• Хід проведення батьківських зборів.
  • Методична розробка батьківських зборів «Формування особистісних якостей дитини за допомогою сім'ї»




    Скачати 13.18 Kb.
    Дата конвертації07.03.2020
    Розмір13.18 Kb.
    ТипМетодичні рекомендації та розробки

    ТЕТЯНА кореневу
    Методична розробка батьківських зборів «Формування особистісних якостей дитини за допомогою сім'ї»

    Батьківські збори - це можливість демонстрації досягнутих дитиною успіхів. Розмова на зборах повинен йти не про оцінки, а про якість знань і міру інтелектуальних зусиль, відповідних пізнавальної та моральної мотивації. До батьківських зборів необхідно готувати виставки творчих робіт учнів, їхніх творчих досягнень, і не тільки в навчальній діяльності.

    Мета: Підвищення культури батьків в питаннях виховання дітей з даної теми.

    завдання:

    - розглянути проблеми, виявлені в результаті анкетування дітей і батьків, і провести обговорення по темі зборів;

    -допомогти батькам у виборі методів і засобів виховання особистісних якостей дітей;

    -сприяти формуванню культури спілкування батьків і дітей.

    -допомогти налагодити більш комфортні для дітей і батьків відносини в родині.

    Форма проведення: круглий стіл.

    Тривалість: 1 година.

    Дата проведення: 13.04.14г.

    Устаткування: оформлення виставки дитячих робіт, картки.

    План проведення батьківських зборів.

    1. Організаційний момент.

    2. Вступне слово педагога.

    3. Питання для обговорення.

    Правила спілкування. Спілкування дитини в сім'ї. Результати цього процесу для дорослих і дітей. Розбір різних життєвих ситуацій і колективний пошук найкращого виходу з них.

    4. Складання пам'ятки для батьків (в процесі обговорення).

    5. Підведення підсумків.

    Хід проведення батьківських зборів.

    1. Організація.

    Привіт, шановні батьки! Я рада знову бачити Вас. Перш ніж я оголошу тему нашого батьківських зборів, прошу Вас взяти в руки чисті аркуші паперу, закрити очі і уважно слухати мене. Зараз треба буде виконати певні дії з папером. Ваше завдання - точно слідувати інструкції: - зігнути аркуш навпіл; - ще раз навпіл; - відірвати верхній правий кут; - відірвати нижній правий кут. Відкрийте очі і подивіться, що у Вас вийшло, хоча інструкція звучала для всіх однаково, але візерунки у всіх різні. Як важливо для кожного з нас, щоб люди, які поруч е нами, розуміли нас. Розуміли наше слово, жест, міміку, наші погляди. На превеликий жаль, не завжди так виходить в реальному житті. Нам, дорослим людям, некомфортно, якщо нас не чують і не розуміють. А яке дітям?

    Отже, тема нашого зібрання: «Формування особистісних якостей дитини за допомогою сім'ї».

    2. Вступне слово педагога.

    Спілкування оточує людину все його життя, супроводжує в сім'ї і на роботі, під час дозвілля і в дорозі - всюди. Будучи органічною частиною життя людини, спілкування як найбільше з усіх задоволень і самий чудовий дар здатне зробити життя людини прекрасною, наповненою. Однак в рівній мірі при його відсутності життя людини перетворюється на щось безцінне, неповноцінне.

    Саме в спілкуванні відбувається становлення особистості, формування найважливіших її аспектів, моральної позиції, світогляду.

    Сім'я надає дітям багату різноманітну інформацію з різних проблем, сприяє формуванню ідеалів і зразків поведінки, прийнятих в суспільстві. У старшому дошкільному віці закладається установка на те, як дитина буде реагувати в різних ситуаціях. Дефіцит спілкування негативно позначається на розвитку дитини - соціальна інфантильність особистості, її інтересів, нездатність гнучко поєднувати свою активність з активністю інших людей.

    Якщо дитина в сім'ї має можливість досить часто спілкуватися зі своїми батьками, то він вже з раннього дитинства розуміє власну потрібність і значущість.

    Питання для обговорення.

