• Хід заняття
  • «Ліжечка для ведмежат»




    Дата конвертації23.06.2018
    Розмір6.52 Kb.
    ТипТемочка

    Абраменко Світлана
    Конспект заняття по модельно-конструювати діяльності для дітей раннього віку «Ліжечка для ведмежат»

    Конспект заняття по модельно конструювати діяльності для дітей раннього віку «Ліжечка для ведмежат»

    Мета: формування у дітей уміння робити споруди з маленьких до великих.

    завдання:

    1. Закріпити вміння дітей будувати просту меблі з кубиків і цеглинок (стіл, стілець, диван, ліжко).

    2. Вчити дітей будувати коротку ліжечко в довгу шляхом додавання додаткових деталей (кубика, цеглинки).

    3. Спонукати дітей називати предмети «кубик, цеглинка, стіл, стілець, диван, ліжко»; назви кольорів у предметів (червоний, жовтий, синій, зелений); понять «довга, коротка», активізувати мова, повторюючи за вихователем окремі слова і фрази.

    4. Формувати ігрові навички дітей.

    5. Виховувати доброзичливе ставлення до тварин, бажання допомагати один одному, вміння доводити розпочату справу до кінця.

    Інтеграція освітніх областей: соціально-комунікативний розвиток; пізнавальний розвиток; мовленнєвий розвиток.

    устаткування:

    Макет будинку, ведмежата за кількістю дітей, дерев'яний конструктор.

    Дітям: набір цеглинок і кубиків на кожну дитину, на столі (по 2 цеглинки і 3 кубика, ведмедики за кількістю дітей

    Попередня робота:

    Конструювання меблів: стіл, стілець, диван, ліжко з простих деталей.

    Хід заняття:

    Гості заходять в групу, діти вітаються з ними і підходять до столу, на якому стоїть великий будинок.

    Вихователь: Хлопці, подивіться, що це варто на столі?

    (Відповіді дітей: будиночок.)

    Який він гарний, великий. Чий же це будинок? Хто в будиночку живе? Заглянемо в нього, подивимося.

    Дивляться (В будиночку сидить ведмедик). Хто це?

    Показує ведмедика.

    Відповіді дітей: ведмедик.

    Правильно, це ведмедик, а це його будиночок. Але подивіться, в будиночку немає меблів. Давайте допоможемо облаштувати йому кімнату, побудуємо стіл, стілець і диван.

    Вихователь: кладе на стіл цеглинки і кубики

    Давайте згадаємо, як будувати стіл: ставимо кубик, а на кубик цеглинка на широку сторону. Тепер побудуємо стілець: ставимо кубик, а поруч з кубиком ставимо цеглинка на широку сторону. Залишилося побудувати диван: кладемо цеглинка на широку сторону, а поруч ставимо цеглинка на вузьку сторону.

    Вихователь: Молодці хлопці, побудували стіл, стілець і диван, які гарні вони у вас вийшли. Подивіться, а в гості до ведмедику прийшли його друзі - ведмежата, які вони веселі і дружні, давайте разом з ними пограємо і подружимося. Всіх хлопців перетворюю в ведмежат. (діти перетворюються в ведмежат)

    Фізкульт хвилинка «Ведмедик клишоногий»

    Мишкаклишоногий по лісі йде (діти перевалюються з нагі на ногу)

    Шишки збирає пісеньки співає (діти нахиляються збирають шишки)

    Раптом впала шишка прямо ведмедика в лоб (діти показують лоб)

    Мишка розсердився і ногою топ (діти тупають ногою)

    Вихователь: А тепер ведмежата перетворюються знову в хлопців. Хлопці, а наші ведмежата втомилися, награлися і їм потрібно відпочити. На чому можуть відпочити ведмежата? (Відповіді дітей: на ліжечках). Давайте побудуємо їм ліжечка. З чого ми будували ліжечка? (Відповіді дітей: з цеглинок).

    Вихователь кладе на стіл кубики і цеглинки за кількістю дітей.

    Вихователь: Дивіться, що я беру? (Відповіді дітей: кубик.) Якого кольору? (Відповіді дітей.) Ставлю кубик на стіл.

    Беру інший кубик. Якого він кольору? (Відповіді дітей.) Кладу кубик поряд з цим кубиком.

    Хлопці, а у ліжечок є спинки. З чого ми будували спинки? (Відповіді дітей: з цеглинок). Давайте зробимо їх з цеглинок. Що це у мене? (Відповіді дітей: цеглинка.) Якого кольору? (Відповіді дітей.) Подивіться, у цеглинки ця сторона широка, а ця вузька. Ця сторона довга, а ця коротка. Поставимо цеглинка ось так, на коротку і вузьку сторону поруч з цим кубиком. Візьму інший цеглинка. Якого кольору цей цеглинка? (Відповіді дітей.) Поставлю його в іншого кубика, на коротку і вузьку сторону. Зробіть свої ліжечка. (Діти будують ліжечка).

    Ліжечка ми побудували, давайте тепер укладемо спати ведмежат. Укладають спати, але вони не поміщаються.

    Вихователь: Хлопці, подивіться, а медвіжата не поміщаються в ліжечка. Ліжечко виявилася короткою. Що ж нам робити? (Відповіді дітей.)

    Нам треба зробити ліжечко довше. Ви знаєте, як? (Відповіді дітей, діти знаходять самі рішення: своїм способом зробити ліжечко довше). А зручно ось так. Ми поставимо ще один кубик.

    Що я беру? (Відповіді дітей.) Якого кольору кубик? (Відповіді дітей.) Ставлю його поруч з цим кубиком. Подивіться, хлопці, ліжечко стала довшою. Була ліжко коротка, а стала довгою. Скажіть, коротка ліжечко, довга ліжечко. (Відповіді дітей.) Зробіть все свої ліжечка. Давайте укладемо ведмежат на ліжечка. Як здорово, все ведмежата помістилися в ліжечка. Які ви молодці.

    Вихователь: Хлопці, ви все сьогодні постаралися. У вас вийшли гарні і затишні ліжечка. Молодці.

    Ведмежата нехай сплять, а ми підемо гуляти. Прощаються з гостями.