Лариса Титова
Конспект заняття з правил дорожнього руху в середній групі «Країна Правил дорожнього руху» (середня група)
Конспект заняття з правил дорожнього руху в середній групі «Країна Правил Дорожнього Руху» (середня група)
Виконала: вихователь Титова Лариса Миколаївна
Програмні завдання:
• закріпити знання дітей про світлофор, про його сигналах;
• систематизувати знання дітей про дорожніх знаках, про їхнє значення;
• закріпити знання про наземному і повітряному транспорті;
• розвивати спостережливість, зорову пам'ять;
• розвивати вміння відповідати повним відповіддю.
матеріал:
• картинка з зображенням вулиці і різних ситуацій на дорозі;
• картинки із зображенням дорожніх знаків;
Попередня робота:
• проблемно-пошукова бесіда: «Наші друзі на дорозі»;
• розгляд картин про дорожні знаки, про світлофорі, транспорт.
Хід заняття:
Вихователь: Доброго дня, хлопці!
Діти: Доброго дня!
Вихователь: Хлопці, сьогодні я хочу запросити вас в країну «Правил дорожнього руху».
Вихователь: Давайте уявимо, що ми з вами гуляємо по цій незвичайній країні. У цій великій гарній країні багато вулиць. За ним рухаються багато легкових і вантажних автомашин, автобуси і ніхто нікому не заважає. Це тому що є чіткі і строгі правила для водіїв машин і пішоходів. Щоб зберегти своє здоров'я і життя, ми повинні строго дотримуватися правила дорожнього руху. А запам'ятати їх нам допоможе наш сьогоднішній друг, який і запросив нас до цієї країни. (показ картинки «Світлофор») Але для початку, потрібно відгадати загадку.
Три різнокольорових кола
Блимають один за одним.
Світяться, моргають -
Людям допомагають.
Діти: Світлофор
Вихователь: А навіщо він потрібен, хлопці?
Діти: Щоб регулювати рух
Вихователь: У світлофора є три сигналу вогника:
Червоне світло - Самий строгий, Стій! Дроги далі немає, Шлях для всіх закритий !;
Жовте світло - попередження, чекай сигналу для руху;
Зелене світло - каже «Проходьте, шлях відкритий!»
Вихователь: діти, на який же сигнал світлофора можна переходити дорогу?
Діти: На зелене світло.
Вихователь: Молодці, хлопці! Давайте ми з вами пограємо в гру?
Вихователь: Вона називається «Збери правильно світлофор». Мені потрібен помічник. Хто хоче мені допомогти?
(виходить одна дитина)
Вихователь: Хлопці, ваше завдання - правильно розставити по порядку всі кольори світлофора. Отже, починаємо!
(дитина розставляє гуртки в певному порядку)
Вихователь: Подивіться, хлопці, правильно він зробив?
Діти: Так
Вихователь: Правильно, сідай! А ще світлофор приготував для всіх загадки. У нього є помічники, називаються вони дорожні знаки. Ви чули про них?
Діти: Так
Вихователь: Отже, перша загадка, слухайте уважно!
1. За смужках чорно-білим
Пішохід крокує сміливо
Хто з вас, хлопці, знає
Знак про що попереджає?
Дай машині тихий хід -
Діти: Пішохідний перехід
Вихователь: хлопці, подивіться, нашого дорожнього знака «Пішохідний перехід» не вистачає. Мені потрібен помічник, хто допоможе його знайти.
(виходить дитина і вибирає відповідний знак)
Вихователь: Хлопці, подивіться, правильно? Навіщо потрібен цей знак?
Діти: Він показує нам, де можна переходити дорогу
2. Їздять тут одні машини
Грізно їх миготять шини
У тебе велосипед?
Значить стоп! Дроги немає!
Діти: Рух на велосипедах заборонено
Вихователь: подивіться, знака «Рух на велосипедах заборонено» не вистачає! Хто допоможе його знайти?
(виходить дитина)
Вихователь: правильно хлопці, подивіться? А про що говорить нам цей знак?
Діти: Цей знак нас попереджає про те, що тут їздити на велосипедах дуже небезпечно
3. У білому трикутнику
З окаемкой червоною
Чоловічків-школярам
дуже безпечно
Цей знак дорожній
Знають всі на світі
Будьте обережні,
На дорозі -
Діти: Діти
Вихователь: Хлопці, хто допоможе його знайти? (виходить одна дитина)
А про що говорить нам цей знак?
Діти: Цей знак означає «Обережно, діти». Водій здалеку бачить цей знак і зменшує швидкість, тому що в цьому місці дорогу можуть переходити діти.
Вихователь: А де зазвичай ставлять такі знаки?
Діти: Близько шкіл, дитячих садах.
Вихователь: Ось бачите, скільки помічників на дорозі біля світлофора! А зараз ми з вами уявимо, що ми водії. А ви знаєте хто це такі?
Діти: Ті, хто сидять за кермом автомобіля?
Физминутку «Ми - шофери»:
(діти повинні показувати руху)
Качу, лечу
Щодуху
(діти крокують)
Я сам-шофер
(імітують управлінням кермом)
І сам - мотор
(кругові рухи плечима)
Натискаю на педаль
(згинають ногу в коліні)
І машина мчить в далечінь.
(біг на місці)
Вихователь: Хлопці, а які види транспорту ви знаєте?
Діти: наземний, повітряний, водний.
Вихователь: Який транспорт належить до наземного виду?
Діти: легковий автомобіль, автобус, тролейбус, вантажівка і т. Д.
Вихователь: Який транспорт належить до повітряного виду?
Діти: літак, вертоліт.
Вихователь: Який транспорт належить до водного виду?
Діти: корабель, пароплав, теплохід
Вихователь: молодці! Давайте ми з вами пограємо в гру «Який картинки не вистачає?». (6) Хто мені допоможе?
(виходить дитина)
Вихователь: Подивіться, правильно хлопці? Який це вид транспорту? Де він їздить?
Діти: на дорогах
Вихователь: мені потрібен ще один помічник. Тут теж не вистачає картинки.
(виходить дитина)
Вихователь: Подивіться, хлопці, все правильно? Який це вид транспорту? Де ми можемо його зустріти?
Діти: в небі
Вихователь: мені потрібен ще один помічник. Тут теж не вистачає картинки.
(8, виходить дитина)
Вихователь: Подивіться, хлопці, все правильно? Який це вид транспорту? Де ми можемо його зустріти?
Діти: на воді
Вихователь: Правильно хлопці.
Вихователь: Ну що хлопці, нам пора вирушати назад в дитячий сад. Ми дізналися багато нового про правила дорожнього руху. Вам сподобалося наше подорож? Що більш за все сподобалося?
Які знаки ми знаємо
Вчимо правило поведінки на вулиці, дорозі
Наша міні-вулиця
