Консультація «Як навчити дитину берегти природу»




Скачати 10.06 Kb.
Дата конвертації31.03.2020
Розмір10.06 Kb.
ТипТемочка

Аліна Долгушина
Консультація «Як навчити дитину берегти природу»

Консультація «Як навчити дитину берегти природу»

«Природа вчить нас розуміти прекрасне.

Любов до рідної країни неможлива без любові до її природі »

К. Г. Паустовський

Світ природи дивний і прекрасний. Однак далеко не всі діти (як

і не всі дорослі) здатні бачити цю красу, різноманіття кольору, форм.

Уміння «дивитися» і «бачити», «слухати» і «чути» не розвивається

само по собі, не дається від народження в готовому вигляді, а виховується поряд

з іншими чудовими якостями. І тут, шановні батьки, завжди

потрібно пам'ятати, як велика роль дорослого, який повинен

сам «бачити» і «чути» природу і вчити цьому дитини. І не потрібно

забувати про те, що з кожним виходом в парк, з кожним виїздом

на природу батькам необхідно розповідати про те, як багата і

прекрасна наша планета, і про те, що у неї є свої закони. дитина засвоїть

ці знання через безпосереднє сприйняття, накопичення вражень,

чуттєвого досвіду, але з вашою допомогою.

Прийом подиву використовується як засіб активізації

пізнавальної діяльності, як інструмент для формування

стійких інтересів, доцільно його зміна і в екологічному

вихованні. Парадоксальні факти, незвичайні відомості, використання

фольклорного матеріалу (казки, прислів'я, приказки, загадки) викликають у

дітей здивування і захоплення, стійкий інтерес до живим і неживим

компонентів природного середовища. Найбільший інтерес діти проявляють до

рослинам і тваринам.

Дитина, як довели вчені, вже в самому ранньому дитинстві копіює

емоції і вчинки дорослих. Значить, і в ставленні до природного

оточенню дитина повторює вчинки дорослих. якщо батьки

трепетно ставляться до природи, захоплюються шовковистою травою,

прозорим і блискучим струмочком, ніжним квіткою і т.

п., дитина вбирає ці емоції і почуття. І навпаки,

якщо дитина стає не тільки свідком, а й учасником

безчинства дорослих в лісі, на галявині, на річці, в поле, він виросте

бездумним, жорстоким. Наприклад, дитина, побачивши красиву квітку, може

кинутися до нього. бажаючи зірвати, але мама повинна сказати: «Подивися,

який гарний квітка! Давай не будемо його зривати. Якщо зірвемо,

квіточку зів'яне і помре. Він нас не зустріне завтра на цій

стежині. І нам буде сумно ». Звичайно, пройти повз красивого квітки

з дитиною дуже складно. Тому дітям потрібно показати рослина, назвати

його, помилуватися його красою в природних умовах, розглянути його.

Для задоволення пізнавального інтересу і естетичних потреб

буває цілком достатньо скласти невеличкий букетик. При зборі квітів

необхідна охорона їх підземної частини: не можна їх виривати із землі з

коренем. Будинки треба показати дитині, як поставити букет у вазу з водою.

Бесіда з дітьми розширює, поглиблює, систематизує і узагальнює їх

знання про природу, поступово вони вчаться берегти природу. види і

зміст розмов з природознавчої тематикою можуть

бути різноманітні: «Що ти побачив по дорозі додому?» , «Які перші

квіти з'явилися? ». «Які птахи прилетіли?» Дуже добре, якщо мама

знає дидактичні ігри природознавчого змісту: «Чий

будиночок? »,« Знайди дерево за описом »,« Відгадай, що загадаю »,« Повторюй

за мною". Не забувайте захоплюватися природою! Не забувайте говорити про

ласкавому сонечку, про сріблястою павутинці, про працелюбну Мурашка, про

красуні-метелику! Сильні дитячі враження від зустрічі з

дивовижним світом природи назавжди залишать свій слід, збудять бажання

дізнатися ще і ще, зробити самому щось хороше. Дитина, що бачить

красу природи, пізнали турботу про неї, так само гуманно буде ставитися

і до людей.

Уже в дошкільному віці діти повинні знати, що дерева і

чагарники ламати не можна, що їм боляче, що зіпсоване дерево або

чагарник погано ростуть.

Дуже важливо, щоб батьки під час прогулянок з дітьми

самі дбайливо ставилися до всього, що їх оточує, і навчили цьому дітей.

Жодна дитина не залишиться байдужим!

