• Прикріплені файли
  • Майстер-клас для вихователів «Головна дорога»




    Дата конвертації12.10.2019
    Розмір2.73 Kb.
    ТипТемочка

    Любов Єфімова
    Майстер-клас для вихователів «Головна дорога»

    Комплексний підхід в усуненні мовних порушень - цілком звична формулювання, при цьому реалії такі, що логопед, який працює на логопункте, часом позбавлений підтримки колег. З метою підвищення якості доцільно допомогти педагогам гармонізувати свою діяльність з роботою вчителя-логопеда.

    Отже, як визначити затримку мовного розвитку дітей 3-4 років

    Розвиток мовлення дитини в 3 рочки найчастіше супроводжується порушеннями моторики і поведінки. Фахівці, що працюють з такими дітьми, з повною упевненістю можуть сказати, що у дітей з порушеннями мови відзначаються такі ознаки діяльності.

    Діти незграбні, їх руху нескоординовані, вони погано утримують рівновагу;

    Помітно відставання дрібної моторики пальців, недоступні точні рухи з дрібними деталями іграшок, діти не люблять одягатися, застібати ґудзики, не можуть регулювати силу натиску на олівець під час малювання.

    Малюки неуважні, постійно відволікаються;

    Серед таких дітей часті прояви гіперактивності, або, навпаки, загальмованості.

    Наявність цих симптомів говорить про те, що є порушення центральної нервової системи, обумовлені її органічною недостатністю. У деяких випадках затримка мовного розвитку (ЗРР) може бути викликана несприятливими умовами виховання дитини, його соціальним оточенням.

    Вправи для профілактики мовного розвитку

    Роль дорослих у профілактиці недорозвинення дитячого мовлення важко переоцінити. Якщо вони уважні до дитини, постійно розмовляють з ним, відповідають на дитячі запитання, знайомлять малюків з новими предметами і явищами, більшість вікових недосконалостей швидко зникає. Крім розвитку мови, така батьківська стратегія сприяє і розумовому розвитку дитини.

    Вірші, казки, оповідання краще читати неодноразово, питати про зміст твору, розглядати книжкові ілюстрації. Підбираючи загадки, потішки, вірші, доступні дітям, батьки стимулюють їх на запам'ятовування, тим самим розвиваючи не тільки мова, але і пам'ять дитини.

    Для вироблення більш точного звуковимови потрібно звертати увагу дітей на неправильно вимовлені ним звуки, вчити прислухатися в промови оточуючих. Це допоможе малюкові помічати недоліки своєї вимови і намагатися їх виправити.

    Прикріплені файли:

    glavnaja-doroga_r8ogm.ppt | 3349,5 КБ | Завантажено: 3