• Прикріплені файли
  • Лепбук як засіб екологічного виховання дошкільнят на прикладі проекту «Екологічна стежка дитячого садка».




    Дата конвертації20.07.2018
    Розмір6.24 Kb.
    ТипТемочка

    Катерина Пєчкіна
    Лепбук як засіб екологічного виховання дошкільнят на прикладі проекту «Екологічна стежка дитячого садка»

    «Дитина за своєю природою -

    допитливий дослідник,

    відкривач світу.

    Так нехай перед ним відкриється

    чудовий світ в живих фарбах,

    яскравих і трепетних звуках ».

    В. О. Сухомлинський

    Природа - це джерело, який може вичерпатися, якщо його не оберігати і не піклуватися про нього [5, c.5]. Саме тому екологічне виховання дітей починається з раннього дитинства, коли вони починають знайомитися з травичкою, квіточками, комахами, птахами, тваринами, з різними природними явищами. При цьому дорослі повинні звертати їх увагу на красу, привабливість і займане місце в природі. Уже тоді необхідно пояснювати дітям, що природу потрібно берегти, любити і піклуватися про неї, так як в природі все взаємопов'язано [2, c.8].

    Розвивається педагогіка, заснована на вимогах федерального державного освітнього стандарту до дошкільної освіти, істотно змінила підхід до організації освітньої діяльності.

    В сучасних умовах освіти, педагогу необхідно шукати нові методи і технології навчання, які допомагали б йому розвивати особистість, яка може нестандартно мислити, пропонувати і реалізовувати різні ідеї. Застосовуючи в роботі з дошкільнятами «лепбук», у педагогів з'явилася можливість підготувати саме таку особистість до життя в нових умовах.

    «Лепбук» (lapbook, або як його ще називають тематична папка - це саморобна інтерактивна папка з кишеньками, дверцятами, віконцями, рухливими деталями, які дитина може діставати, перекладати, складати на свій розсуд. В ній збирається матеріал з якоїсь певної теми . Щоб заповнити цю папку, дитині спільно з дорослим (педагог або батько) потрібно буде виконати певні завдання, провести спостереження, вивчити представлений матеріал.

    Лепбук - це посібник, який може бути і результатом проектної та самостійної діяльності дітей, тематичного тижня, передбаченої основний освітньою програмою дошкільної освітньої організації. Може бути використаний при реалізації будь-який з освітніх областей, забезпечуючи їх інтеграцію. Так само папки можна розмістити в приймальні групи, де кожен батько може ознайомитися з новим посібником, тим самим зацікавити батьків, наштовхнути на спільну діяльність з дитиною вдома [1, с. 84]

    Робота з «лепбуком» відповідає основним тезам організації партнерської діяльності дорослого з дітьми:

    • включеність вихователя в діяльність нарівні з дітьми;

    • добровільне приєднання дошкільнят до діяльності (без психічного і дисциплінарного примусу);

    • вільне спілкування і переміщення дітей під час діяльності (при відповідності організації робочого простору);

    • відкритий тимчасової кінець діяльності (кожен працює в своєму темпі) [3, с. 48]

    «Лепбук» відповідає і вимогам ФГОС ДО до розвиваючої предметно-просторового середовища:

    - інформативний;

    - поліфункціонален: сприяє розвитку творчості, уяви.

    -прігоден до використання одночасно групою дітей (в тому числі за участю дорослого як грає партнера);

    -Володіє дидактичними властивостями. Несе в собі способи ознайомлення з кольором, формою і т. Д.;

    засобом художньо-естетичного розвитку дитини, залучає його до світу мистецтва;

    -варіатівной (є кілька варіантів використання кожної його частини);

    -його структура і зміст є дітям дошкільного віку;

    -забезпечує ігрову, пізнавальну, дослідницьку та творчу активність всіх вихованців [4, с. 6-11]

    Лепбук «Екологічна стежка дитячого садка»

    Мета даного посібника:

    • закріпити і розширити знання дітей про рослинний світ дитячого садка.

    завдання:

    • уточнити і розширити уявлення дітей про рослинний світ дитячого садка;

    • закріплювати знання дітей про дерева, їх зовнішніх відмінностях один від одного;

    • збагачувати словник, розвивати зв'язне мовлення, інтерес до художнього слова;

    виховувати любов до природи, дбайливе ставлення до рослинного світу, позитивні якості характеру, інтерес і любов до природи рідного краю.

    Зміст лепбука:

    • Дидактична гра «З якого дерева листок?» Спрямована на закріплення знань дітей про дерева, їх зовнішніх відмінностях і являє собою картки із зображенням дерев (дуб, сосна, береза, горобина, каштан, липа);

    • Загадки про квіти;

    • Загадки про дерева;

    Вірші про квіти;

    • Вірші про дерева;

    • Розмальовки по темі.

    Рекомендації по використанню.

    Дидактичний посібник «Лепбук« Екологічна стежка дитячого садка »рекомендується використовувати вихователям дошкільного закладу в індивідуальній роботі з дітьми 5-6 років, в самостійної та ігрової діяльності. Призначено для подгрупповой і індивідуальної роботи в групі дитячого саду. Посібник багатофункціональне, трансформоване, мобільне, зручне як для дітей, так і для педагога. Матеріал підібраний з урахуванням індивідуальних і вікових особливостей дітей.

    Значення лепбука для дошкільнят:

    • сприяє розумінню і запам'ятовуванню інформації по темі;

    • сприяє набуттю дитиною навичок самостійного збору та організації інформації по темі;

    • сприяє повторенню і закріпленню матеріалу по темі.

    Прикріплені файли:

    lyepbuk_o66gp.pptx | 12278,3 КБ | Завантажено: 20



    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Лепбук як засіб екологічного виховання дошкільнят на прикладі проекту «Екологічна стежка дитячого садка».