Сидорова Яна Миколаївна
Майстер-клас «Застосування технології В. В. Воскобовіча в роботі з дітьми дошкільного віку»
Організаційний момент:
Шановні колеги, для позитивного настрою на роботу і для встановлення доброзичливої атмосфери, ми пропонуємо почати наш захід з вправи «привітатися долоньками!».
Побажаємо один одному здоров'я. Поверніться один до одного, подивіться в очі, посміхніться. Розгорніть долоні один до одного, але не торкайтеся. Тепер з'єднуємо пальці зі словами:
Бажаємо (великий)
Успіху (Вказівний)
Великого (середній)
У всьому (безіменний)
І всюди (мізинець)
Здрастуй (всією долонею)
- А тепер ми хочемо роздати вам свої долоні і побажати всім нам цікавою і плідної роботи. (Учасники вибирають собі долоньку певного кольору).
Майстер - клас на тему: «Застосування технології В. В. Воскобовіча в роботі з дітьми дошкільного віку ».
Розробили: Вихователі: Сидорова Яна Миколаївна
Мацулевич Анастасія Еріківна
Мета: Підвищення компетентності педагогів в питаннях практичного виконання технології В. В. Воскобовіча.
завдання:
- познайомити педагогів з розвиваючим посібником «двоколірні квадратом Воскобовіча», його особливостями, формами і методами роботи;
- розвивати творчий пізнавальний інтерес до ігор В. В. Воскобовіча;
- підвищувати інтерес до авторських ігор; бажання застосовувати отримані знання у своїй педагогічній діяльності.
Устаткування: Ігрове посібник «Чарівний квадрат Воскобовіча», заготовки з тканини і трикутники двох кольорів з самоклеющейся плівки, кольорові долоньки, вирізані з кольорового паперу, олівці - на всіх учасників майстер - класу.
Попередня робота: Вивчення літератури з різних джерел з даного питання; впровадження і використання даної технології в своїй освітній діяльності, придбання ігрових посібників, а так само виготовлення посібників своїми руками.
план:
1) Організаційний момент;
2) Теоретична частина:
• Актуальність,
• Теорія.
3) Практична частина:
• Гра з «Чарівним квадратом Воскобовіча» за казкою «Теремок»;
• Виготовлення квадрата Воскобовіча.
• Рефлексія.
• Підсумок.
Хід майстер - класи:
«Гра це найсерйозніше справу. У грі розкривається перед дітьми світ, творчі здібності особистості. Без гри немає і не може бути повноцінного розумового розвитку. Гра - це величезне світле вікно, через яке в духовний світ дитини вливається життєвий потік уявлень, понять про навколишній світ. Гра - це гра, що запалює вогник допитливості і допитливості ». Сухомлинський В. А.
1) Теоретична частина.
актуальність:
Сьогодні в дошкільних установах для всебічного та творчого розвитку дітей з самого раннього віку широко використовується педагогами популярна методика Воскобовіча. Діти, які займаються за даною методикою, починають рано читати, швидко виконують різні математичні операції, вміють логічно мислити і виконувати творчі завдання, вони мають прекрасну пам'ять і можуть довго концентрувати увагу, самостійно здобувати знання.
Ігри В'ячеслава Воскобовіча розвивають і формують всі вищеназвані вміння і якості дитини.
теорія:
Шановні колеги, я думаю що, Ви вже знайомі з іграми В. В Воскобовіча з різних джерел. Ми в своїй діяльності вже другий рік використовуємо технологію і гри В. В. Воскобовіча такі, як «Геоконт», «Кораблик Плюх-плюх», «Пелюстки», «Чарівний квадрат», «Чудо - Цветик».
Сьогодні ми хочемо вас детальніше познайомити з таким ігровим посібником, як «Чарівний квадрат Воскобовіча».
Для дітей у віковій категорії від 2 до 5 років пропонується для ігор двоколірний квадрат, а для старших дітей розроблений чотириколірний квадрат. «Квадрат Воскобовіча» можна легко трансформувати, створюючи різноманітні об'ємні і плоскі фігури: літак, цукерку, будиночок, ворону, черепаху і т. Д. Дані фігури можна збирати за запропонованими схемами або придумувати власні образи.
Двоколірний квадрат Воскобовіча є тканинну основу, на яку наклеєні трикутники. Вони зелені з одного боку і червоні з іншого. Між трикутниками залишаються смужки тканини, за якими квадрат можна згинати.
Заняття з «Квадратом Воскобовіча» розвивають вміння розрізняти геометричні фігури, визначати їх властивості та розміри, просторове мислення, уяву, логіку, увагу, вміння порівнювати і аналізувати, гнучкість мислення, моторику рук і творчі здібності, сенсорні здібності, вміння конструювати.
Складаючи «Квадрат» можна познайомити дітей з геометричними фігурами (квадратом, прямокутником і трикутником) і їх властивостями.
У своїй роботі ми використовуємо гри В. В. Воскобовіча. Але не завжди можна купити всі ці ігри. Деякі ігри втрачають свій первинний вигляд, як наприклад квадрат Воскобовіча і ми вирішили зробити самостійно це посібник по оригіналу.
2) Практична частина:
Гра з «Чарівним квадратом Воскобовіча» за мотивами казки «Теремок».
А ми пропонуємо вам, трошки побути дітьми і пограти з квадратом за мотивами казки «Теремок».
