Консультація для вихователів «Здоровий спосіб життя в родині - основа формування здорового способу життя дошкільника»




Скачати 11.81 Kb.
Дата конвертації11.08.2019
Розмір11.81 Kb.
ТипКонсультації для вихователів

Ірина Бакланова
Консультація для вихователів «Здоровий спосіб життя в родині - основа формування здорового способу життя дошкільника»

Консультація для вихователів «Здоровий спосіб життя в родині - основи формування здорового способу життя»

«Сім'я - головний показник здорового способу життя» - це прислів'я має глибокий сенс. Формування здорового способу життя має починатися з народження дитини, для того, щоб у людини вже виробилося усвідомлене ставлення до свого здоров'я.

Здоровий спосіб життя - «побите» вираз, але часто ми недооцінюємо, як важливі звички здорового способу життя для психічного, розумового, фізичного розвитку дітей, для їх здоров'я на майбутнє. Багатьох проблем у дорослих людей можна було уникнути, якби з дитинства батьки гартували їх, привчали до правильної здорової їжі, прищепили б любов до спорту і рухової активності. При цьому, безумовно, на першому місці - особистий приклад з боку дорослих членів сім'ї в плані ведення здорового способу життя в родині.

Існує правило: «Якщо хочеш виховати свою дитину здоровою, сам іди по шляху здоров'я, інакше його нікуди вести буде»

Здоровий спосіб життя служить зміцненню всієї родини. Сім'я - це основна ланка, де формуються корисні звички і відкидаються шкідливі.

Звичка до здорового способу життя - це головна, основна, життєво важлива звичка; вона акумулює в собі результат використання наявних коштів фізичного виховання дітей дошкільного віку з метою вирішення оздоровчих, освітніх і виховних завдань. Тому дошкільний заклад і сім'я покликані в дошкільному дитинстві, закласти основи здорового способу життя, використовуючи різні форми роботи. І саме в родині, в дошкільному навчальному закладі на ранній стадії розвитку дитини повинні допомогти, як можна раніше зрозуміти цінність здоров'я, усвідомити мета його життя, спонукати малюка до здорового способу життя.

Від чого ж залежить здоров'я дитини? Дошкільний період є найбільш сприятливим для формування здорового способу життя. Усвідомлення дитиною свого "Я", правильне ставлення до світу, оточуючих людей - все це залежить від того наскільки сумлінно, з любов'ю, грамотно вихователь будує свою роботу. Педагогічна задача полягає в тому, щоб не задавити дитину потоком поки ще неусвідомленої інформації, а дати можливість поміркувати, подумати, прислухатися до свого організму.

Здоровий спосіб життя - це не просто сума засвоєних знань, а стиль життя, адекватна поведінка в різних ситуаціях, діти можуть опинитися в несподіваних ситуаціях на вулиці і вдома, тому головним завданням є розвиток у них самостійності і відповідальності. Все, чого ми вчимо дітей, вони повинні застосовувати в реальному житті. Особливу увагу слід приділяти таким компонентам ЗСЖ:

• Фізична культура, прогулянки;

• Раціональне харчування, дотримання правил особистої гігієни: загартовування, створення умов для повноцінного сну;

• Доброзичливе ставлення один до одного, розвиток вміння слухати і говорити, вміння відрізняти брехню від правди;

• Дбайливе ставлення до навколишнього середовища, до природи;

Формування поняття «не зашкодь собі сам».

Вік з 4 до 7 років є найбільш сприятливим періодом формування усвідомленого ставлення дітей до свого здоров'я і фізичним можливостям.

Отримані дитиною знання і уявлення про себе, своє здоров'я, фізичної культури, безпеки життєдіяльності дозволять знайти способи зміцнення і збереження здоров'я. Набуті навички допоможуть усвідомлено вибрати здоровий спосіб життя. Отриманий досвід дозволить уникнути нещасних випадків.

Таким чином, щоб діти в дитячому садку були здорові, необхідно їх навчити безпеці у сучасних умовах, усвідомленого ставлення до свого здоров'я. І, звичайно, ж, необхідно виховувати потребу дітей до здорового способу життя, навчити їх правильно ставитися до свого здоров'я. "Здоров'я - це вершина, яку повинен кожен підкорити сам" - так говорить східна мудрість. Завдання педагогів - навчити дітей підкорювати цю вершину. Щоб жити в нашому світі, людина повинна мати контроль над собою: над своїм тілом, душею, розумом. З сильним розумом, в сильному тілі можна домогтися будь-яких успіхів, будь-яких висот.

Реалізація засад здорового способу життя, крім виконання раціонального життєвого розпорядку і засвоєння дітьми правил гігієни, включає і повноцінне харчування, достатню рухову активність протягом дня, необхідний обсяг гігієнічної грамотності в цілому. Розвиток навичок здорового способу життя дитини відбувається, як правило, не мимовільно, а в процесі систематичного, цілеспрямованого виховання і освіти.

