зв'язку з тим, що релігія забороняла зображення живих істот.











    астральний орнамент стверджував культ неба. Основними його елементами були зображення неба, сонця, хмар, зірок. Найбільшого поширення він отримав в Японії і Китаї.















    пейзажний орнамент особливо часто використовувався і використовується на текстильних виробах виробництва Японії та Китаю.











    В тваринному (анімалістичні) орнаменті можливі як реалістичні, так і більш умовні, стилізовані зображення птахів, звірів і т.д. В останньому випадку орнамент певною мірою наближається до орнаменту фантастичного.








    предметний, або речовий орнамент виник в античному Римі і в подальшому широко використовувався в епоху Відродження, за часів бароко, рококо, класицизму. Зміст предметного орнаменту складають предмети військового життя, побуту, музичного та театрального мистецтва.







    Антропоморфний орнамент в якості мотивів використовує чоловічі і жіночі стилізовані фігури або окремі частини тіла людини.












    Характер орнаменту залежить також від національних образів, уявлень, звичаїв тощо Наприклад, орнамент українців відмінний від орнаментальних форм арабів.



    Український орнамент





    Арабська орнамент


    Арабеска (від фр. Arabesque - арабська) - європейська назва орнаменту середньовічного мистецтва мусульманських країн. В основі арабески, побудованої по геометричній сітці - принцип нескінченного просторового розвитку повторюваних груп орнаментальних мотивів. Арабеска відрізняється багаторазовим ритмічним нашаруванням однорідних форм, що створює враження заплутаного примхливого візерунка.


    Орнаменти за характером поверхні підрозділяються на плоскі і рельєфні

    Плоский орнамент.

    рельєфний орнамент

    В особливу групу об'єднуються ті з них, в яких поєднуються рельєф і колір. Своєрідність мають рельєфні візерунки, наприклад різьблення по ганчу (середньоазіатська різновид гіпсу). Традиція прикрашати оселі різьбленим гіпсом існує на території Середньої Азії з перших століть нашої ери. Прекрасні зразки такого різьблення можна побачити в архітектурних пам'ятках Хорезма, Самарканда, Бухари.


    Різьба по ганчу


    Чітко виражений ритм, як і стилізація - основа всіх орнаментів.

    Рапорт (мотив) - повторення однієї і тієї ж групи елементів у візерунку.

    Одне мотивной називають візерунок, в якому ритмічно повторюється один і той же мотив. Наприклад, одне мотивной є знаменитий давньогрецький орнамент під назвою «меандр».


    меандр





    Орнамент виступає в нерозривному зв'язку з іншими видами мистецтва: для прикраси інтер'єру і екстер'єру будівель, при створенні тканин, меблів, всілякої начиння і інших виробів. Живопис, архітектура, скульптура широко користуються цією формою декору. Як складна і специфічна художня структура, орнамент найчастіше складає невід'ємну частину предмета, підкреслює його архітектонічні особливості.

    Русский орнамент дуже різноманітний. За старих часів декоративні елементи складалися із символів і відбивали почуття і інтереси селянина. Наприклад: фігурка птаха означала тепло і обіцяла багатий урожай. Колір в візерунку мав особливе значення. Червоний висловлював захоплення, радість, це колір сонця, вогню і життя. Білий колір зв'язувався зі світлом, чистотою. Жовтий - колір сонця. Зелений поєднувався з природою, що оточувала людини.

    Орнамент є стилем епохи, ознакою належності твору до даного часу і народу: Росія, Україна, Молдова, Узбекистан і т.д.

    Орнамент можна вишити або виткати з ниток, вирізати по дереву, металу. Його можна сплести з мережива, намалювати фарбами, олівцями, гуашшю.




    3.Практична частина

    - Хлопці, а вам би хотілося навчитися виконувати такі красиві візерунки?

    Сьогодні на занятті ми будемо малювати орнамент.

    Завдання: виконати візерунок в смузі, колі, квадраті і т.д. на вибір, що складається з одного виду орнаменту. Приступаючи до самостійної роботи потрібно пам'ятати, що відмінною рисою орнаменту є стилізація природних форм. У малюнку можна використовувати будь-які рослинні і геометричні мотиви. Виявляти творче мислення, образне бачення.

    Прорісовиваніе візерунка простим олівцем.

    Правильний підбір колірної гами.

    Розпис візерунка за допомогою кисті.

    Творча робота учнів.

    4. Рефлексія

    - Які основні види орнаменту бувають?

    - Які особливості орнаменту?

    - Наведіть приклади, де будинки ми можемо побачити орнаменти?

    - З чим можна порівняти орнамент.

    5. Аналіз робіт учнів

    Владикавказ, 2013





    Скачати 55.37 Kb.