А якщо дитина сам посадив рослину, він завжди

буде дбайливо ставитися до інших рослин і в інших умовах.

Шановні батьки! Будьте прикладом для своїх дітей!

Дотримуйтесь правил поведінки в природі!

1. Не рвіть даремно квіти - вони прекрасні в полі, в лісі, на воді!

2. Не рубайте дерева і чагарники!

3. Дотримуйтесь правил пожежної безпеки в природі.

4. Не руйнуйте мурашники, гнізда птахів, житла тварин. дбайливо

ставитеся до всіх живих істот.

5. Будьте справжніми громадянами своєї країни, активними захисниками

рідної природи.

Природа - наш друг, наше багатство! Берегти і охороняти - її священний

обов'язок кожної людини. Нам усім дуже потрібно, щоб наші діти і зараз, і

коли виростуть, дбайливо ставилися б до природи і зберігали б все живе

на землі! Нехай вільно літають птахи, повзають і стрибають комахи, нехай

радують око не зірвані квіти і трави, і нехай цей зелений і блакитний

світ залишиться таким же яскравим святковим, яким ми його отримали в

спадок!

Пам'ятка для батьків

«Розмовляйте з дітьми про природу»

Поясніть дітям необхідність дбайливого ставлення до первозданної

чистоту природи заради блага всього живого на Землі.

• Необхідно привернути їхню увагу до того, що господарська

діяльність людей впливає на якість води, повітря.

• Необхідно показати, що природа - основне джерело достатку і

благополуччя людей, що людина не може зробити матеріали краще тих,

що створені природою.

Природа має великий вплив на формування особистості, її

розумовий, моральне, естетичне, трудове і фізичне виховання.

Дорослі, згадуючи своє дитинство, мимоволі думають про річку, в якій

купалися, про ліс, де вперше почули спів птахів, про галявинці, на якій

збирали суницю.

Якими виростуть наші діти, залежить від нас. Ми повинні навчити дітей

не тільки брати від природи, а й піклуватися про неї, зберігати і примножувати

наші багатства.

Привчайте дітей не рвати без потреби квіти, не ламати

чагарники, не псувати дерева.

• Вчити дітей дбайливо ставитися до комах, птахів, тварин.

• Систематично пояснюйте дітям взаємозв'язок природи і людини.

Вивчайте помічати красу навколишньої природи.

• Виховуйте дбайливе ставлення до хліба і інших продуктів, до

воді та електроенергії.

Під час спостереження розширюйте кругозір у дітей. І часу для

цього спеціально відводити не треба. Досить подивитися навколо, коли

йдете по дорозі в дитячий сад і назад. Завжди можна побачити цікаве:

як встає сонечко, блищать крапельки роси, виблискує іній, співають пташки,

тануть бурульки.

Повправлятися дітей у виконанні правил поведінки в природі:

• У лісі треба ходити стежками, так як можна наступити на

комах.

• На утоптаної землі дощовим черв'якам важко робити свої «ходи» і

ґрунт не рихлити, а коріння рослин «задихаються» без повітря і поступово

відмирають.

• Не можна розпалювати багаття, ламати гілки.

• Не можна в лісі включати голосно музику, так як можна злякати

птицю з гнізда.

• Не можна розоряти пташиних гнізд, заглядати в гнізда, брати в руки

яйця, пташенят.

Під час прогулянок цікаво показати дітям рослини, занесені в

Червону книгу, познайомити дітей з лікарськими травами, розповісти,

чому їх так називають. Діти легко запам'ятовують такі назви, як мати-й-мачуха, валеріана, подорожник та інші. Таким чином, кожна дитина

повинен добре знати правила поводження з об'єктами природи.

Важливо створити емоційний контакт дитини з природою: нехай

самостійно побродить, відшукає щось незвичайне, тихо посидить на

пагорбі, послухає спів птахів або дзюрчання струмка, просто подивиться

навколо себе.

Якими будуть наші діти, залежить від нас.

Потрібно, щоб кожен з нас по-справжньому полюбив природу.

Зберегти зелень лісів, полів, сонячне світло і свіже повітря, чисту

воду - це значить забезпечити життя наших дітей, онуків, правнуків.

Зберегти наші багатства нам повинні допомогти наші діти.

Всі ми - діти Природи. І з малих років людина повинна пізнавати її і

неодмінно вчитися любити, оберігати, розумно користуватися, бути

дійсно творить, а не згубної частиною світу.



Скачати 10.06 Kb.