Всі зусилля, спрямовані на збереження і зміцнення здоров'я дітей, не мають очікуваних результатів без розуміння і підтримки батьків. Спільну роботу з сім'єю треба будувати на таких принципах: єдність, систематичність, індивідуальний підхід, взаємна довіра. Необхідно організувати в групах «куточки здоров'я». У зміст «куточка здоров'я» можуть входити дидактичні ігри та посібники з культури поведінки, ведення здорового способу життя, раціонального харчування, дотримання правил безпечної поведінки та правил особистої гігієни; діти самостійно і під керівництвом вихователя можуть отримати елементарні знання і навички по формуванню свого здоров'я. Такі куточки, як «Поради доктора Градусника», «Неболейка», допомагають дитині пізнати себе, позбутися від комплексів, вчать аналізувати свій стан здоров'я, самопочуття, поведінка, давати собі об'єктивну оцінку, допомагають освоїти навички збереження і зміцнення здоров'я.

Якщо ми навчимо дітей з самого раннього віку цінувати, берегти і зміцнювати своє здоров'я, будемо особистим прикладом демонструвати здоровий спосіб життя, то можна сподіватися, що майбутнє покоління буде більш здоровим і розвиненим не тільки фізично, а й особистісно, інтелектуально, духовно.

Доброзичливий настрій формує обстановку навколо нас, створює затишок, гарну атмосферу в сім'ї. Тепла атмосфера в будинку і дитячому садку - запорука здоров'я дитини.

Не секрет, що сприятливі умови розвитку, навчання і виховання дитини-дошкільника можуть бути реалізовані лише за умови тісної взаємодії двох соціальних інститутів - дитячого садка і сім'ї. Сучасна діяльність педагогів дошкільного навчального закладу і батьків по збереженню і зміцненню здоров'я дитини, формування здорового способу життя, основ гігієнічної та фізичної культури має не тільки педагогічне, а й глибоке соціальне значення. Адже здоров'я дітей - майбутнє країни, основа її національної безпеки.

Багато батьків в силу недосвідченості, несерйозності підходу до дотримання правил гігієни, а часто через низьку культуру і недбалого ставлення до здоров'я дитини не виконують навіть елементарних гігієнічних правил. Важливим елементом сімейного виховання є фізичне виховання. Однак багато дослідників констатують явно недостатню активність батьків у фізичному вихованні дітей. Тим часом сімейне фізичне виховання сприяє як повноцінному розвитку і зміцненню здоров'я дітей, так і встановлення сприятливого сімейного мікроклімату. Отже, відродження традицій сімейного фізичного виховання в спільних умовах має значення не тільки для поліпшення здоров'я підростаючого покоління, а й для зміцнення сімейних цінностей.

Сім'я для дитини - джерело громадського досвіду. Тут він знаходить приклад для наслідування і тут відбувається його соціальне народження. І якщо ми хочемо виростити морально здорове покоління, то повинні вирішувати цю проблему "всім миром": дитячий сад, сім'я, громадськість. Фізичне виховання дошкільника базується на єдності мети, завдань, засобів, форм і методів роботи та направлено на зміцнення здоров'я та фізичний розвиток дітей. Метою фізичного виховання є формування потреби у дітей в здоровому способі життя. Знання дитиною основ гігієни, елементарних медичних відомостей, правил безпечної життєдіяльності становить фундамент здорового способу життя, що сприяє в свою чергу, ефективності оздоровчих заходів, що проводяться в дошкільному закладі і сім'ї. Всім відомо, про один з педагогічних принципів, принципі усвідомленості. Роль педагога ДНЗ складається в організації педагогічного процесу, що зберігає здоров'я дитини і виховує ціннісне ставлення до здоров'я. В ході спільної діяльністю з дітьми, педагог, співпрацюючи з родиною, забезпечує сходження дошкільника до культури здоров'я. Роль батьків у заощадженні здоров'я дитини за підтримки ДОУ полягає в конструюванні природо і культурносообразной моделі поведінки, в готовності приймати допомогу і підтримку від фахівців ДОУ в питаннях збереження і зміцнення здоров'я дитини, активної участі в створенні культурних традицій дитячого садка. Це означає, що важливою умовою успішної роботи по збереженню і зміцненню здоров'я дітей, по формуванню у них потреби в здоровому способі життя є і те, що "здоровий спосіб життя" повинен стати стилем життя оточуючих його людей, т. Е. Педагогів і батьків.

Актуальність даної проблеми полягає в тому, що сучасна сім'я включається в безліч сфер життєдіяльності суспільства. При цьому, скорочення вільного часу батьків через необхідність пошуку додаткових джерел доходу, психологічне перевантаження, стреси і наявність інших патогенних факторів сприяють розвитку у батьків синдрому хронічної втоми, що в свою чергу не дозволяє їм приділяти належну увагу своїй дитині. Незважаючи на зацікавленість батьків у збереженні здоров'я дитини, їм не завжди вдається грамотно вирішити багато питань і виникли проблеми, тим більше, що багато дітей більшу частину часу перебувають в дитячому саду.Тому ДОУ має надати істотну допомогу родині в збереженні і зміцненні фізичного і психологічного здоров'я дитини. Здоров'я дитини з перших днів життя залежить від того мікросоціуму, який його оточує.



Скачати 11.81 Kb.

Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Консультація для вихователів «Здоровий спосіб життя в родині - основа формування здорового способу життя дошкільника»

Скачати 11.81 Kb.