Конспект заняття з малювання у другій молодшій групі «Квітка в горщику»




Дата конвертації02.07.2019
Розмір5.21 Kb.
ТипТемочка

Наталія Копилова
Конспект заняття з малювання у другій молодшій групі «Гіацинт в горщику»

Це ль: Знайомство з кімнатними рослинами, малювання квітки в горщику.

завдання:

1. Вчити дітей малювати квіти способом промаківанія;

2. Формувати вміння дітей проводити пензлем лінії в різні боки.

Матеріал й устаткування: кімнатна рослина гіацинт на екрані телевізора, зразок педагога, альбомний аркуш паперу А4, гуашеві фарби, пензлі, серветки, клейонки, стаканчики з водою, фланелеграф.

1. Зміст організаційної діяльності

Вступне слово педагога.

Вірш: «Гіацинт»

Гіацинт - квітка дощів -

Кучерява голівонька,

Посміхнися ж скоріше,

Тобі співає соловейко.

Він співає про красу,

Про пам'яті серцевої,

Про найгарнішою мрії

І про життя вічне.

Перед дітьми на екрані телевізора картинка - кімнатна рослина гіацинт. Педагог пропонує дітям описати його.

Вихователь: Перед вами кімнатна рослина гіацинт (при педагогічної підтримки дитина описує форму листя, квіток, колір). У нього довге стебло, вузькі листя зеленого кольору, багато жовтих квіток.

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Гиацинт в горшке»

Физминутку: «Квіти»

Спав квітка і раптом прокинувся, (Тулуб вправо, вліво.)

Більше спати не захотів, (Тулуб вперед, назад.)

Ворухнувся, потягнувся, (Руки вгору, потягнутися.)

Злетів вгору і полетів. (Руки вгору, вправо, вліво.)

Сонце вранці лише прокинеться,

Метелик кружляє і в'ється. (Покружляти.)

2. Бесіда педагога

Педагог розмовляє з дітьми про те, як потрібно доглядати за кімнатними рослинами.

Вихователь: Діти, ви знаєте, як потрібно правильно доглядати за кімнатними рослинами?

Діти: Поливати, ставити горщик з квіткою в світле місце, протирати від пилу листя вологою ганчірочкою.

Вихователь: Так, діти, правильно. Горщик з квіткою ставимо в світле місце. Земля в горщику повинна бути вологою. Деякі рослини слід обприскувати.

Педагог показує дітям намальований квітка в горщику. Пропонує самим створити образ кімнатної рослини на аркуші паперу за допомогою фарб.

Пальчикова гімнастика: «Кімнатні рослини»

На вікно швидше глянь:

Тут у нас цвіте герань.

А тут красень бальзамін,

Амариліс поруч з ним.

Фуксія, бегонія - (Згинають пальці в кулачок, починаючи з мізинця.)

Ми всі назви пам'ятаємо!

Розкривають долоньку.

Ми розпушити квіти, поллємо,

Пошевелівают опущеними вниз пальцями.

Нехай підростають день за днем! (Обидві долоні з'єднують «бутоном», піднімають над головою і розкривають «квіткою».)

3. Практична частина

Послідовність роботи над малюнком:

1. Беремо кисть і опускаємо її в коричневу фарбу. Акуратно малюємо в нижній частині паперу прямокутник - це горщик для кімнатної рослини. Одержаний горщик зафарбовує всередині коричневою фарбою.

2. Промиваємо кисть у воді, мачає в зелену фарбу, проводимо довгі лінії з горщика. Це стебла кімнатної рослини.

3. Промиваємо кисть. На зеленому стеблі шляхом промаківанія, набираючи фарбу на ворс пензлика і притискаючи ворс пензля боком до паперу, малюємо жовті квіти, розташовуючи їх близько одне до одного.

4. Самостійна робота дітей

Педагог при необхідності надає в процесі творчої діяльності дітей індивідуальну допомогу.

5. Рефлексія:

Педагог хвалить дітей за добре виконану роботу.

Вихователь: Хлопці, давайте подивимося на ваші квіти. Молодці, все впоралися, гарні вийшли.

Вихователь: Як називається квітка, який ми з вами сьогодні малювали?

Діти: Гіацинт.

Вихователь: Це якесь рослина? Діти: Кімнатне.