Короткостроковий проект «День добрих справ»




Дата конвертації06.11.2018
Розмір7.36 Kb.
ТипТемочка

Анна Вороніна
Короткостроковий проект «День добрих справ»

Короткостроковий проект «День добрих справ»

Автори проекту: Вороніна А. Н., Баласанян Е. Р., Суркова А. А., Куценко М. С.

Учасники проекту: діти 4-5 років, група «Розумники і розумниці»

Освітня область: «Соціально-комунікативний розвиток», «Художньо-естетичний розвиток».

Вид проекту: творчий

Актуальність проекту: Удосконалення процесу морального виховання дітей - важливе завдання дошкільної педагогіки на сучасному етапі розвитку нашого суспільства. Важливе місце в ньому займає питання про формування у дітей уявлень про норми моралі, що регулюють відносини людини до оточуючих людей.

Основа гуманного ставлення до людей - здатність до співпереживання, до співчуття, - проявляється в самих різних життєвих ситуаціях. Тому у дітей потрібно формувати не тільки уявлення про належну поведінку або комунікативні навички, а перш за все моральні почуття.

Проект має на меті: поглиблювати уявлення дітей про доброту, як про моральне якості

Завдання проекту:

формувати доброзичливі дружні взаємини між дітьми;

виховувати вміння оцінювати вчинки оточуючих;

розвивати негативне сприйняття і ставлення до поганих вчинків у житті і в літературних творах;

заохочувати прагнення дитини робити добрі вчинки;

розвивати уявлення дітей про поняття «добро» і «зло», їх важливості в житті людей

Поглиблювати уявлення дітей про доброту, як про цінне, невід'ємне якості людини.

Передбачуваний результат:

Формування інтересу у дитини до суспільного життя.

Дбайливого ставлення до навколишнього світу, пізнання себе і собі подібних.

Виховання гуманних почуттів.

Підготовчий етап: підбір методичної та художньої літератури про добро: дитячої музики, віршів, оповідань, казок, загадок, прислів'їв, приказок, мирилок, а так же дидактичних ігор по темі проекту;

підбір картин, фотографій, ілюстрацій. Розробка занять, визначення тематики бесід.

Підбір музичного репертуару. Робота з батьками - консультація «Моральне виховання дітей», домашнє завдання «Полікуйте книжку».

Основний етап ООД: бесіди, читання художньої літератури на тему проекту, ігрові навчальні ситуації, ситуативні розмови, прослуховування та складання оповідань, а також трудова діяльність.

Перша половина дня.

Ранкова гімнастика.

Мета: розвивати м'язи тіла, зміцнювати своє здоров'я.

Чергування по їдальні

Мета: виховувати бажання піклуватися про своїх товаришів, бажання допомагати

дорослим.

Сніданок.

Сюрпризний момент. Вихователь: Фея Доброти передала нам чарівну квітку і просить нас допомогти розпуститися йому. Але це може статися тільки, якщо ми будемо робити добрі справи: нікого не ображати, всім допомагати, приходити на допомогу, коли кому - небудь погано, не кидати один одного в біді. Ви готові допомогти квітці розпуститися? (Так) Ми оголошуємо сьогодні День добрих справ!

Бесіда «Що таке ДОБРОТА?»

Фізкультура.

Рухлива гра «Дід Мазай»

Правила гри: Ведучий - Дід Мазай допомагає дітям-зайцям перебратися з острова на човен.

Гра «Добрий мікрофон»

Правила гри: діти по черзі отримують мікрофон і роблять компліменти наступного дитині

Гра на увагу: Лабіринт «Допоможи котику знайти друзів»

Дидактична гра «Добрий - злий».

Правила гри: Розгляд ілюстрацій з казок із зображенням добрих і злих героїв, їх обговорення.

Пальчикова гімнастика «Дружать в нашій класі дівчата і хлопчики»

Читання художньої літератури - А. Барто «Вовка - добра душа»,

«Яблуко» (автор казки Сутеева)

Прогулянка.

Розучування віршів і прислів'їв про доброту. Спостереження за погодою.

Рухлива гра «Гори, гори ясно»

Бесіда «Доброти на всіх вистачить»

Вихователь: Ви любите птахів? Тварин? А як ви їм допомагаєте? (Годування птахів зерном, хлібними крихтами, собак і котів можна заховати від холоду, дати їжу)

Перегляд мультфільму про доброту і добрих вчинках «Цветик -семіцветік».

Бесіда з питань.

Звернути увагу дітей на чарівну квітку. Пелюстки квітки трохи розкрилися. Попросити дітей пояснити: «Чому наш квітка почав

розкриватися. »(Діти перераховують добрі справи, які вчинили)

обід

сон

Друга половина дня.

Гімнастика після сну «Лялька»

Мета: сприяти пробудженню організму дітей після сну

Ходьба по рефлекторної доріжці, масажним коврикам. Мета: профілактика плоскостопості у дітей.

Сюжетно-рольова гра «Служу добру!»

Мета: розвивати ігровий діалог, ігрова взаємодія; навчити

відображати в іграх добрі вчинки оточуючих людей.

Прослуховування пісень: Барбарікі «Доброта»,

«Яскраво сонце світить», «Якщо добрий ти» (Кот Леопольд).

Конструювання з паперу «Скринька для добрих справ»

Мета: продовжити вчити ділити аркуш паперу на квадрати, робити з нього

об'ємні предмети (скринька, за допомогою деталей передавати казковий

колорит; активізувати уяву дітей; удосконалювати навички

роботи з ножицями і папером; привчати економно витрачати матеріал;

виховувати акуратність в роботі, уважне ставлення до прохань

товаришів.

Індивідуальна робота

Дидактична гра «Добре - погано»

Мета: навчити висловлювати своє життя, оцінювати вчинок, проектувати

свою поведінку в даній ситуації.

Заключний етап.

Рефлексія.

Розгляд з дітьми чарівної квітки. Квітка розпустилася. Підвести підсумок дня. Поговорити з дітьми про добрі справи, які вони вчинили за день. Подарувати кожній дитині квітка доброти.

Акція «Полікуйте книжку» (ремонт книг будинку спільно з батьками).

В ході реалізації даного проекту можна виділити наступні результати:

1 Діти добре розуміють що таке «зло», «добро», «дружба», «хороший вчинок», «поганий вчинок», «добра людина», «зла людина».

2. Діти знають що таке «добрі і ввічливі слова».

3. Діти знають приказки про добро і розуміють їх зміст.

4. Діти навчилися розуміти настрій інших, висловлювати свій настрій за допомогою фарб.

5. Підвищилася активність участі батьків у життєдіяльності групи.

6. У групі створені необхідні умови для формування первинних уявлень дітей про моральні почуття й емоції.

Краткосрочный проект «День добрых дел»