• Хід заняття
  • Конспект заняття з валеології для дітей старшого дошкільного віку «Доріжка здоров'я»




    Скачати 11.34 Kb.
    Дата конвертації07.08.2019
    Розмір11.34 Kb.
    ТипТемочка

    юлія Дементьєва
    Конспект заняття з валеології для дітей старшого дошкільного віку «Доріжка здоров'я»

    Конспект заняття з валеології для дітей старшого дошкільного віку

    «Доріжка здоров'я»

    Програмне зміст:

    -Вчити дітей піклуватися про своє здоров'я.

    -совершенствовать навички користування предметами особистої гігієни.

    -пояснив дітям, яку користь приносять сонце, повітря і вода.

    -в процесі оздоровчого заняття розвивати фізичні, психічні, моральні якості, виховувати самостійність і творчість.

    - спонукати дітей відповідати на запитання.

    - розвивати мислення, пам'ять.

    Матеріал: доріжка, квіткова поляна, декоративне дерево з зубними щітками, пастами, милом, ілюстрації зубів: веселий і сумний; ілюстрації: яблуко, морква, цукерка; пеньок, мило, рушник, гребінець, три декоративних дерева, фонтан.

    Попередня робота: дотримання режимних моментів. Бесіда з дітьми про дотримання правил особистої гігієни, закріплення знань про овочі та фрукти.

    Хід заняття:

    Діти входять в зал, вітаються з гостями.

    Комунікативна гра «Здрастуйте»

    Діти, взявшись за руки, стають в коло.

    вихователь:

    Привіт, хлопці! - притискають руки до грудей і простягають їх вперед.

    Милі друзі!

    Бачити вас сьогодні

    Дуже рада я!

    Я вітаюся всюди - відводять в сторону спочатку одну руку, потім другу.

    Будинки і на вулиці.

    Навіть «здрастуй» говорю - ставлять руки на пояс.

    Я сусідній курці - махають кистями рук (крильця).

    Здрастуй, сонце золоте! - схрещують долоні з розсунутими прямими пальцями і піднімають їх вгору.

    Здрастуй, небо блакитне! -піднімають долоні вгору і дивляться на них.

    Здрастуй, вільний вітерець! - похитують піднятими вгору руками.

    Здрастуй, маленький дубок! - показують «дубок», притиснувши передпліччя один до одного ( «ствол» і розгорнувши долоні «крона»).

    Здрастуй, ранок! - простягають праву долоню вправо.

    Здрастуй, день! - простягають ліву долоню вліво.

    Нам вітатися не лінь! - притискають долоні до грудей і простягають їх вперед на останнє слово.

    Вихователь: Хлопці, а ви знаєте, що означає слово «Здрастуйте». Слово «здрастуйте» позначає бажати здоров'я. І ми з вами сьогодні вирушимо в подорож, яке називається «Доріжка здоров'я».

    Як весело, як весело

    Відправиться з друзями

    У загадкове подорож,

    Ходімо разом з нами!

    Чи готові? Вирушаємо! (звучить музика спів птахів)

    1 станція. Квіткова галявина

    Вихователь: Хлопці, що це на нашому шляху? (Квіткова галявина). Подивіться, що на ній росте? (Квіти). Але квіти не прості, а чарівні. Скажіть, яким може бути настрій у людини?

    Діти відповідають:

    Вихователь: Давайте з вами покажемо смуток (діти зображують смуток). А від чого воно може бути сумним? (Відповіді дітей)

    Потім зображають подив, радість. Підійдіть до квітки і зірвіть квітка того кольору, щоб він збігся з вашим настроєм.

    Вихователь: Я рада, що ви все зірвали яскраві квіти, значить у вас гарний настрій і ви готові продовжувати нашу подорож. (звучить музика спів птахів)

    2 станція «Дерево здоров'я»

    На дереві висять зубні щітки, пасти, гребінці.

    Вихователь: Хлопці, що це? Дерево.

