Майстер-класи для педагогів «Залучення дітей до національної культури і традицій народів Пермського краю через народні ігри»




Скачати 10.95 Kb.
Дата конвертації18.11.2019
Розмір10.95 Kb.
ТипТемочка

Олена Ширинкина
Майстер-класи для педагогів «Залучення дітей до національної культури і традицій народів Пермського краю через народні ігри»

МАЙСТЕР-КЛАСУ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ

«Залучення дітей до національної культури і традицій народів Пермського краю через народні ігри»

Тема: «Залучення дітей до національної культури і традицій народів Пермського краю через народні ігри»

Мета майстер-класу: систематизувати уявлення педагогів про народних іграх Пермського краю, як про форму роботи по духовно-моральному вихованню дошкільнят.

завдання:

• Ознайомити педагогів з народними іграми;

• Викликати у педагогів бажання, проводити і організовувати народні ігри з дітьми.

Вступна частина

Вихователь: шановні педагоги, проходите в центр залу і встаньте в два кола.

Гра «Знайомство» (російська хороводна гра)

Правила: шикуються в два кола, в центрі кожного кола по одному учаснику, які тримають хустку над головами перехожих. Під музику учасники водять хоровод. Після закінчення музики тих, кого хустку накрив, обіймаються і знайомляться.

А що ми зараз з вами робили? (відповідь)

Вихователь: Ми вважаємо, що ефективною формою духовно-морального виховання є залучення дітей до національних цінностей і традицій народів Пермського краю через народні рухливі ігри, які допомагають:

• розширити пізнання дошкільників про історію рідного краю, його культуру, традиції і звичаї,

• формують початок любові до свого народу, до своєї країни.

Основна частина

Наш Олександрівський район, як і весь Пермський край, багатонаціональний (росіяни, татари, комі пермяки, удмурти, німці та ін.)

Зараз ми познайомимо вас з деякими національними народними іграми Пермського краю, які можна застосовувати в своїй роботі. (Вихователі знайомляться з правилами ігор і грають в ігри.)

1. ІГРИ З співами і танцями (хороводні, такі ігри проводяться в групі.

«Редя» (Удмуртська хороводна гра)

Ставиться стілець, на стілець сідає «бабка», їй на коліна сідає «редька». Решта учасників встають навколо них в хоровод. Водять хоровод. Вони, як би, працюють на «бабку». Ходять і співають таку пісеньку:

«Редя, Редя, хто тебе садив?»

Поліванова дружина при доріжці жила,

Редю сажівала, огороджувала,

Від морозу вкривала,

Від сонечка поливала.

Потім кожен з хороводу запитує у «бабки»: «Бабка, бабка, встигла чи редька?», А «баба» відповідає: «Ні, не встигла, тяпа далі!». Хоровод продовжує «Тяпа» далі і співати ту ж пісню. Коли останній з хороводу запитає у «бабки», встигла чи редька, вона відповість: «Достигла!». У цей момент всі дружно хапають «редьку» у «бабки», витягують її, а «баба» повинна «редьку» утримати. Коли «редька» буде витягнута, все дружно говорять: «Витягли редьку!».

2. ІГРИ - ЗМАГАННЯ (спортивні)

Такі ігри проводимо (в основному, на вулиці) на розвагах. У цих іграх якнайкраще проявляється характер нашого народу, воля і прагнення до перемоги.

Гра «Перетягування качалки» (комі Пермяцком)

Грати можна в приміщенні, а в теплу суху погоду і на вулиці. Для гри потрібно тільки скалка. Кількість гравців не обмежена.

Два гравці сідають на підлогу або на галявину обличчям один до одного, впираючись одне в одного підошвами ніг (ноги повинні бути прямі). Один з гравців береться за ручки качалки, інший за середину. За командою починають тягнути скалку на себе. Перемагає той, хто перетягне качалку. Переможець виявляється практично на спині, той, хто програв - на ногах. Можна змагатися за груповою (кожен з кожним) або за олімпійською системою (хто програв вибуває). У першому випадку перемагає той, у кого більше всіх перемог; у другому - той, хто переміг в останньому поєдинку.

Гра «Успей зловити!» (Комі Пермяцком)

На ігровому майданчику знаходяться дві рівні групи учасників: дівчатка і хлопчики.

Ведучий підкидає м'яч вгору. Якщо м'яч зловлять дівчинки, то вони починають перекидати м'яч один одному так, щоб м'ячем не заволоділи хлопчики, і, навпаки, якщо м'яч опиниться у хлопчиків, вони намагаються не дати його дівчаткам. Виграє та команда, яка зможе довше утримати м'яч.

Правила гри. Передаючи м'яч, не можна торкатися руками гравця і довго затримувати м'яч у руках.

3. рухливість такі ігри проводяться на прогулянках, в групах.

«Лисиця в саду» (німецька гра)

Вибирають двох ведучих - «лисицю» і «садівника». Решта гравців утворюють коло, взявшись за руки. «Лиса» стає в середині кола, садівник - поза ним. «Лиса» підходить до будь-якому гравцеві і робить рухи рукою, як би зриваючи щось і кладучи в рот. «Садівник», бачачи це, запитує:

- Що ти там в моєму саду робиш?

