• Мас тер клас «Фруктова кошик»
  • I. Організаційний етап
  • II. мотиваційний етап
  • III. практичний етап
  • IV. Рефлексія, підведення підсумків
  • Майстер клас «Фруктова кошик»




    Дата конвертації21.06.2018
    Розмір3.03 Kb.
    ТипТемочка

    Надія Звєрєва
    Конспект майстер-класу «Фруктова кошик»

    Конспект мастер-класса «Фруктовая корзиночка»

    Мас тер клас «Фруктова кошик»

    Мета: за допомогою спільної роботи з дітьми, сформувати у дітей молодшого шкільного віку вміння вербального спілкування, працюючи з тестом розвинути дрібну моторику рук, так само виховати смакові якості у дітей молодшого шкільного віку, розвинути навички вміння працювати в команді, розвиток уваги і уяви.

    Завдання: формування вербального спілкування; розвинути дрібну моторику рук; виховати смакові якості; розвинути навички вміння працювати в команді; розвинути увагу та уяву.

    I. Організаційний етап

    Привітання

    Педагог: Хлопці здрастуйте! Давайте познайомимося, але для початку відгадайте мою загадку:

    Кругле, рум'яне,

    Я росту на гілці.

    Люблять мене дорослі,

    І маленькі дітки. (Яблуко)

    У кого в руках виявиться яблуко, той назве своє ім'я і привітається з усіма, і далі передає яблуко з наступних підстав.

    II. мотиваційний етап

    Педагог: Хлопці, сьогодні ми з вами будемо кухарчуками! І будемо готувати смачні кошики з пісочного тіста зі свіжими фруктами.

    Переглянути фото готової кошики, що повинне вийти у результаті. Подивитися з чого вона зроблена, обговорити назву всіх інгредієнтів.

    III. практичний етап

    Помити ручки перед початком роботи.

    Пальчикова гімнастика «Замок».

    «На дверях висить замок, хто його зняти б зміг?

    Покрутили, потягнули, постукали і відкрили! »

    Робота з тестом: Наповнення формочок пісочним тістом. Кошики відносимо в піч.

    Тим часом з дітьми провести дві рухливі ігри:

    Рухлива гра «Доторкнися до ...»

    Рухлива гра «Вулкан»

    Дістаємо з печі кошики (обов'язкове дотримання всіх заходів пожежної безпеки, начинити їх фруктами і збитими вершками.

    IV. Рефлексія, підведення підсумків

    Педагог: Хлопці, подивіться, яка краса у нас вийшла! Ви молодці! Справжні кухаря. Скажіть мені, що вам сьогодні найбільше сподобалося? Що запам'яталося?

    Тепер ви можете з задоволенням з'їсти свої кошики з смачним чаєм, а я на цьому з вами прощаюся. Смачного! До побачення, хлопці!