    А що на ньому росте? Зубні щітки, пасти, гребінці, мило, рушник.

    Ви зустрічали такі дерева? Ні.

    Це дерево здоров'я. Давайте з'ясуємо, для чого потрібні ці предмети?

    Для чого потрібно мило?

    Діти: Щоб мити руки.

    Вихователь: Коли ми миємо руки?

    Діти: Ми миємо руки перед їжею, після прогулянки, коли забрудняться руки після малювання або ліплення, після того, як погладили тварин, адже на їх вовни багато мікробів.

    Вихователь: для чого потрібно рушник?

    Діти: Щоб витиратися.

    Вихователь: для чого потрібна гребінець?

    Діти: Щоб розчісуватися.

    Вихователь: Як ви думаєте, хлопці, скільки разів на день треба чистити зуби?

    Діти: Два рази на день - вранці і ввечері.

    Вихователь: для чого треба чистити зуби?

    Діти: Щоб зберегти зуби здоровими, білими.

    вихователь:

    Тридцять два веселих зуба,

    Вчепилися один за одного

    Вгору і вниз несуться в поспіху,

    Хліб гризуть, гризуть горішки

    Хлопці, посміхніться один одному і подивіться, багато у вас зубів? Які ви гарні, коли посміхаєтеся.

    (Під деревом знаходимо ілюстрації зубів).

    Вихователь: Подивіться, який це зуб? (показує веселий зуб)

    Діти: Веселий.

    Вихователь: Чому він веселий?

    Діти: Він білий, здоровий.

    (Вихователь показує сумний зуб). А чому цього зуба сумно?

    Діти: У нього дірочка, він хворіє, у нього карієс.

    (Якщо діти не можуть, то вихователь сам каже, що у зуба карієс).

    Проводиться гра «Корисні і шкідливі продукти».

    Йдемо далі.

    (Звучить музика - дзюрчання води) Лісовий струмок.

    3 станція. Водограй.

    Вихователь: Хлопці, що це?

    Діти: Фонтан.

    (Якщо діти не можуть відповісти, то вихователь говорить сам «Так це ж фонтан!»)

    Вихователь: Я вам загадку загадаю, і отгадав її, ви дізнаєтеся, що у фонтані.

    Мене п'ють, мене ллють,

    Всім потрібна я, хто я така? (Вода)

    Для чого потрібна вода?

    Діти: Щоб митися, плескатися, вмиватися.

    Вихователь: Як часто треба митися, вмиватися?

    Діти: Умиватися треба щоранку, а митися - щотижня, а ще перед сном кожен вечір треба мити ноги.

    Вихователь: Мені здається, що фонтан нам хоче - то сказати, давайте послухаємо.

    (запис голосу)

    Давайте ж митися, плескатися,

    Купатися, пірнати, перекидатися.

    У путині, в кориті, в балії,

    У річці, в струмочку, в океані,

    І у ванні, і в лазні, завжди і всюди

    Вічна слава воді!

    Вихователь: Ви дізналися, звідки ці вірші?

    Діти: З казки «Мойдодир».

    Вихователь: Я пропоную вам підійти до нашого невеликого озера і розім'яти наші пальчики.

    Масаж пальців «Умивалочка»

    Знаємо, знаємо - так, так, так - По черзі масажують кожен палець.

    Де ти ховаєшся, вода!

    Виходь, водиця

    Ми прийшли вмитися!

    Лийся на долоньку

    За -нем -ніж - ку.

    Ні, не потрошку - Енергійно розтирають долоні і кисті рук.

    Небоязкий!

    Буде вмиватися веселіше!

    Діти витирають руки об рушники.

    Вирушаємо далі в шлях.

    (Звучить музика - шум лісу, листя)

    4 станція. Чарівний ліс

    (На шляху невеликий ліс.)

    Вихователь: Куди ми прийшли?

    Діти: У ліс.

    Вихователь: Чому в лісі дихається легше?

    Діти: Тому що тут чисте повітря.

    Вихователь: Як ви думаєте, чисте повітря корисний для здоров'я?