- Яблука їдять.

- Хто тобі дозволив?

- Ніхто не дозволив.

Після останнього слова «відмовив» «садівник» заходить в «сад» (коло, пролізаючи під руками стоять у колі гравців, а «лисиця» вибігає з «саду». «Садівник» женеться за нею, але тільки по її «сліду» (шляху, то вриваючись в коло, то вибігаючи з нього, поки не зловить «лисицю». Якщо «садівник» збивається зі шляху, то вважається, що «лисиці» вдалося втекти. Тоді вибирають нову «лисицю» ( «садівник» залишається той ж) і гра триває. Якщо ж «садівник» зловить «лисицю», то вибирають і нову «лисицю», і нового «садівника».

Правила:

1. «Лиса» дозволяється бігати тільки поблизу кола, не віддаляючись далеко в сторону.

2. Гравцям забороняється піднімати або, присідаючи, опускати руки, затримуючи «лисицю» або «садівника».

«Ванюша і лебеді» (білоруська народна гра)

На землі креслять квадрат - це будинок лісовика. В квадраті поміщають Ванюшу і вибирають «лісовика». Решта - «лебеді». «Лебеді», залітаючи в ліс, пробують забрати Ванюшу, а «лісовик» - зловити «лебедів» рукою. «Лебідь», якому вдається вивести в ліс Ванюшу, сам стає «лісовиків», і гра починається спочатку.

Правила гри: забігати в будинок «лісовика» не можна; спіймані «лебеді» вибувають з гри до зміни ролей; «Лісовик» не повинен весь час стояти біля будинку, він повинен рухатися по майданчику.

4. ІНТЕЛЕКТУАЛЬНІ ІГРИ

Ці ігри можна застосовувати як частина заняття, розминку, заповнюючи ними проміжок між заняттями, в кінці прогулянки, перед прийомом їжі. Дуже люблять ці ігри і дорослі, тому ці ігри дуже до речі на святах, дозвіллі, вікторинах, розвагах, батьківських зборах.

Гра «Пошта» (російська народна гра)

Діти стоять у колі. Гра починається з переклички ведучого з гравцями:

- Дінь, дінь, дінь!

- Хто там?

- Пошта!

- Звідки?

- З міста. (називає місто)

- А що в місті роблять?

Ведучий може сказати, що в місті танцюють, співають, стрибають і т. Д. Усі гравці повинні робити те, що сказав ведучий. А той, хто погано виконує завдання, віддає фант. Гра закінчується, як тільки той, хто водить набере п'ять привидів. Гравці, чиї фанти у ведучого, повинні їх викупити. Ведучий придумує для них цікаві завдання. Діти читають вірші, розповідають смішні історії, згадують загадки, імітують рухи тварин. Потім вибирають нового ведучого і гра повторюється.

Методичні прийоми: ведучого вибирається за допомогою лічилки. Замість привидів можна використовувати старі листівки, марки або конверти.

Додаткові рекомендації: завдання можуть придумувати і самі учасники гри.

Гра «Зопрівала-горіла» (білоруська народна гра)

Ведучий ховає в різних місцях різні предмети (іграшки, фрукти, і ін.) Загадує загадку про предмет, далі вимовляє слова:

• Зопрівала-горіла за море летіла,

• А як прилетіла, там десь і села,

• Хто перший знайде, той собі візьме!

• Правила гри. Починати шукати предмети можна тільки після виголошених слів. Під час розкладання іграшок все повинні стояти з закритими очима і не підглядати. Ховати іграшки необхідно швидко.

• Відповідь на загадку не говоримо, приносимо ведучому.

• Після цих слів всі розбігаються по майданчику, шукають заховані предмети. Хто більше знайде, той і виграв.

Заключна частина

На закінчення нашого майстер-класу пропонуємо бліц-опитування. Я задаю вам питання, ви відповідаєте на них в швидкому темпі по черзі.

• Які атрибути використовуються в народних іграх? (паличка, хустинку, м'яч, іграшка)

• Головна роль у народній грі? (ведучий)

• Що визначає весь хід гри, регулює дії і поведінку дітей? (правила гри)

• Для чого потрібна лічилка в грі? (щоб вибрати ведучого)

• Де використовуються народні ігри? (в організації свят, ранків, розваг, прогулянок)

• Які фізичні якості виховуються в народних іграх? (сміливість, спритність, витривалість)

• Звідки береться мовної матеріал для народних ігор? народного фольклору)

• Що є сигналом до дії в народній грі? (слово)

Хочеться закінчити нашу спільну роботу висловлюванням педагога Олександри Платонівни Усовой: «У народних іграх немає педагогічної нав'язливості і разом з тим вони цілком педагогічно».

Тому грайте, творите, розвивайтеся ...

(Педагогам вручаються буклети «Народні ігри Пермського краю».)



Скачати 10.95 Kb.

Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Майстер-класи для педагогів «Залучення дітей до національної культури і традицій народів Пермського краю через народні ігри»

Скачати 10.95 Kb.