• Хід заняття
  • Конспект заняття з малювання «Дерева в інеї» в старшій групі дітей з ЗПР




    Дата конвертації09.07.2018
    Розмір5.08 Kb.
    ТипТемочка

    Кирилова Тамара
    Конспект заняття з малювання «Дерева в інеї» в старшій групі дітей з ЗПР

    Муніципальне бюджетне дитяче освітній заклад

    «Дитячий садок комбінованого виду №3» м Данков

    Конспект заняття з художньо-естетичного розвитку (малювання)

    «Дерева в інеї» в старшій групі дітей з ЗПР

    Вихователь: Кириллова Тамара Миколаївна

    2018 р

    Конспект занятия по рисованию «Деревья в инее» в старшей группе детей с ЗПР

    мета:

    1. Вчити дітей зображати картину природи, малюючи будова різноманітних дерев;

    2. Вчити малювати гуашшю-білилами, зображуючи іній, сніг на гілках;

    3. Розвивати естетичне сприйняття, викликати бажання милуватися красою зимового пейзажу;

    4. Ознайомити з таким явищем природи як іній.

    Хід заняття:

    1. Розглядання репродукції картини І. Шишкіна «Зима»,

    ілюстрації «Зимові дерева».

    2. Читання вірша Ф. Тютчева «Чародейкою Зимою»:

    Чародейкою Зимою

    Зачарований, ліс стоїть -

    І під сніговою бахромою,

    Неподвижною, немою,

    Чудний життям він блищить.

    І коштує він, зачарований, -

    Чи не мрець і живой -

    Сном чарівним зачарований,

    Весь обплутаний, весь окований

    Легкої ланцюгом пухової.

    Сонце зимовий чи мещет

    На нього свій промінь косою -

    У ньому ніщо не затремтить,

    Він весь спалахне і заблищить

    Сліпучою красою.

    3. Бесіда.

    - Які дерева можете намалювати ви? (Молоді і старі, стрункі і розлогі).

    - Відгадайте загадку: «Не сніг, що не лід, а сріблом дерева прибирає?» (Іній).

    - Чи бачили ви дерева, покриті інеєм?

    - Що таке іній? (Це густий, пухнастий наліт на проводах, гілках дерев, голках сосен і ялин).

    - Коли утворюється іній? (Зазвичай після холодної зимової ночі, до ранку).

    - Як утворюється іній? (Після того як заходить сонце, поверхня землі починає охолоджуватися і до ранку стає ще холодніше. Охолоджується не тільки земля, а й повітря, що прилягає до неї. Крапельки води, що містяться в повітрі, осідають на холодну землю, телеграфні дроти, гілки дерев, дахи будинків і замерзають).

    - Яка погода сприяє утворенню інею? (Тиха, безвітряна).

    - Які почуття і емоції викликають у вас дерева, покриті інеєм? (Висловлювання дітей).

    4. Фізкультхвилинка «Клен».

    За вікном бурулька тане,

    (стискати і розтискати долоньки)

    Вітер хмари рве на шматки.

    (стискати і розтискати долоньки)

    Розтискає, розтискає

    (пальці в «замок», із зусиллям тягнути руки в різні боки)

    Клен тугі кулачки.

    Притулився він до віконця.

    (пальчики «вітаються» з великим по два рази кожен, починаючи з вказівного)

    І, ледь розтане сніг,

    Мені зелену долоньку

    (трясти кистями рук, пальці вгору)

    Клен протягне раніше всіх.

    5. Малювання дітьми малюнків «Дерева в інеї».

    6. Підсумок.

    Роботи вивішуються, розглядаються, обговорюються. Для цього звертаю увагу дітей на те, як виглядає зображення: яка форма, величина, розташування частин, як передані характерні деталі. Вибираються найбільш виразні малюнки (Микита, Віка, Ваня потових, Ваня Перов).