    Діти: Так, корисний.

    Вихователь: Давайте зробимо глибокий вдих, видих. (2-3 рази).

    Для чого потрібен ліс?

    Діти: Що б ходити на прогулянку в ліс, слухати спів птахів, збирати ягоди, гриби, горіхи.

    Вихователь: Давайте з вами зробимо прогулянку по лісі.

    Рухове вправу «Прогулянка»

    Раз-два-три, раз-два-три

    По доріжці ми пішли

    Петляти стежка початку

    Серед високих трав,

    По ній крокуємо ми легко,

    Голівоньку піднявши.

    Ось ми купини побачили,

    Через них ми стрибати стали.

    Попереду тече струмок,

    Підходьте скоріше.

    Руки в сторони розставимо,

    Переходити його ми станемо.

    Ліс весняний побачили

    І до нього ми побігли.

    Подивилися на бігу

    Хто пасеться на лузі.

    Вихователь: Давайте сядемо. А ще людині необхідно сонячне тепло. Для чого потрібне сонце? (Відповіді дітей).

    Мовна гра «Сонечко»

    Сонечко сказало: - діти повільно піднімають руки вгору.

    -Мені пора зійти!

    Ля-ля-ля ...

    Травка зашепотіла:

    - Мені пора рости!

    Ш-ш-ш ...

    Пчілки загули: - обертають руками перед грудьми.

    - Мед пора зібрати!

    Ж-ж-ж ...

    Птахи заглядали: - струшують кистями рук.

    - Нам пора летіти

    Цвірінь-цвірінь.

    Так хто ж наші друзі?

    Діти: Сонце, повітря і вода?

    Вихователь разом з дітьми говорять. «Сонце, повітря і вода - наші кращі друзі!»

    Йдуть далі.

    5 станція. Відгадай-ка.

    Діти сідають півколом на стільчики

    Вихователь: Подивіться, перед нами кросворд. І головне слово в ньому «здоров'я».

    Давайте ж з'ясуємо, які слова тут заховані.

    Вихователь загадує загадки.

    Перед сном і після сну

    Гігієна всім потрібна!

    Промивши очі, вушка, губи ...

    Дуже важливо чистити ... ЗУБИ

    Ми говоримо: вона тече,

    Ми говоримо: вона грає,

    Вона біжить завжди вперед,

    Але, нікуди не тікає. (Вода)

    Без мене, чи не буде світла,

    Без мене, чи не буде літа,

    Вранці, стукаю в віконця:

    Прокидайтеся, встало .... СОНЦЕ!

    Зубаста пила в ліс густий пішла

    Весь ліс обходила, а нічого не спиляла. (Гребінець)

    Щоб «Грязнулі" не бути,

    Слід зі мною, дружити.

    Пінне, запашне,

    Ручки будуть - чистими.

    Якщо в очі потраплю,

    Те трошки пощіплю ....

    Але як тільки піну змило,

    Перестало щипати ... .МИЛО

    Через ніс проходить в груди

    І зворотний тримає шлях

    Він невидимий, і все ж

    Без нього ми жити не можемо (ПОВІТРЯ)

    Росту в землі на грядці я,

    Червона, довга, солодка. (МОРКОВЬ)

    Гладке, смугасте,

    М'яке і кошлате,

    Завжди ти зі мною,

    Коли руки мою. (РУШНИК).

    Вихователь: Хлопці, наше подорож підійшла до кінця. Вам сподобалось? А яке у вас сейчас настроение? Я хочу побажати вам, щоб ви були здоровими, веселими, красивими.

    Нашим гостям ми бажаємо:

    Не хворійте, що не старійте

    Бадьорий вигляд завжди майте.

    Нехай сонячне тепло радує вас,

    А ми прийдемо до вас наступного разу.



    Скачати 11.34 Kb.

    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Конспект заняття з валеології для дітей старшого дошкільного віку «Доріжка здоров'я»

    Скачати 11.34 Kb.