• Хід дозвілля.
  • Літературний дозвілля для середньої групи за казкою «Колобок»




    Дата конвертації29.04.2017
    Розмір3.62 Kb.

    Ольга Монахова
    Літературний дозвілля для середньої групи за казкою «Колобок»

    Мета: Продовжувати розвивати мову дітей, артикуляцію, міміку; розвивати артикуляційний апарат. Вчити поєднувати координацію слів з рухом, збагачувати словник дітей прикметниками. Розвивати інтерес до російських народних казок, творчу уяву, фантазію.

    Хід дозвілля.

    Педагог: Сьогодні хлопці ми познайомимося з новою казкою і допоможемо дідусеві, бабусі, онуки, Жучка, кішці, мишці витягнути ріпку. Давайте згадаємо коли ми збираємо врожай. Правильно, урожай збирають восени. Восени на грядках достигають овочі. Назвіть мені, будь ласка, овочі які ви знаєте (діти підходять до столу, вибирають картину із зображенням овоча, називають його, прикріплюють до мольберта) Восени на грядці дозрівають і морква, і буряк, і картопля, і ріпка і цибулю. Давайте ми пограємо в гру.

    Гра «Овочі».

    Якось увечері на грядці

    Ріпа, буряк, редька, цибуля

    Пограти вирішили в хованки,

    Але спочатку встали в коло.

    (Діти йдуть по колу, взявшись за руки. В центрі стоїть ведучий, з зав'язаними очима).

    Розрахувалися чітко тут же: (зупиняються і крутять ведучого)

    Раз два три чотири п'ять.

    Ховайся краще, ховайся глибше,

    Ну а ти, йди шукати. (Діти розбігаються, присідають, ведучий шукає)

    Педагог розповідає казку: Посадив дід ріпку, і виросла ріпка велика -пребольшая (в повітрі показуємо ріпку руками). Став дід ріпку тягнути, тягне -потянет, витягнути не може.

    Кого дід покликав на допомогу? Правильно -Бабуся.

    Гра «Слова для бабусі».

    Давайте підберемо ласкаві слова, які можна сказати про бабусю.

    (Діти називають слова, які вони знають, вихователь допомагає).

    Моя бабуся-добра, красива, розумна і т. Д.

    Педагог: Дідусь і бабуся не змогли витягнути ріпку і покликали на допомогу внучку. Хлопці, які слова можна сказати про внучку?

    Педагог показує картинку із зображенням дівчинки-внучки, а діти називають яка вона (маленька, весела, слухняна і т. Д.).

    Молодці, ви назвали багато хороших слів, давайте намалюємо в подарунок дівчинці ошатний хустинку.

    продуктивна діяльність

    Педагог роздає дітям трикутники -платочкі, а діти їх прикрашають по своєму смаку. Педагог: У внучки теж не вийшло допомогти витягнути ріпку, і вона покликала собачку Жучку.

    Гра «Дізнайся слово»

    Педагог називає слова, діти плещуть у долоні, почувши слово «собака» (кішка, собака, кінь, кошеня, собака, корова, собака, коза, пес, собака, порося, собака).

    Педагог: У собачки теж не вийшло допомогти дідусеві, вона покликала кішку, а кішка мишку. Тягнуть-потягнуть і витягли ріпку. Молодці!

    Гра «Ріпка».

    Одна дитина сідає на стульчік- він буде ріпкою. Решта дітей грають ролі інших персонажів. Перша дитина оббігає стілець -він дідусь. Потім він бере за руку другу дитину і вони разом оббігає стілець і так далі (бабуся, внучка, Жучка, кішка, мишка, остання дитина бере за руку дитини-ріпку і все разом біжать на фініш.

    Педагог: Ось і закінчилася наша казка і наше дозвілля. Ну що діти, вам сподобалася казка? Нагадайте мені героїв казки. Будинки розкажіть батькам нашу казку і разом з ними намалюйте героя, який вам сподобався.