• Хід КВНу
  • КВН за казками А. С. Пушкіна.




    Дата конвертації07.04.2019
    Розмір7.38 Kb.
    ТипТемочка

    Тетяна Філіппова
    Сценарій КВК за мотивами казок А. С. Пушкіна

    КВН «Що за чудо ці казки».

    Мета: закріпити знання дітей про життя і творчість А. С. Пушкіна.

    Завдання: перевірити вміння дітей самостійно виконувати завдання в умовах змагання; розвивати у дітей увагу, кмітливість і самостійність; доставити радість і задоволення від гри.

    Обладнання: портрет А. С. Пушкіна, ілюстрації до казок Пушкіна, рибки з наклеєними номерами питань, емблеми, скакалка.

    Попередня робота: бесіда з дітьми про біографію А. С. Пушкіна, читання казок, віршів, розглядання ілюстрацій до казок.

    Хід КВНу:

    Вихователь. Ми знаємо, ви любите гри,

    Пісні, загадки і танці,

    Але немає нічого цікавіше,

    Чим наші чарівні казки!

    Тема нашого КВНу «Що за чудо ці казки». Ми з вами познайомилися з Олександром Сергійовичем Пушкіним і його творчістю. Наша сьогоднішня гра присвячена А. С. Пушкіну і його чудовим казкам.

    Сьогодні в клубі веселих та кмітливих зустрічаються дві команди: «Лукомор'я» і «Сінеморье». Команди зможуть сьогодні продемонструвати свої знання про поета і його творчості. За кожну правильну відповідь команда отримує бал. Виграє та команда, у якої балів виявиться більше. Викрикувати з місця не можна. Якщо ви знаєте відповідь, піднімаєте руку. Я попрошу команди привітати один одного.

    Команда «Лукомор'я».

    Капітан. Ми прийшли на КВН

    Помірятися знаннями,

    На питання відповідати,

    І, звичайно не нудьгувати!

    Вся команда. Ми суперникам своїм говоримо:

    «З вами ми будемо воювати,

    Так просто не здамося! »

    Команда «Сінеморье».

    Капітан. Виклик ми приймаємо із почтом,

    Є у нас вправність, досвід і вміння.

    Вся команда. Команді «Лукомор'я» шолом полум'яний привіт,

    Від душі бажаємо дати правильну відповідь.

    Вихователь. Команди цілком заслужили на першу балу. Приступимо до першого завдання.

    Я по черзі командам задаю питання про біографію А. С. Пушкіна, а ви відповідаєте. Якщо команда не може відповісти, то у суперників з'являється шанс заробити додатковий бал.

    1. Хто такий А. С. Пушкін? (Поет).

    2. Де народився А. С. Пушкін? (В Москві).

    3. Хто вчив поета російській мові? (Бабуся Марія Олексіївна)

    4. З скільки років почав складати вірші Пушкін? (З трьох).

    5. Якою мовою написав свій перший вірш Пушкін? (На французькому).

    6. Як звали няню Пушкіна? (Аріна Родіонівна)

    7. Що в нашому місті названо в честь поета? (Вулиця, парк, бібліотека)

    8. Як загинув Пушкін? (На дуелі).

    2 завдання.

    Вихователь. Молодці із завданням впоралися. З біографією поета ви знайомі добре. А зараз ми дізнаємося, відгадаєте ви казки Пушкіна по уривку.

    1. "Якби я була цариця, -

    Третя мовила сестриця, -

    Я б для батюшки-царя

    Народила богатиря ". (Казка про царя Салтана)

    2. Півник спорхнул зі спиці;

    До колісниці полетів

    І царю на тім'я сіл,

    Стрепенувся, клюнув в тім'я. (Казка про золотого півника)

    3. "Свет мой, зеркальце! скажи,

    Так всю правду доповів:

    Я ль на світі всіх миліше,

    Всіх рум'яний та понад? "(Казка про мертву царівну і сім богатирів)

    4. З першого щілинка

    Стрибнув поп до стелі;

    З другого щілинка

    Позбувся поп мови,

    А з третього щілинка

    Вибило розум у старого. (Казка про попа і робітника його Балду).

    5. «Відпусти ти, старче, мене в море,

    Дорогий за себе дам відкуп:

    Відкуплюся ніж тільки побажаєш. »(Казка про рибака і рибку).

    6. І вдень і вночі кіт учений

    Все ходить по ланцюгу навколо;

    Йде направо - пісню заводить,

    Ліворуч - казку говорить. (У Лукомор'я дуб зелений)

    3 завдання.

    Вихователь. А зараз я пропоную вам зібрати пазли. Ось тут на столах знаходяться розрізані ілюстрації до казок Пушкіна. Вам потрібно зібрати картинку і відгадати, до якої казці вона відноситься і хто на ній зображений.

    Рухлива гра «Вудка». (Діти стоять по колу, в центрі - вихователь зі скакалкою в руках. Вихователь крутить скакалку, а діти повинні перестрибнути.)

    4 завдання.

    Вихователь. Приступаємо до наступного завдання. Зараз ми з вами вирушимо ловити золотих рибок. Рибки не прості, а з питаннями. Учасники команд по черзі підходять і «ловлять» рибку з питанням. Якщо вивудити рибку самостійно не може відповісти на питання, то команда може йому допомогти. Якщо команда не може впоратися із завданням, то у суперників з'являється шанс заробити додатковий бал.

    1. Скільки разів закидав старий невід? (Три).

    2. Яку плату попросив Балда у попа за свою роботу? (Три клацання по лобі).

    3. З яким предметом завжди розмовляла цариця? (З люстерком).

    4. Хто допоміг царевичу Єлисея знайти царівну? (Вітер).

    5. Хто відкусив шматочок отруєного яблука? (Царівна).

    6. З яким предметом залишилася стара у старої землянки? (З коритом).

    7. Як звали царя, який одружився на одній з трьох сестер? (Салтан).

    8. Хто подарував царю золотого півника? (Мудрець).

    9. У кого перетворився в перший раз цар Гвідон, щоб побачити свого батька, царя Салтана? (В комара).

    10. Ким доводилися 33 богатиря Царівну - Лебідь? (Брати).

    5 завдання.

    Вихователь. На дошці висять ілюстрації до казок Пушкіна. Одна команда відбирає ілюстрації до казки «Про царя Салтана», а інша до казки «Про мертву царівну».

    6 завдання.

    Гра «Докажи слівце»

    1. Ось мудрець перед Дадон

    Став і вийняв з мішка Золотого. (півника)

    2. Втретє закинув він невід -

    Прийшов невід з одною рибкою,

    С не простою рибкою - (золотою).

    3. Вітер весело шумить,

    Судно весело біжить

    Повз острова Буяна

    До царству славного (Салтана).

    4. Там на невідомих доріжках

    Сліди небачених тварин;

    Там хатка на курячих (ніжках)

    Без вікон, без дверей;

    5. І наречений знайшовся їй -

    Королевич (Єлисей).

    6. Ось він кричить: «Іди сюди,

    Вірний мій працівник (Балда! »

    Вихователь. Ось і закінчився наш останній конкурс. Журі підраховує бали. Команди запрошую вийти і побудуватися для нагородження.

    Нагородження солодкими призами.