Методична розробка дидактичної гри для навчання звукового аналізу «Поштові скриньки»




Дата конвертації18.10.2017
Розмір3.69 Kb.
ТипТемочка

Ірина Абрамова
Дидактична гра для навчання звукового аналізу «Поштові скриньки»

Дидактична гра «Поштові скриньки» проводиться на логопедичних заняттях.

Використання даної гри сприяє вирішенню таких завдань:

1. оволодіння звуковим аналізом слів - першої дії з навчання власне грамоті,

2. визначення позиції звуку в слові (початок, середина, кінець,

3. розвиток фонематичного слуху,

4. виховання інтересу до ігор зі звучним словом.

Зображена на кожному «поштовій скриньці» модель звукової структури слова дає можливість побачити слово предметно.

Дидактичний посібник «Поштові скриньки» зовні привабливо, цікаво оформлено, зручно в застосуванні.

Рекомендації по використанню:

1. Логопед заздалегідь готує до заняття картинки, в назвах яких є досліджуваний звук в різних позиціях (початок, середина, кінець).

2. Дитині необхідно пояснити значення самих цих слів: початок, середина, кінець.

3. Слова, що позначають зображені на картинках предмети, можуть складатися як з трьох, так і більш звуків (в цьому випадку позиція «середина слова» включає в себе всі звуки, що стоять між першим і останнім).

4. У певних ігрових ситуаціях слово «картинка» замінюється словом «листівка».

5. Зображення повинні вільно проходити в щілину «поштової скриньки».

6. Дитина повинна визначити позицію досліджуваного звуку в слові і опустити картинку в відповідний «поштову скриньку».

7. Важливо викликати у дитини мотив до дії, тому логопед спеціально створює ігрову або казкову ситуацію, наприклад:

«Допоможи Попелюшку»

Попелюшка приготувала листівки для своїх друзів. Зараз вона дуже поспішає на бал. Допоможи їй опустити листівки у поштові скриньки з урахуванням місця звуку) в слові.

«Навчи Незнайку»

Пішли ці картинки Незнайка поштою. Назви зображені на них предмети. Нехай Незнайка дізнається, який звук об'єднує всі дані слова і де він стоїть в слові: на початку, в середині або в кінці.

"Три порося"

У кожного з трьох поросят свою поштову скриньку. Якщо в слові звук) перший, відправ цю картинку Нуф-Нуфу; якщо останній - Наф- НАФУ; якщо посередині - Ніф- Ніфу.

«Тато, мама, я»

Уяви, що у вас вдома не один, а три поштові скриньки. Перший - татів, другий - мамин, а третій - твій. Які листівки отримають до свята кожен з членів вашої сім'ї?

опис:

Дидактичний посібник «Поштові скриньки» складається з трьох паперових коробок синього кольору однакового розміру. У верхній частині кожної коробки прорізана щілина для опускання картинок. Під щілиною - модель звукової структури слова. Вона являє собою малюнок - прямокутник, розділений на три рівні частини (клітини). На першій коробці зафарбована перша клітина прямокутника, на другий - друга, на третій - третя. Зафарбовані клітини - це шукана позиція звуку в слові: початок, середина, кінець. За відігнуті верхні краї коробки послідовно прикріплені на картонну основу. Щоб вийняти картинки після гри, слід трохи підняти нижню частину коробки.

Застосування логопедом посібника «Поштові скриньки» робить процес виділення дошкільнятами звуку в слові ефективнішим, мотиваційно виправданим і цікавим.

Дидактическая игра для обучения звуковому анализу «Почтовые ящики»

Дидактичний посібник для навчання звукового аналізу «Поштові скриньки»




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Методична розробка дидактичної гри для навчання звукового аналізу «Поштові скриньки»