Кошенята. Рухлива гра. Друга молодша група




Дата конвертації19.07.2018
Розмір2.51 Kb.
#1366735
ТипТемочка

наталья кудрявцева
Конспект заняття «Рухлива гра« Кошенята »у другій молодшій групі

Види дитячої діяльності: ігрова, комунікативна, пізнавально дослідницька, продуктивна.

Цілі діяльності педагога: удосконалювати вміння розрізняти і називати геометричні фігури: коло, квадрат, трикутник, куб; розвивати увагу, мислення, пам'ять, уява; вправляти в ходьбі і бігу врозтіч, в підкидання м'яча; вчити приземлятися на носочки в стрибках в довжину.

Плановані результати розвитку інтеграційних якостей: проявляти інтерес до участі в спільних рухомо-дидактичних, розвиваючих іграх, проявляти позитивні емоції при фізичної активності, активний при створенні індивідуальної композиції в аплікації «Кішечка».

Матеріали та обладнання: іграшка кошеня, геометричні фігури з кольорового паперу, клей, конструктор, картинки тварин, м'ячик.

Зміст організованої діяльності дітей.

1. Організований момент.

загадка:

Вся мохнатенькій, чотири лапки, сама усатенька, два яхонта під шапкою

(Кішка)

***

Вся мохнатенькій,

Сама усатенькая,

днем спить

І казки каже,

А вночі бродить,

На полювання ходить.

(Кішка)

2. ПАЛЬЧИКОВА ГІМНАСТИКА

Пальчикова гімнастика "Кішки-мишки".

Кішка мишку цап-царап

Пальці обох рук стискаються в кулаки,

Потримала, потримала,

відпустила кулаки, одночасно розпрямляються,

Мишка побігла, побігла

одночасно рухаються по площині столу пальці обох рук,

Хвостиком завиляв, замахав.

вказівні пальці обох рук рухаються з боку в бік,

До побачення, мишка,

одночасні нахили кистей рук вперед і вниз.

До побачення.

3. Робота над аплікацією «Кішечка»

Вихователь показує картинку з кішечкою і пропонує зробити кішку з геометричних фігур. Діти самостійно вибирають геометричні фігури, з яких будуть робити аплікацію.

4. Рухлива гра «Клубочек»

Кожній дитині пропонується м'ячик. Під музику діти підкидають і ловлять його.

5. Рефлексія.

Гра "Візьми фігуру».

На підлозі розставляються різні фігури. На сигнал «Візьми коло» дитина швидко повинен знайти певну фігуру і підняти її над головою.