Консультація музичного керівника «Адаптація дітей раннього віку до умов ДОП за допомогою музики»




Дата конвертації03.02.2020
Розмір2.67 Kb.
ТипТемочка

Наталія Романова
Консультація музичного керівника «Адаптація дітей раннього віку до умов ДОП за допомогою музики»

Проблема адаптації дітей в ДНЗ залишається актуальною, так як дітки все більше народжуються з ослабленим здоров'ям, а значить і з ослабленими адаптаційними механізмами.

Малюк не дуже добре говорить. дії його обмежені, дитина 1.5 -2 років відчуває певний емоційний дискомфорт, потрапляючи в умови. відмінні від домашніх Ми розуміємо не всі. що. треба малюкові, і малюк може не зрозуміти, чого хочеться нам. Саме тут і надає безцінну допомогу музика.

Сила музики полягає в тому. що вона здатна без слів передати зміну настрою, переживань. Музика - джерело дитячої радості. здатна швидко встановити контакт між педагогом і малюком.

Розвиваючи слухове увагу, почуття ритму. просторових уявлень, координацію рухів за допомогою музичних ігор. вправ. дитячих пісеньок. педагоги входять в емоційний позитивний контакт з малюком. а значить допомагають сприятливо адаптуватися до дитячого садка.

Ведмедик Міша співає: "Всіх. Кого зустрічаю. Посмішкою шанує!" Малюки із задоволенням йдуть за Мішею, високо піднімають коленочкі. кивають йому головою. Ведмедик хоче бути схожим. потім потанцювати. потім побігати. він вміє їсти ложкою. пити з красивою гуртки. Миша знає все режимні моменти в дитячому саду, він все робить по порядку. За тиждень спілкування з ведмежам дітки звикають до "маршруту" Зарядка - Сніданок - Туалетна кімната - Ігрова кімната.

Під час "подорожі" з ведмежам використовую ноутбук. спів.

На наступному етапі у Міші з'являються друзі: Жаба з брязкальцем, Мишка з дзвіночком, Зайчик - барабанщик, Лисичка з сопілкою. Собачка з ложками. Волчек з бубном.

Використовую іграшки невеликого розміру. щоб малюки теж могли ними маніпулювати. Сюжети виникають самі собою відповідно режимним моментам.

Ігровий персонаж дуже цінний для малюків. Діти повторюють рухи персонажа. звукоподражают. входять в образно - емоційний стан. взаємодіють з однолітками. налагоджують з ними більш тісні емоційні стосунки. Досвід спілкування з персонажами проектується на малюків. які поруч. Радісні і яскраві враження. як результат поєднання музичного супроводу і всіх дій під музику наповнює перебування в дитячому саду радісними і яскравими враженнями!

Малюк звикають "Жити" в дитячому саду. по сучасному - адаптується!




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Консультація музичного керівника «Адаптація дітей раннього віку до умов ДОП за допомогою музики»