• Перший етап - підготовчий.
  • Другий етап - дослідницький.
  • Третій етап - узагальнюючий.
  • Методична розробка. Проект по темі: «Подорож по Новосибірську»




    Скачати 11.92 Kb.
    Дата конвертації11.12.2018
    Розмір11.92 Kb.
    ТипТемочка

    Дьячкова Алла Василівна
    Проект «Подорож по Новосибірську»

    Учасники:

    Вихователь, вихованці підготовчої до школи комбінованої групи для дітей з порушеннями мови, батьки, вчитель-логопед, музичний керівник

    Тривалість: короткостроковий (півтора місяці)

    склали:

    Александрова Надія Григорівна, вихователь першої кваліфікаційної категорії,

    Дьячкова Алла Василівна, вчитель-логопед вищої кваліфікаційної категорії.

    Зі спостережень ми з'ясували, що у дітей нашої групи недостатні знання про наше місто, районі, про вулицю, на якій вони живуть; діти погано знають визначні місця Новосибірська, про людей, які прославили наше місто, про символіку міста. Але у дітей є бажання дізнатися більше про своє місто, район, про його жителів, традиції і свята.

    Інтерес до даної теми сприяв появі дитячо-батьківського проекту «Подорож по Новосибірську».

    Цілі: розвиток самостійної пізнавальної активності дітей, виховання громадянських, патріотичних почуттів. Створення творчої спільноти «діти-батьки-вихователі».

    завдання:

    -Дати дітям елементарні знання про рідне місто, про його вулицях і будинках, про історію виникнення, назві;

    -знайомство дітей з гербом, прапором міста, сформувати уявлення про «символіці»;

    -расшіріть знання про визначні пам'ятки Новосибірська, про його сучасний розвиток;

    -сприяти розвитку мовлення, збагаченню словникового запасу через читання віршів, складання описових розповідей;

    -виховувати дбайливе, дбайливе ставлення до вулиці, на якій живеш;

    -виховувати почуття гордості за своє місто;

    -совершенствовать вміння дітей взаємодіяти з однолітками,

    з членами своєї сім'ї.

    Перший етап - підготовчий.

    Тема: «Вулиці міста»

    цілі:

    • Закріплювати і розширювати знання дітей про Новосибірську, про його вулицях, будинках.

    • Виховувати дбайливе ставлення до свого міста, вулиці, на якій живеш.

    • Уточнити і розширити словниковий запас по темі, тренувати дітей в правильному вживанні граматичних категорій, розвивати зв'язне мовлення.

    • Розвивати бажання відображати побачене в малюнках, виробах.

    Шляхи досягнення:

    • Бесіда вихователя «Де ти живеш?» Про вулиці міста з розгляданням

    карти міста і району, фотографій будинків і вулиць в альбомі «Наш Новосибірськ»; «Мій улюблений дворик»

    • Дидактична гра «Де ти живеш?», «Назви, який, яка, які?», «Що у нас, а що у вас?», «Маленькі слова» (прийменники, «Скільки в будинку поверхів?», «Розплутати речення"

    Продуктивна діяльність

    • Пальчикова гра «Ми по місту крокуємо» (про місто, «Ми у двір гуляти ходили»

    • Рухлива гра «Воробушки і автомобілі»

    • Сюжетно-рольова гра «Мій дім», «Магазин», «Лікарня»

    Терміни: січень, 1 тиждень

    Тема: «Транспорт в нашому місті»

    цілі:

    • Уточнити і розширити знання дітей про транспорт Новосибірська і його околиць, про професії на транспорті.

    • Закріпити знання правил вуличного руху.

    • Уточнити і розширити словниковий запас по темі, тренувати дітей в правильному вживанні граматичних категорій, розвивати зв'язне мовлення.

    • Довести до розуміння значення прислів'їв і приказок.

    • Розвивати бажання відображати побачене в малюнках, виробах.

    Шляхи досягнення:

    • Бесіда вихователя про транспорт нашого міста.

    • Розгляд зображень транспорту.

    • Виготовлення пам'ятки про правила поведінки на транспорті.

    • Читання і заучування віршів про транспорт.

    • Заучування прислів'їв і приказок. Розучування скоромовок, відгадування загадок про транспорт.

