Квест - гра «Таємниця зниклих птахів»




Дата конвертації26.05.2019
Розмір9.82 Kb.
ТипТемочка

Козленко Анна
Квест-гра «Таємниця зниклих птахів»

Квест-гра «Таємниця зниклих птахів»

Вік вихованців: старший дошкільний вік (сьомий рік життя).

Види дитячої діяльності: ігрова, пізнавально-дослідницька, комунікативна, рухова, образотворча.

Освітні області: соціально-комунікативна, пізнавальна.

Мета: формування знань і уявлень про живу природу.

завдання:

- узагальнити знання дітей про перелітних і зимуючих птахів (зовнішній вигляд, місце проживання, харчування, спів птахів);

- розвивати логічне мислення, вміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки;

- виховувати інтерес і дбайливе ставлення до живого світу.

Підготовча робота:

Спостереження за птахами під час прогулянки; читання віршів, оповідань про птахів. Розгляд енциклопедій про птахів. Розгляд ілюстрацій з різними видами птахів, предметні картинки із зображенням різних видів птахів. Дидактичні ігри на класифікацію птахів «Перелітні - зимуючі птахи». Прослуховування аудіозаписів співу птахів. Перегляд відеороликів про особливості проживання птахів в природному середовищі.

Сюжет квест-гри: «Сталася біда! Всі птахи переплутали, де їм необхідно знаходиться в той чи інший час року: деякі перелітні птахи взимку не відлетіли у вирій, зате зимуючі птахи помчали на моря. Потрібно терміново допомогти птахам! Розставити все по своїх місцях, щоб далі не порушувалася гармонія в природі ».

Ролі: Педагог - провідний квесту, діти - орнітологи, педагог - психолог, музичний керівник.

Правила гри:

1. Перехід на наступний етап можливий за умови правильного классифицирования птахів за ознакою «перелітні - зимуючі» - розміщення картинок із зображенням птахів на відповідному полі.

2. Якщо ви не впевнені у виконанні завдання або помилковому виконанні завдання, педагог дає дітям підказку, але натомість команда позбавляється одного гравця на одне завдання.

Місце проведення: Групове приміщення, екологічна кімната, сенсорна кімната, музичний зал.

Матеріали та обладнання:

1. ілюстрації, на яких зображені перелітні птахи взимку в наших краях, а зимуючі птахи - в теплих краях;

2. презентація по темі: «перелітні і зимуючі птахи»

3. план-карта з порятунку птахів, на якій зображені завдання по станціях;

4. ватман, на якому з одного боку зображено зима, з іншого боку - літній море;

5. пісочний годинник (5 хвилин);

6. розрізні картинки;

7. зображення птахів до завдання № 2;

8. ребуси;

9. магнітофон, аудіозапис «Голоси птахів», зображення птахів до завдання № 4;

10. розмальовки із зображенням птахів, кольорові олівці, кольорові зображення птахів до завдання № 5;

11. медалі «Найкращий орнітолог!».

№ Зміст діяльності Час Методичні вказівки

1. Педагог перевтілюється в персонаж «Мудра сова», знайомить дітей з виниклою проблемою. Показує ілюстрації, на яких зображені перелітні птахи взимку в наших краях і презентацію на тему «зимуючі птахи - в теплих краях». Роз'яснює, що дана ситуація загрожує дисгармонією в природі. Запитує у дітей, як можна допомогти. Вислуховує варіанти відповіді. Пропонує дітям перетвориться в орнітологів - прикріпити на одяг значок «Орнітолог». Пред'являє дітям план-карту з порятунку птахів, на якій зображені завдання по станціях. Пояснює, що перейти на наступну станцію можна буде тільки за умови правильного виконання завдання. Якщо ви не впевнені у виконанні завдання або помилковому виконанні завдання, педагог дає дітям підказку, але натомість команда позбавляється одного гравця на одне завдання. Підсумком всіх завдань є класифікація птахів за ознакою «перелітні зимуючі» - розміщення картинок із зображенням птахів на відповідному полі. 5 хвилин Педагог заздалегідь готує ілюстрації, презентації, на яких зображені перелітні птахи взимку в наших краях, а зимуючі птахи - в теплих краях.

Педагог обов'язково вислуховує варіанти вирішення даної проблеми, які придумають діти.

Педагог дає дітям можливість детально розглянути план-карту.

