• Хід заняття
  • Хід гри
  • Конспект заняття з математики у другій молодшій групі на тему: «Подорож по казковому лісі»




    Дата конвертації22.11.2019
    Розмір7.25 Kb.
    ТипТемочка

    Оксана Йосипенко
    Конспект заняття з математики у другій молодшій групі на тему: «Подорож по казковому лісі»

    мета:

    Розвиток у дітей пізнавальних інтересів, інтелектуальної активності.

    завдання:

    1. Закріпити вміння розрізняти геометричні фігури: коло, квадрат, трикутник і скласти картинку з фігур;

    2. Закріпити вміння встановлювати стосунки між поняттями «один», «багато», «більше» і «менше»;

    3. Закріпити вміння розрізняти кольори і форму геометричних фігур;

    4. Розвивати увагу, мова, спостережливість, пам'ять, розумові операції.

    5. Виховати самостійність, вміння розуміти навчальне завдання і виконувати її самостійно.

    Виховні завдання:

    виховувати інтерес до пізнання навколишнього світу, організованість, почуття колективізму.

    Розвиваючі завдання:

    фантазію, уяву, уявлення про навколишній світ, розвивати вміння мислити логічно, обґрунтовувати свої відповіді, зіставляти факти, розвивати мовлення, збагачувати словниковий запас.

    Освітні завдання:

    формувати вміння працювати за схемою, виділяти суттєві ознаки предметів, порівнювати наочно предмети, пояснювати свої дії.

    Основна освітня галузь «Пізнання»

    Інтегровані освітні області:

    Соціалізація, комунікація, фізична культура, здоров'я, безпеку, працю.

    Методи і прийоми:

    Методи: ігрові, порівняльно-пошукові, метод аналізу, робота зі словом (словотворчість).

    Прийоми: постановка мети, питання, вказівки, доповнення, заохочення.

    матеріал:

    іграшка - білочка, зайчики, ведмежа; геометричні фігури, ялинки (5 штук, грибочки (3 штук,

    Хід заняття:

    Вранці встали малюки,

    У дитячий садок свій прийшли

    Вам ми раді, як завжди

    Гості тут у нас з ранку

    Привітайтеся, друзі!

    Діти: - Здравствуйте!

    Ось ми руки розвели

    немов здивувалися

    І один одному до землі

    Низько вклонилися!

    Нижче-нижче не лінуйся,

    Вклонися і посміхнися!

    Стукіт у двері.

    Вихователь: Хлопці, подивіться хто до нас пріщел.

    Вихователь: Білочка каже, що прийшла вона з лісу. А в лісі, виявляється, є «Лісова школа для звірят», де вона вчиться уму - розуму. Але їм задали дуже складні завдання, з якими вони не можуть впоратися, і прислали до нас білочку за допомогою.

    Ну що, хлопці, допоможемо нашим лісовим зверятам впоратися із завданнями?

    - Тоді почнемо!

    Перед нами дві доріжки. Одна широка інша вузька з якої доріжці ми підемо щоб швидше потрапити в ліс.

    Діти: - по короткій.

    1. Ось і перше завдання.

    вихователь:

    На лісовій галявині виросли ялинки.

    Подивіться, які вони красиві. Хлопці, вони однакові? Ні.

    Покажіть найвищу ялинку, а ще є висока ялинка?

    Покажіть найнижчу ялинку?

    Скільки всього у нас ялинок, давайте порахуємо. Де у нас цифра п'ять?

    (всього 5 ялинок).

    Під кожною ялинкою ми посадимо по одному грибочка.

    Скільки вийшло грибочків? (3). Чого більше ялинок або грибочків?

    - Молодці підемо далі.

    2. А ось друге завдання.

    вихователь:

    Хлопці, подивіться, тут ведмежа живе.

    - Давайте запитаємо, що трапилося з ведмежам, чому він засмучений?

    Ведмедик:

    - До мене приходила лисичка в гості пограти і все фігурки переплутала і розкидала, а мені тепер складати одному доведеться.

    вихователь:

    Хлопці давайте допоможемо ведмежаті зібрати і розкласти кубики

    Гра - завдання «Розклади кубики по коробках»

    Мета: розвивати зорове сприйняття форми площинних фігур;

    формувати вміння розрізняти і правильно називати деякі

    геометричні фігури;

    порівнювати їх за величиною;

    закріплювати знання квітів.

    Обладнання: геометричні фігури різного кольору і розміру (кола, квадрати, трикутники,

    овали, прямокутники).

    Ігрове правило: брати тільки по одній геометричній фігурі і класти в

    Потрібну коробочку відповідно до вказівки вихователя.

    Хід гри:

    Вихователь розкладає перед дітьми набір геометричних фігур. Потім пропонує: «Розглянь фігури.

    -По кольору (в червоному будиночку - червоні фігури і т. Д.)

    -Формою (в червоному будиночку - кола і т. Д.).

    -По величиною (в червоному будиночку - великі трикутники і т. Д.).

    Далі можна ускладнити завдання і запропонувати дитині розмістити фігури так, щоб вони були чимось схожі і пояснити, чому так розташував фігур.

    Ведмедик:

    - спасибі хлопці за допомогу я без вас би не впорався.

    Вихователь: ну що хлопці йдемо далі

    3. А ось третє завдання.

    Будиночки зайчат, але у них теж що - то сталося.

    Зайчата що у вас сталося, чому ви засмучені?

    Зайченята: - у нас є картинки і пазли але у нас не виходить їх зібрати,

    В: - хлопці давайте покажемо як потрібно збирати пазли.

    Збираємо пазли овочів і фруктів.

    Мета: закріпити знання дітей.

    Завдання: формувати вміння збирати з частин ціле; розвивати образне і логічне мислення, сприйняття, пам'ять, уява, довільна увага; вміння доводити розпочату справу до кінця; виховувати посидючість.

    Матеріал: Гра складається з парних картинок, однакового форматом одна картинка служить зразком, друга розрізається на частини.

    Хід: вихователь показує картинку і промовляє, що на ній зображено, наприклад (овочі) і показує дітям, як скласти картинку з частин, щоб вийшло також як на зразку. Потім пропонує дітям скласти картинку самостійно.

    -Спасибі вам хлопці, без вас я б не впорався.

    Физкультминутка «Зайка сіренький»

    Зайчик сіренький сидить.

    І вухами ворушить

    Зайчику холодно сидіти.

    Зайка холодно стояти.

    Треба лапочки погріти.

    Треба Зайчику поскакати.

    Ось так, ось, так

    Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп

    Скок-скок, скок-скок.

    Молодці, хлопці

    Ну, а нам пора повертатися в дитячий сад.

    Хлопці, у білочки для вас останнє завдання. Вам потрібно розфарбувати геометричні фігури ... Великі фігури з правого боку ви зафарбовує червоним олівцем, а маленькі фігури з лівого боку ви закрашуєте зеленим олівцем.

    Нагадую вам, що олівець ми тримаємо трьома пальчиками, два пальчика притиснуті до долоні, починаємо виконувати завдання.

    Хлопці, ви дуже допомогли білочку, вона багато дізналася і вона приготувала вам подарунки - це золоті горішки. Білочка так задоволена! Ви допомогли їй зробити її важкі завдання і білочка багато чому навчилася! Але їй пора повертатися додому, в казковий ліс.

    Давайте попрощаємося з білочкою!

    До побачення!




    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Конспект заняття з математики у другій молодшій групі на тему: «Подорож по казковому лісі»