Консультація для батьків «Ваша дитина майбутній першокласник»




Дата конвертації26.02.2020
Розмір9.76 Kb.
ТипТемочка

Наталя Хряпіна
Консультація для батьків «Ваша дитина - майбутній першокласник. На що звернути увагу при підготовці до школи »

Сім'я для дитини-дошкільника - перше і основне ланка, яка пов'язує його життя з суспільним середовищем. Ваша дитина йде в перший клас, і Ви, природно, хвилюєтеся. Ви думаєте про те, як складеться у нього в подальшому шкільне життя. І навіть якщо він непогано готова до школи (читає, вважає, добре розповідає) Вас все одно не залишає якийсь неспокій. Ще більше хвилювання відчуває дитина, адже він знаходиться на роздоріжжі між дошкільної і шкільної життям. Школа пред'являє першокласнику великі вимоги. Дитина включається в систематичний навчальний працю, у нього з'являються нові обов'язки і турботи.

Готувати дитину до школи - це значить не тільки забезпечити кількість певних уявлень, а й формувати якісні розумові здібності. І головне, сформувати в ньому психологічну готовність до навчання - інтерес і потреба в пізнанні нового, працьовитість, посидючість, увагу, пам'ять, логічне мислення, здатність до вольових зусиль. Це досягається не тільки шляхом спеціальних занять, а й в результаті знайомства з навколишнім життям - в іграх, праці, спілкуванні з дорослими і однолітками.

Психологічна готовність дитини до навчання в школі є найважливішим підсумком виховання і навчання дошкільника в сім'ї та дитячому садку. Її зміст визначається системою вимог, які школа пред'являє до дитини. Ці вимоги полягають в необхідності відповідального ставлення до школи і навчання, довільного управління своєю поведінкою, виконання розумової роботи, що забезпечує свідоме засвоєння знань, встановлення з дорослими і однолітками взаємин, що визначаються спільною діяльністю.

Від дорослих залежить успішність дитини в школі і допомогу в комфортному переході від дошкільного дитинства до навчання повинні запропонувати дитині найближчі люди - його батьки.

Особлива увага при підготовці до школи батьки повинні звертати на режим дня дітей. Якщо він не встановлений або погано виконується, треба обов'язково домагатися його виконання. Режим дня потрібен не тільки для зміцнення здоров'я дошкільнят: твердий розпорядок організує діяльність дітей, привчає їх до порядку, виховує необхідне майбутньому школяреві почуття часу. Організовуючи режим для дитини, батьки можуть успішно підготувати його до навчання в школі. Для дітей правильно організований режим - умова не тільки збереження і зміцнення здоров'я, а й успішного навчання. Але не забувайте і про вихідні дні - дитина має право на відпочинок.

Успіхи дитини в школі багато в чому залежать від того, як він вміє організовувати своє робоче місце. Ви можете зробити цю нудну процедуру більш привабливою. Заздалегідь підготуйте в сім'ї робоче місце дитини: нехай у нього буде свій робочий стіл, свої ручки і олівці.

Спостереження показують, що багатьом батькам властива недооцінка вольових можливостей дітей, недовіра до їх силам, прагнення опікувати. Нерідко діти, що проявляють самостійність в дитячому саду, в присутності батьків стають безпорадними, невпевненими, губляться при виникненні труднощів у вирішенні посильних завдань. Тому необхідно виховання таких якостей, як самостійність, наполегливість, відповідальність, організованість, батьки не надають великого значення.

Надзвичайно важлива в школі і здатність до вольових зусиль. Перехід від занять з іграшками до заміняє їх символам, необхідність виконувати часом небажану роботу вимагають від дітей вольового напруги. Дитина замість «хочу це» повинен змусити себе робити те, що «треба», причому протягом встановленого учителем часу. Ось чому так важливо виховувати і розвивати морально - вольові якості у дитини: наполегливість, працьовитість, посидючість, дисциплінованість, увагу, допитливість, організованість, старанність дитини, вміння доводити справу до кінця.

В іграх, при виконанні господарських доручень будинку, на спеціальних заняттях ставте перед дитиною завдання, вирішення яких вимагає від нього вольового зусилля. Не допускайте, щоб він, не закінчивши одну роботу, приймався за іншу. Дитина повинна міцно засвоїти, що будь-яку справу слід доводити до кінця.