Пояснює дітям, що потрібно буде вибрати одного гравця, який буде позбавлений можливості виконати таке завдання, при помилковому виконанні завдання. Обов'язково підбадьорює вибулого гравця, щоб у дитини не пропав інтерес до гри. Пояснює, як важливий його вчинок для всієї команди, як він допоможе цим вчинком своїй команді.

2. Пропонує виконати завдання. Але для цього хлопцям потрібно відправитися в подорож. По стежинах, які намальовані на карті.

№ 1 «Розрізні картинки» - із загальної маси розрізних картинок зібрати зображення птахів, які згодом розмістити на відповідних полях «перелітні птахи», «зимуючі птахи». Дякує дітей за правильно виконане завдання. Пропонує виконати завдання № 2 «Вгадай за описом» - відгадати птицю по її опису. Далі зображення відгадати птиці розмістити на відповідних полях «перелітні птахи», «зимуючі птахи». Дякує дітей за правильно виконане завдання.

На території кожної станції є підказки, які діти повинні знайти. Але для того щоб зрозуміти підказку потрібно розгадати загадку.

Пропонує виконати завдання № 3 «Ребуси» - розгадати ребуси, в яких зашифровані назви птахів. Намалювати на листочку окремо кожну букву з загаданого слова. Точніше назва птахів. Потім дані листочки розмістити на відповідних полях «перелітні птахи», «зимуючі птахи». Поле виконання цього завдання, переходимо далі по карті.

Дякує дітей за правильно виконане завдання. Пропонує виконати завдання № 4 «А ви чули, як співають птахи?.» - під включену аудіозапис голосів різних птахів дітям пропонується відгадати який птах співає. Потім пропонується дітям перетворитися в птахів і політати по кімнаті. У процесі «польоту» знайти в сенсорній кімнаті конверт з загадкою і з зображенням співаючих на аудіозаписи птахів і розмістити на відповідних полях «перелітні птахи», «зимуючі птахи». Дякує дітей за правильно виконане завдання. Пропонує виконати завдання № 5 «Розфарбуй птахів» - дітям лунають листочки з чорно-білим зображенням птахів і кольорові олівці. Дітям необхідно правильно розфарбувати оперення птахів і потім зображення розмістити на відповідних полях «перелітні птахи», «зимуючі птахи». Дякує дітей за правильно виконане завдання. 25 хвилин Педагог викладає на столі всі деталі розрізних картинок. Пропонує дітям виконати завдання за 5 хвилин (використовує пісочний годинник).

У завданнях перелітні і зимуючі птахи не повторюються - протягом усього квесту діти закріплюють знання про велику кількість перелітних і зимуючих птахів.

Педагог зачитує опис птиці. Діти в міру відгадування піднімають руку і висловлюють свої пропозиції.

Педагог ділить дітей на 2 підгрупи. Кожна підгрупа розгадує свій ребус протягом 5 хвилин. Якщо відповідь вірний, підгрупа записує слово з назвою птаха, розділяючи слово на окремі букви.

Педагог заздалегідь по сенсорному приміщенню має зображення птахів, чий спів діти почують на аудіозаписи. Педагог здійснює «політ» спільно з дітьми, акцентуючи увагу дітей на те, що руху птахів легкі, але розмашисті. Педагог зазначає «самих красиво літаючих птахів».

Педагог всім дітям роздає розмальовки із зображенням 4 видів птахів. Кожна дитина розфарбовує свою птицю. Потім діти порівнюють, знаходять найбільш правдоподібний варіант розмальовки оперення. Ці варіанти розташовують на ватмані. Час на розфарбовування - 5 хвилин

3. Аналізують з дітьми виконані завдання. Повторюють назви всіх дозволених і класифікованих за ознакою «перелітні - зимуючі» птахів. Педагог звертає увагу дітей на відновлення гармонії в природі. 5 хвилин Педагог дає можливість дітям висловити свою думку про пройдений квесті. Кожна дитина називає ту чи іншу птицю, яких діти в ході класифікували.

5. Після всіх виконаних завдань педагог з хлопцями повертається в групове приміщення, де їх чекає сюрприз від птахів за хорошу, виконану роботу і допомогу птахам. У вигляді солодкого частування з насіння.

Педагог дякує за виконану місію з порятунку птахів. Вручає дітям медалі «Найкращий орнітолог!».

2 хвилини

Педагог наголошує на важливості виконаної місії.