    • Пальчикова гра «Ми по місту крокуємо» (про транспорт)

    • Физминутку «На шосе»

    • Сюжетно-рольова гра «Перехрестя», «Шофери»

    • Дидактична гра «Червоний, жовтий, зелений», «Склади картинку», «Дорисуй предмет», «Дізнайся за описом»

    • Рухлива гра «Кольорові автомобілі»

    • Продуктивна діяльність

    Терміни: січень, 1 тиждень

    Тема: «Пам'ятки Новосибірська»

    цілі:

    • Розвивати інтерес до історії рідного міста (його виникнення і сучасний розвиток).

    • Розширити знання дітей про визначні пам'ятки міста.

    • Виховувати почуття гордості за своє місто.

    • Уточнити і розширити словниковий запас за рахунок слів: пам'ятки, пам'ятники, фонтани, набережна, каплиця, собор, Картинна галерея, виставка; тренувати дітей в правильному вживанні граматичних категорій, розвивати зв'язне мовлення.

    • Розвивати бажання відображати побачене в малюнках, виробах.

    Шляхи досягнення:

    • Бесіда вихователя «Про що розповідають пам'ятники нашого міста?», «Моє місто - частинка Росії», «Мій улюблений куточок в місті»

    • Розгляд листівок «Пам'ятні місця Новосибірська»

    • Читання оповідань:

    В. Степанов «Що ми Батьківщиною кличемо», З. Березко «Вулиці розкажуть вам», віршів сибірських поетів.

    • Сюжетно-рольова гра «Екскурсія по місту», «Зоопарк», «Залізниця»

    • Дидактична гра «Назви, якщо знаєш», «Виправи помилку», «Склади картинку», «Дорисуй картинку».

    • Продуктивна діяльність

    • Пальчикова гра «Ми по місту крокуємо» (про місто, «Де обідав горобець?»

    • Физминутку «Каруселі»

    • Рухлива гра «Каруселі»

    Терміни: січень, 1 тиждень

    Тема: «Люди, які прославили наше місто»

    цілі:

    • Закріпити і розширити знання дітей про професії, розвивати у дітей пізнавальний інтерес до міста-трудівника

    • Виховувати повагу до людей праці і потреба працювати

    • Розвивати інтерес до вивчення історії міста, до краєзнавства

    • Дати уявлення про професію військового льотчика, понятті «екіпаж», нагороди

    • Ознайомити з моделями літаків ВВВ

    • Формувати почуття патріотизму, причетності до героїчного минулого

    • Уточнити і розширити словниковий запас по темі, тренувати дітей в правильному вживанні граматичних категорій, розвивати зв'язне мовлення.

    • Довести до розуміння значення прислів'їв і приказок.

    Шляхи досягнення:

    • Бесіда «Люди, які прославили наше місто».

    • Бесіда про людей, в честь яких названі вулиці та підприємства Новосибірська.

    • Розповідь вихователя про А. Покришкіна і А. Гаранін, їх подвиг в небі.

    • Читання розповіді С. Алексєєва «Нічний таран».

    • Розгляд портретів знаменитих людей нашого міста.

    • Дидактична гра «Всі професії важливі», «Скажи інакше», «Кому що потрібно для роботи?»

    • Розучування прислів'їв і приказок про працю, про сміливість і відвагу.

    • Продуктивна діяльність

    • Перегляд відеофільму про місто Новосибірську.

    Пальчикові ігри

    «Малярі», «Кухар», «Піаніст», «Солдат крокує»

    • Сюжетно-рольова гра «Ми-військові»

    Терміни: лютий, 2 тижні

    Форма організації:

    спільна і самостійна діяльність, ігри, спостереження, екскурсії, дослідницька, продуктивна діяльність, бесіди.

    Взаємодія педагогів:

    Логопед: цикл занять «Моє рідне місто», цикл занять «Професії», цикл лексико-граматичних занять, розучування прислів'їв, приказок, скоромовок, віршів, загадок, складання оповідань і переказів за схемами і мнемотабліцам.

    Музичний керівник: слухання гімну Новосибірська, пісень про місто, музичні пальчикові ігри.

    Вихователі: цикл занять по темі «Моє місто», спостереження, читання художньої літератури, перегляд відеозапису, заучування віршів, сюжетно-рольові ігри, дидактичні, рухливі ігри, спільна продуктивна діяльність.