    Завдання № 1. Прошу вийти 2 осіб. Один-батько, інший - дитина. «Батько» встає на стілець, а «дитина» піднявши обличчя витягує руки, намагаючись дотягнуться. Чи зручно вам? Виправте ситуацію. Стають поруч. Перша причина, яка заважає спілкуванню - це різні позиції, очей не видно, слів не чути і душевне тепло зникає.

    Завдання № 2. У жінки на роботі неприємності, та ще по дорозі додому її оббризкав автомобіль, а вдома дитина простягає щоденник з поганою оцінкою.

    Якою буде ваша реакція? (Батьки висловлюються)

    Учитель: Отже, 2 причина, яка заважає нам - ми не враховуємо наш душевний стан, за проблемами в такий момент може не знайтися місця доброму слову.

    Завдання № 3. Уявіть, що ваша дитина, прийшовши зі школи, заявляє «Не хочу вчитися, краще буду працювати» Що ви будете робити? (Батьки висловлюються, разом обговорюють різні варіанти поведінки) Учитель: 3 причина нерозуміння дитини - різний життєвий досвід. У цьому світі дитина як іноземець і йому потрібен досвідчений гід.

    Спілкування дитини в сім'ї. Результати цього процесу для дорослих і дітей. Розбір різних життєвих ситуацій і колективний пошук найкращого виходу з них.

    Для того щоб дитина бажав спілкуватися з батьками, необхідно пам'ятати, що основою спілкування батьків з дітьми є шість принципів, які можна записати у вигляді рецепта.

    Цей рецепт може стати основним законом виховання дітей в сім'ї. Його зміст приблизно таке: взяти прийняття, додати до нього визнання, змішати з певною кількістю батьківської любові і доступності, додати власну відповідальність, приправленою люблячим батьківським і материнським авторитетом.

    Аналізуючи перераховані в рецепті головні принципи батьківського виховання, приходиш до розуміння того, що найвагомішим принципом є принцип прийняття дитини. В основі справжнього, або істинного, ухвалення лежить значущість дитини. Значимість дитини - це визнання його значущості в існуванні сім'ї.

    Наріжним каменем хороших відносин дитини з батьками є його визнання батьками.

    Ці факти красномовно свідчать тому, що багато дорослих, що стали батьками, у свої родини привнесли той досвід спілкування своїми дітьми, який був закладений в їх сім'ях і став для них традиційним. Іноді батьки просто соромляться говорити дітям про свою любов. Про це не говорять батьки один одному, не говорять батьки дітям, не говорять діти батькам - але ж без насіння квітка на вікні не виросте! Народна мудрість говорить:

    Посієш любов, тепло і ласку в дитячому віці, будеш її пестити і леліяти в підлітковому - пожнеш сповна в старості: вона повернеться до тебе турботою і увагою, терпінням і терпимістю вже дорослих дітей.

    Дуже значущим і важливим принципом в спілкуванні дітей і батьків є принцип доступності. Він особливо актуальний для сімей XXI ст. Багато батьків пояснюють проблеми в вихованні власної дитини тим, що їм катастрофічно не вистачає часу на спілкування з дітьми, що вони багато працюють і зайняті добуванням шматка хліба.

    Авторитет батьків - важлива складова успішності виховання дітей в сім'ї. Придбання авторитету в очах власної дитини - копітка праця батька і матері. Думка батьків про рідних і близьких, оточуючих людей, колег, поведінка батьків у колі сім'ї і поза ним, вчинки батьків, їхнє ставлення до роботи і до сторонніх людей у повсякденному житті, ставлення батьків один до одного - все це складові батьківського авторитету, батьківська авторитетність не повинна залежати від певних ситуацій, які можуть вплинути на взаємини з дітьми. Змінюється світ, діти XXI століття мають інші інформаційні можливості, багато вміють з того, чого не вміють їх батьки. Батьки, які хочуть зберегти авторитет в очах своїх дітей, повинні теж вчитися у них.

    Розбір різних ситуацій.

    - А зараз, шановні батьки, ми з вами проаналізуємо різні ситуації.

    Ситуації для обговорення (Додаток 2).