Давайте ближче розглянемо, у вас на столах лежить геометрична фігура. Скажіть, як вона називається? (квадрат)
Правильно! Покажіть мені у квадрата сторони і скільки їх? (4)
А скільки кутів (4). А покажіть мені, будь ласка, середину квадрата!
А скільки квітів у нашого квадрата (2), а які (червоний і зелений)
(закріплення назв геометричних фігур, кольорів, закріплення термінів «сторона», «кут» рахунок до 5)
Молодці! Все правильно ви сказали. Так це ж до нас в гості завітав його величність ЧАРІВНИЙ двоколірні КВАДРАТ і сьогодні він нас запрошує в ігрове подорож в казку. Він дуже хоче з вами пограти. Зараз наш чарівний квадрат великий. Давайте перетворимо його в маленький. Складіть його навпіл, а потім ще навпіл. Що вийшло?
А тепер наш квадрат перетворитися в будинок-теремок. Зробіть квадрат великим. Покладіть зеленої стороною до себе і зігніть 2 верхніх кута - вийшов зелений будинок з червоним дахом. Молодці!
Варто в поле теремок-теремок Він не низький, не високий. Ось по полю мишка біжить, дивиться - теремок стоїть!
Складають мишку.
Переверніть квадрат червоною стороною до себе, складіть навпіл і загніть верхній куточок. Молодці, ось і мишка стала в теремку жити поживати, та чай розпивати. Скільки звіряток стало жити в будиночку? (1)
(дістаючи іграшкову жабу): Ось жаба скаче по галявині, в теремку теж хоче жити, мишку цукеркою пригостити. Поки жаба скакала цукерку втратила. Давайте почастуємо Жабу - квакушку цукеркою. Зробіть будь ласка. Складають цукерку. Покладіть квадрат так, щоб 1 куточок був вгорі, а 2 внизу. А тепер складіть куточки, які знаходяться під вашими руками в серединку квадрата. Молодці!
Тепер жаба задоволена пострибала прямо до Теремків, щоб пригостити мишку цукерками і з нею разом жити. Скільки тепер звіряток в будиночку. (2)
Тут на галявину вискочив зайчик. Ой, що ж це? Це озеро. Зайчику озеро перегородило доріжку до терему. А як же зайчику потрапити до Теремків? (треба переплисти) На чому можна переплисти озеро? (На човні). А у нас вона є? (Ні) А давайте ми її зробимо з нашого чарівного квадрата! Складіть квадратик, як цукерку, а потім навпіл. Наш чарівний квадратик перетворився в човник. Вирушаємо на ньому разом з зайчиком подорожувати по струмочку, попливли.
Ось зайченя переплив струмочок, зайшов в теремок і стали вони жити разом. Скільки звіряток стало в будиночку? (3)
Хтось до нас іде сюди. Ну, звичайно ж лисиця. Але поки вона бігла по доріжці, втратила туфельку. Хлопці, давайте допоможемо лисичку і зробимо для неї туфельку. (роблять туфельку) Скільки звіряток живе в теремку? (4)
А по лісі вже ведмідь йде. Раптом побачив теремок - як заревё т: «Ви пустите мене в теремок!
Злякалися звірі. Влізе чи ведмідь в теремок? (Ні) Чому? (Ведмідь дуже великий) А теремок у нас ....? (Маленький)
Після того як прийшов ведмідь і розвалив теремок, Що ж робити? Як звірам жити далі? Теремка немає. Що треба зробити? (Треба побудувати новий Теремок)
Який повинен бути теремок, щоб в ньому всім звірятко було не тісно?
Великий, високий, щоб всім звірятко вистачило місця. Роблять з усіх квадратів один великий теремок.
Молодці! Все правильно ви сказали і зробили! Ось який великий у нас вийшов Теремок! Тепер всім тваринам вистачить місця! Наші тварини будуть жити разом весело і дружно! Спасибі вам! А тепер Чарівному квадрату пора повертатися до себе в країну математики. Давайте подякуємо йому за таке чудове подорож в казку «Теремок».
Всі дякують «Чарівний квадрат» і кажуть йому - До побачення.
За допомогою ігор Воскобовіча вихователь привчає дітей самостійно мислити, використовувати отримані знання в різних умовах згідно з поставленим завданням.
І зараз ми пропонуємо вам спробувати зробити самим ігрове посібник «Чарівний квадрат Воскобовіча».
Виготовлення квадрата Воскобовіча.
Ми приготували для вас заготовки з тканини у вигляді рівностороннього квадрата сторони якого рівні 14 см., А так само позначили згини за допомогою олівця. Це готова основа для ваших квадратів.
Додатковими деталями квадрата Воскобовіча служать трикутники двох кольорів: червоного і зеленого. Так само для економії часу ми заздалегідь вирізали для вас трикутники з самоклеющейся плівки.
Вам залишається наклеїти трикутники на основну заготовку так, щоб було видно зазори для згинання.
Зразком послужать готові квадрати Воскобовіча, які лежать у вас на столах.
Квадрат Воскобовіча готовий. Можна застосовувати його в роботі з дітьми.
Рефлексія: «Долоньки».
Підсумок: Шановні колеги. Ми думаємо, що ігрове посібник двоколірний квадрат Воскобовіча будуть затребувані у вашій практичній діяльності. Бажаємо Вам успіхів і творчості.