Головне для дитини - бути кмітливим, розкутим, активним. Успішно вчитися в школі він зможе, якщо буде вміти керувати своєю поведінкою, підпорядковувати миттєві бажання того, що необхідно зробити. Допитливість, розвинені увагу, пам'ять, мислення і мова - ці якості важливіше перед школою, ніж уміння читати і писати. Їх і треба розвивати в дитині в першу чергу. Не забувайте хвалити за успіхи і не лаяти за помилки.

Щоб успішно навчатися в першому класі, дитина повинна навчитися розуміти навчальне завдання, тобто спосіб діяльності, який пропонує вчитель. Для цього необхідні довільність уваги, вміння планувати і контролювати свою діяльність.

Необхідною умовою шкільного навчання є певний рівень розумової зрілості дитини. Це означає, що у дошкільника повинні бути сформовані такі психічні пізнавальні процеси, такі як:

- сприйняття (кольори, величини, форми, часу, простору і т. Д.);

- увага (мимовільне увагу, т. Е. Якщо цікаво - дитина уважний, але і довільне - коли є мета і потрібно докласти вольове зусилля, а інтерес може й не бути;

- пам'ять (навчіть дитину найпростішим прийомам запам'ятовування: за допомогою створення образів, про які йде мова; угруповання матеріалу по смисловим частинам; виділення головних і другорядних деталей і т. Д.);

- мислення (дошкільник повинен вміти знаходити схожість в предметах і об'єднувати їх за виявленими ознаками в групи, а також розпізнавати відмінності в схожих предметах і явищах навколишнього світу). Щоб допомогти в цьому дитині, звертайте його увагу на колір, форму, величину і інші властивості предметів, вчіть порівнювати їх з метою виявлення подібних і різних ознак; пояснюйте причину і результат явищ, що відбуваються навколо);

Шкільне навчання - це безперервний процес спілкування. Необхідно дитини навчити спілкуватися: слухати співрозмовника, не перебиваючи, говорити самому після того, як співрозмовник закінчив свою думку, користуватися словами, характерними для ввічливого спілкування. Як же навчити дитину спілкуватися? Треба сформувати такі навички:

- вміти чути і слухати свого товариша;

- говорити самому тільки після того, як співрозмовник закінчить свою думку;

- користуватися словами ввічливого спілкування, уникати грубощів.

Подолати ці недоліки допомагають гри, в яких беруть участь не тільки діти, а й дорослі: «Школа», «Дочки-матері», «Магазин», «Буратіно», «Лікарню», гри-естафети, «Класики», ігри з м'ячем , настільні ігри і т. д.

Шкільне життя вимагає від дітей емоційної стійкості. Між учнями нерідко виникають сварки, образи і інші конфліктні ситуації. Діти, розпещені батьківською ласкою, болісно реагують на зауваження вчителів, відмовляються йти в школу. У всіх подібних випадках дитина повинна вміти стримувати себе, керувати своєю поведінкою. Необхідна зовнішня і внутрішня регуляція поведінки. Це, звичайно, приходить з віком, у міру накопичення життєвого досвіду. Однак чималу роль тут відіграє сімейне виховання. Навчайте дітей придушувати агресивні спалахи, імпульсивні реакції.

Не менш важлива умова підготовленості дитини до школи - вміння жити в колективі, зважати на інтереси оточуючих людей. Якщо дитина свариться через дрібниці, не вміє правильно оцінювати свою поведінку, йому важко звикати до школи.

З'ясувати, чи є у вашої дитини інтерес до навчання в школі, допоможуть наступні питання: Чи хочеш ти піти в школу? Навіщо потрібно ходити до школи? Чим ти будеш займатися в школі? Що таке уроки? Чим на них займаються? Як потрібно поводитися на уроках в школі? Що таке домашнє завдання? Навіщо потрібно виконувати домашнє завдання?

В останній рік перед школою потрібно постаратися подолати всі недоробки підготовки дитини до навчання в школі. Уважно спостерігайте, як ваша дитина грає зі своїми однолітками, подумайте, чи вміє він підкорятися вимогам старших, чи вміє уважно слухати, відповідати на питання, чи завжди доброзичливо ставиться до оточуючих, і зробіть для себе правильні висновки. У ваших силах створити в родині саме таку обстановку, яка не тільки підготує дитину до успішного навчання, а й дозволить йому зайняти гідне місце серед однокласників, відчувати себе в школі комфортно.