    Батьки діляться на групи для обговорення різних ситуацій, які надруковані на картках. Спочатку обговорення йде в групі, а потім - колективне розгляд ситуації і обговорення.

    4. Складання пам'ятки для батьків (в процесі обговорення).

    На жаль, ми, батьки частіше нетерплячі, нетерпимі та егоїстичні, хоча виправдовуємо це «благими намірами». Наше роздратування, крики, з'ясування стосунків, образи - все це стресові ситуації, це завжди дитяча біль від нерозуміння. Сьогодні ми разом намагалися вчитися уникати таких ситуацій. Ще раз звертаю вашу увагу на тему зборів «Формування особистісних якостей дитини за допомогою сім'ї». Спробуємо з'ясувати, чому ж може навчитися дитина, коли він виявляється в певних ситуаціях. Пропонуємо закінчити пропозицію, використовуючи слова для довідок.

    Часу у вас 3 хвилини (Додаток 3).

    5. Підведення підсумків.

    Частіше дивитеся на своїх дітей, коли вони сплять. Дивіться, відпочивайте душею, думайте. Треба частіше говорити дитині про вашу віру в нього, вашої любові. Я дякую вам за роботу. Чи є у вас питання? Як рішення зборів кожна сім'я отримує «Пам'ятки для батьків». Нехай вони допомагають вам у важкі хвилини нерозуміння і відчаю.

    Всім батькам лунають пам'ятки для аналізу. Спасибі!

    ДОДАТОК 1.

    Анкета для виявлення ступеня формування

    особистісних якостей в сім'ї.

    Для батьків.

    1. Які позитивні особистісні якості Ви хочете виховати у Вашої дитини?

    2. За що хвалите, за що караєте?

    3. Як заохочуєте? Як караєте?

    4. Які риси характеру дитини Вам не подобаються, а які подобаються?

    5. Чим захоплюється ваша дитина, яке його улюблене заняття?

    Для дітей.

    1. Які якості твого характеру батькам подобаються?

    2. За що тебе хвалять, за що лають і карають?

    3. Як тебе заохочують і за що? Як карають, за що?

    4. Які якості твого характеру батькам не подобаються?

    5.Що ти любиш робити, твоє улюблене заняття?

    ДОДАТОК 2.

    Ситуації для обговорення.

    Ситуація № 1.

    У вашій родині існує певний розподіл обов'язків по будинку. Одного разу ви виявляєте, що посуд не вимита, сміття не винесено і в кімнаті безлад. На ваше нагадування дитина сказав: «Чому завжди я?»

    Ситуація № 2.

    Ваша дитина приходить з вулиці і скаржиться «Не піду більше гуляти! Мене все ображають, і зі мною ніхто не дружить! »

    Ситуація № 3.

    У будинку 1 телевізор. Мама хоче дивитися концерт. Папа - футбол за іншою програмою. Син мріє подивитися мультфільм по третій програмі. Що робити?

    Додаток 3.

    Картка «Закінчи речення»

    -ребёнка постійно критикують, він вчиться ... (ненавидіти);

    -ребёнок живе у ворожнечі, вона вчиться ... (бути агресивним);

    -ребёнок росте в докір, він вчиться ... (жити з почуттям провини);

    -ребёнок росте в терпимості, вона вчиться ... (розуміти інших);

    -ребёнка хвалять, вона вчиться ... (бути вдячним);

    -ребёнок росте в чесності, вона вчиться ... (бути справедливим);

    -ребёнок росте в безпеці, вона вчиться ... (вірити в людей);

    -ребёнка підтримують, вона вчиться ... (цінувати себе);

    -ребёнка висміюють, він вчиться ... (бути замкнутим);

    -ребёнок живе в розумінні та дружелюбності, вона вчиться ... (знаходити любов у цьому світі).

    Слова для довідок: знаходити любов у цьому світі, бути вдячним, цінувати себе, бути справедливим, жити з почуттям провини, бути замкненим, бути агресивним, вірити в людей, ненавидіти, бути справедливим, розуміти інших.



    Скачати 13.18 Kb.

    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Методична розробка батьківських зборів «Формування особистісних якостей дитини за допомогою сім'ї»

    Скачати 13.18 Kb.