Консультація для вихователів «Казки в житті дітей»




Дата конвертації18.01.2019
Розмір4.1 Kb.
ТипКонсультації для вихователів

Ірина Игошева
Консультація для вихователів «Казки в житті дітей»

Вихователь Игошева І. Ф

«Казки в житті дітей».

Духовне життя дитини повноцінна лише тоді,

коли він живе в світі гри, казки,

музики, фантазії і творчості.

Без цього він - засушений квітка »

В. О. Сухомлинський

Казка - доброчинний джерело для дитячої творчості. Казка збагачує почуття і думка дитини, будить його уяву.

Дитина дуже рано знайомиться з казками, і до п'яти років, коли можна поглиблено працювати з ним на цю тему, знає їх в достатній кількості. Вихователь повинен відкрити дітям нове в уже знайомих їм казках.

На одному із занять доцільно розповісти дітям, як народжувалися казки, як вони передавалися з уст в уста, від старшого до молодшого, пояснити, що всіма улюблені казки про колобка, Снегурушка, про трьох ведмедів розповідали ще давним-давно, що людей, які знали багато казок і добре їх розповідали, називали байкарів.

Казка для дитини - це не просто вигадка, фантазія, це особлива реальність світу почуттів. Слухаючи казки, діти глибоко співчувають персонажам, у них з'являється бажання до сприяння, до допомоги, до захисту. У дошкільному віці сприйняття казки стає специфічною діяльністю дитини (крім гри і образотворчої діяльності, яка має неймовірно привабливою силою, що дозволяє йому вільно мріяти і фантазувати.

Казки можна розглядати як спосіб зняття тривоги і страхів у дитини. При цьому дуже важливо правильно вибирати час для читання казки. Необхідно, щоб малюк перебував у гарному настрої, і при цьому не було порушено, в такому стані він найбільш налаштований на навчання, на гру, його фантазія, уява зможуть працювати без перешкод.

Основний механізм впливу казки - через емоційне переживання. Пам'ятайте і про те, що розповідаючи малюкові казки, ми розвиваємо його внутрішній світ - науково доведено, що діти, яким батьки рано почали читати казки, стали раніше говорити, при цьому мова у них більш грамотна, логічна, емоційна, більш розвинений інтелект. Крім усього іншого, казка дозволяє формувати основи спілкування і поведінки. Дитина, представивши образи, вчиться розуміти внутрішній світ героїв, співпереживати їм і вірити в сили добра. Роль дитячих казок не обмежується тільки приємним проведенням часу:

- казка - джерело знань і роздумів дітей на різноманітні теми; матеріал для бесід, переказів, ігор-драматизації. Казка джерело збагачення всіх сторін мовлення дитини (зв'язкова мова, граматичне оформлення, словникове багатство, образність, виразність).

- казка вимагає перемикання уваги на сприйняття;

- розповідаючи дитини казку, не слід прибирати з неї «страшні епізоди», саме завдяки їм діти дізнаються, що таке конфлікт і вчаться з нього виходити, розвивається здатність протистояти зовнішньому світу, боротися зі страхами;

- чарівна казка психологічно готує дитини до напруженим емоційним ситуацій, розповідає про те, як можна діяти в складних ситуаціях.

Правильно підібрані казки, правильне читання, в певні періоди часу. Обговорення казки після прочитання - все це дозволить дитині знайти і зайняти своє місце в навколишньому світі, стати більш впевненим і вільним, а така дитина може в майбутньому не тільки брати не на життя, а й віддавати, творити добро, а значить, стане більш щасливим !

Люблячи казку, діти прагнуть до співтворчості.