Консультація для педагогів «Чарівний світ - театр»




Дата конвертації08.03.2019
Розмір3.09 Kb.
ТипКонсультації для вихователів

Олена Дермер
Консультація для педагогів «Чарівний світ - театр»

Чарівний світ-театр.

Театр-це чарівний край,

В якому дитина радіє, граючи,

А в грі він пізнає світ!

Кожна дитина з першого року життя намагається висловити свою думку і намагається домогтися розуміння, як адекватну реакцію з боку оточуючих. Тому сформованості навичок в зв'язного мовлення є умовою формування міжособистісних відносин дитини з навколишнім світом. Я в свій групі розробила один з цікавих проектів, який називається «Чарівний світ - театру». Де дитина почувається більш розкритим, висловлює свої думки, пропозиції. У своїй роботі я розробила цікаві технології казкотерапії у розвитку мови і комунікативних навичок вихованців. В ході проекту, з метою розвитку усного мовлення дошкільнята на заняттях з переказу казок, пропонувалося розглядання колажу до казки, потім робота з проміжною (полегшеної) мнемотабліцей по ням переказу, а далі з ускладненнями. В результаті використання даної технології діти не відчувають труднощі при переказі творів. Крім цього я використовувала театральну - ігрову діяльність. Використовувала методи і засоби спонукання дітей до яскравого, емоційного процесу розвитку мови. Створила спеціальну середу, що спонукує дитину до активного освітнього процесу і прагненню на виправлення своїх мовних дефектів через театральну діяльність. Даний проект сприяв підвищенню темпу розвитку мови у моїх вихованців. Діти цього віку з задоволенням грають з фігурками настільного театру. Пропонувала дітям читання потешек, жартів, віршів супроводжуючи їх діями фігурок. Фольклор намагалася підбирати подібний, зрозумілий дітям: «коза рогата», «Кіт Васька», «Лисичка сестричко». Діалог перший ступінь в розвитку зв'язного мовлення дитини. Тому в соєю роботі з дітьми я приділяю найпильнішу увагу. Мною були виготовлені фігурки казкових героїв. Спільно з батьками був виготовлений варежковий і театр вязоной іграшки. Ці види театрів допомогли мені в навчанні дітей активно відтворювати відповіді на питання в фіксованому діалозі російських народних пісеньок: »Кисонька-мурисонька». При такій системі роботи. Діти за своєю ініціативою починають цікавитися: «Я все правильно сказав? Красиво вийшло? »Малюки поступово усвідомлюють, що вони вчаться правильно говорити, бути цікавими співрозмовниками. Дуже цікаво у мене у мене пройшло інтегроване заняття по изодеятельности «Сніг іде», на якому я показала дітям фрагмент лялькового спектаклю «Зайчик взимку». На святах, розвагах до дітей приходили казкові герої, ляльки лісові звірята, які співали і грали з дітьми. У моїй роботі з дітьми щодо активізації мови допомагали прийоми, які визивлі у дітей бажання виконувати завдання вихователя якомога краще. Люби театр і ти будеш в ньому цікавий герой.