Корекційно-розвиваюче заняття «Кольорова казка» в підготовчій групі




Дата конвертації03.11.2019
Розмір4.84 Kb.
ТипТемочка

Інна Линник
Корекційно-розвиваюче заняття «Кольорова казка» в підготовчій групі

Муніципальне загальноосвітній заклад Школа - дитячий садок с. Катравож

імені Героя Радянського Союзу А. М. Звєрєва

Корекційно - розвиваюче заняття

«Кольорова казка»

підготовча група

Педагог - психолог

Линник І. В.

2017р.

Форма проведення: групова

Місце проведення: кабінет для занять, група «Академіки»

Обладнання: на кожну дитину простий олівець, лист в клітинку, набір з 15 кольорових смужок.

Завдання: розвиток фонетико - фонематичного сприйняття і звукового аналізу, колірних відчуттів, вміння діяти за інструкцією, наочно-образного мислення.

Ритуал вітання.

«Зараз ми будемо вітатися один з одним незвичайним способом. Спочатку ми привітаємося пошепки, потім звичайним голосом. Вітаємо…"

Завдання 1 «Вимови і розрізни слова»

Вам потрібно порівняти пари слів, які я буду називати, близькі за звуковим складом, але різні за змістом, і пояснити, що вони означають, наприклад: «Дом-те»

Булка-білка;

День-тінь;

Дудка-будка;

Ком-будинок;

Лук-луг;

Хутро-мох;

Маска-каска.

Молодці впоралися з завдання, в наступний раз ми будемо ще уважніше слухати.

Завдання 2 «Кольорова казка»

Перед вами на столі лежать різнокольорові смужки. Зараз я почну читати вам казку, ви в цей час повинні будете скласти кольорову картину. Відбуватиметься це в такий спосіб: почувши в казці назву будь-якого кольору, кожен з вас повинен вибрати той колір, який почув і покласти її перед собою по порядку.

Ріпка

Прийшов дід в город і став копати землю (яку) чорну. Вирішив садити ріпку (яку) жовту. Стала ріпка рости. Бадилля у не (яка) зелена. Дозріла ріпка велика-превелика ... Став дід ріпку тягнути, а витягнути не може. Особа стало (яке) червоне. Скинув дід фуфайку (яку) сіру на землю. Небо над ним (яке) блакитне. Покликав дід бабку. Стали разом тягнути ріпку, знову витягнути не можуть. Особа стало у бабки (яке) біле. Сонце над ними світить (яке) помаранчеве. Сіли дід з бабою на лавку (яку) синю і звуть внучку. У хусточці (якому) червоному. Звуть собаку Жучку, у неї язичок (який) рожевий. Покликали кішку Мурку (яку) сіру. Стали вони ріпку тягнути - тягнути і витягли. Настав вечір (який) фіолетовий. Дістали горщик (який) коричневий і сіли їсти з ріпи кашу (яку) жовту.

Коли всі діти і закінчили складати кольорову казку, можна попросити що б хто не будь, спробував розповісти казку своїми словами дивлячись на розкладені ними кольоровими смужками.

Гра в сніжки

Зараз ми з вами зіграємо в гру, яка називається Гра в сніжки. Ви нахиляєтеся, хапаєте руками «сніг», ліпіть «сніжок», розпрямляється і кидаєте в кого не будь, розкриваючи пальці.

Заданіе3 «Графічний диктант»

Поставте олівець на точку і починайте малювати лінію. Слухайте уважно ... 3 клітинки вгору, 1 клітинка вправо, 1 клітинка вниз, 2 клітинки вправо, 1 клітинка вгору, 1 клітинка вправо, 3 клітинки вниз, 1 клітинка вправо, далі продовжите до кінця рядка самостійно.

Добре молодці пізніше ми з вами перевіримо, чи немає у нас помилок.

А тепер покладіть свої олівці, встаньте, проведемо невелику розминку.

Физминутку

Пальці стиснуті в кулаки.

Раз два три чотири п'ять!

Вийшли пальчики гуляти. (По черзі, починаючи з великого пальця, розігнути всі пальчики.)

Раз два три чотири п'ять!

У будиночок сховалися знову. (По черзі, починаючи з великого пальця, зігнути всі пальчики. Підняти прямі руки в верх і трохи потрясти ними.)

Добре молодці сідаємо і продовжуємо.

Наступний візерунок слухайте уважно. Починаємо ...

1 клітинка вгору, 1 клітинка вправо, 1 клітинка вгору, 1 клітинка вправо, 1 клітинка вниз, 1 клітинка вправо, 1 клітинка вниз, 1 клітинка вправо, 1 вгору далі до кінця рядка продовжите самі.

Ритуал прощання.

Ось хлопці і підійшли наші ігри до кінця. Розкажіть мені, будь ласка які завдання ми виконували. Що вам найбільше сподобалося, а що ні? (відповідь дітей). А тепер посміхніться один одному і скажіть добре слово. До нових зустрічей!