    Батьки і діти: спільне і самостійна творчість (малюнки, вироби, макети, книжки-малятка, прогулянки по вулицях міста, екскурсії в парки, зоопарк, музеї, відвідування театрів).

    Другий етап - дослідницький.

    На цьому етапі діти самостійно і за допомогою педагогів і батьків вчаться добувати інформацію по темі, впорядковують її, закріплюють через ігрову діяльність.

    Види діяльності:

    Пізнавальний розвиток:

    Розповіді вихователя про місто, його визначні пам'ятки, про людей

    м Новосибірська:

    • Розгляд карти, герба, прапора, ілюстрацій.

    • Екскурсії з батьками по місту.

    • Бесіди про правила поведінки в громадських місцях, в екстремальних ситуаціях.

    Соціально-комунікативний розвиток:

    • Дидактичні ігри: «Дорисуй картинку» (вулицю, будинок і т. Д., «Збери ціле», «Виправи помилку», «Скільки в будинку поверхів?», «Що де знаходиться?», «Всі професії важливі», « скажи інакше »,« Кому що потрібно для роботи? »,« Дізнайся за описом »?

    • Бесіди з ОБЖ: «Будь уважним на дорозі», «Не грай з вогнем», «Номери екстрених служб»

    • Сюжетно-рольові ігри: «Дім», «Лікарня», «Зоопарк», «Шофери», «Будівельники», «Залізниця», «Екскурсія по місту»

    Мовленнєвий розвиток:

    • Складання описових розповідей про місто (по картинках і ілюстрацій, за схемами, по мнемотабліцам, про професії батьків (книжки-малятка, розповіді з особистого досвіду, заучування віршів, прислів'їв, приказок, скоромовок, загадок, переказ оповідання «Хто грамотніше?» ( по Я. Пінясову, інсценування оповідання «Де працює твоя мама?»

    • Ігри та ігрові вправи на формування лексико-граматичної будови: «Один-багато», «Порахуй», «Назви, який, яка, які?», «Скільки в будинку поверхів?» (Утворення складних слів, «Що де знаходиться? »(вживання прийменників).

    • Словесні гри: «Хто де знаходиться?», «Будиночок-доміще».

    • Заняття з ознайомлення з художньою літературою.

    Художньо-естетичний розвиток: [/ i

    Розгляд ілюстрацій, листівок про Новосибірську.

    • Малювання: альбом «Ми їдемо, їдемо, їдемо»

    • Ліплення: «Мій улюблений дворик»

    • Ручна праця: «Транспорт нашого міста»

    • Макети: «Зоопарк», «Театр« Глобус »,« Мій дворик »,« Мелькомбінат »

    Фізичний розвиток:

    • Физминутку: «На шосе», «Каруселі».

    • Пальчикові ігри: «Ми по місту крокуємо» (про місто, про транспорт, «Ми у двір гуляти ходили», «Малярі», «Кухар», «Піаніст», «Солдат крокує»

    • Рухливі ігри: «Воробушки і автомобілі», «Кольорові автомобілі», «Каруселі».

    Третій етап - узагальнюючий.

    Результати проекту:

    • Узагальнено знання дітей про історію міста Новосибірська і його розвитку.

    • Удосконалювалося вміння дітей взаємодіяти з однолітками, членами сім'ї.

    • Сформовано порядок дій реалізації проекту: поставлені цілі і завдання, виявлені засоби і шляхи досягнення, отримані результати.

    • Презентація проекту на конкурсі проектів «Мій Новосибірськ рідний».

    • Складання альбому «Моє місто рідний» (фотографії).

    • Виставка малюнків «Ми їдемо, їдемо, їдемо», виробів.

    • Книжки-малятка «Професії наших мам і тат».

    • Альбом «Моє місто Новосибірськ» (вірші, прислів'я, приказки, загадки).

    • Макети «Мій дворик», «Ділянка нашої групи», «Будинки і транспорт в місті», «Зоопарк», «Мелькомбінат», «Театр Глобус».

    Список художньої літератури:

    1. Степанов В. «Що ми Батьківщиною кличемо?»

    2.Баландін С. Н. «Новосибірськ»

    3. Альбірт І. «Серце моєї землі»

    4. Березко З. «Вулиці розкажуть вам»

    5. Швецов А. «Сибірська столиця»

    6. Вірші, пісні про Новосибірську.

    7. Інформація про місто з інтернету.



    Скачати 11.92 Kb.