Конспект заняття з ліплення в середній групі на тему: «Чайна чашка».




Дата конвертації09.05.2018
Розмір6.28 Kb.
ТипТемочка

татьяна корочковой
Конспект заняття з ліплення в середній групі на тему «Чайна чашка»

Конспект заняття з ліплення в середній групі

на тему: «Чайна чашка».

завдання:

Продовжувати вчити дітей ліпити посуд, закріплювати прийоми ліплення: скочування, розкочування, вдавлення, прищипування, примазуванням, загладжування, розплющення.

Вчити бачити і розуміти форму будови чашки (чашка висока і глибока). Формувати граматично правильну мову і звуковимову.

Розвивати дрібну моторику пальців рук,

-розвивати творчі здібності у дітей;

-виховувати у дітей увагу, пізнавальний інтерес до елементів мордовського костюма.

-виховувати прагнення домагатися гарного результату.

Попередня робота: бесіди про звичаї і традиції мордовського народу; читання колискових пісень, казок, легенд, прислів'їв, приказок, загадок; розглядання предметів побуту, прикрашених мордовською орнаментом.

Матеріали та обладнання: лялька в мордовському національному костюмі, стіл сервірований для чаювання, скатертину і серветка з мордовською орнаментом, грамзапись з мордовскими піснями, зразки чашок.

хід заняття

Вступна частина.

Вихователь (в національному мордовському костюмі з лялькою в мордовському костюмі): добрий день, шумбрачі детушки - касатушкі. Хлопці, до нас в гості з далекого ерзянської села приїхала молодняку (лялька) Олдушка, вона хоче з вами познайомитися. Прошу в хату, будьте як вдома. Проходьте не соромтеся, зручніше располагайтесь. Сядемо рядочком, та поговоримо ладком.

Ось вона Олдушка наша,

Дівчинка - мордовочка,

Рум'яне личко,

Щічки, що яблучка,

Губки, що ягідки,

Носик - Курносики гудзичком,

Очки сіренькі,

Зубки біленькі.

Яка красуня! Ошатна!

Подивіться, вона одягнена в мордовська національний костюм! Це сорочка - Панар Фартух - Сапон. Він прикрашений візерунками мордовської вишивки.

Пояс - карькс. Стегнах прикраса - Пула. Прикрашався вишивкою, Бусєнков і бісером. Нагрудна прикраса - сюлгам. Найчастіше прикрашався монетами, бісером, намистом. Головний убір - панга.

Давним-давно все так одягалися, а зараз в наш час люди одягають національний костюм тільки у свята. Ось і Олдушка так одягнена не спроста - виявляється у неї сьогодні день народження і до неї прийде багато гостей.

Физкультминутка.

Нашої ляльці в день рожденья, Спекли ми коровай, Ось такий високий, ось такий Ніжин, Ось такої ширини, ось такий вечері. Коровай, коровай, кого хочеш, вибирай! (виконуємо руху відповідно до тексту).

Вихователь: Але що - то їй взгруснулось, давайте запитаємо у неї що трапилося? (діти запитують)

Олдушка: Ви бачите, гостей у мене багато, а ось чашок не вистачає.

Вихователь: У мене є ідея, давайте подаруємо Олдушке чашки, щоб вистачило для всіх гостей, а зробимо їх своїми руками. (діти сідають за столи) Допоможемо, зробимо чашки?

Для початку розглянемо чашку

Яка вона? Що в неї є? (красива, глибока з ручкою)

А для чого необхідно чашка? (пити з нього чай)

З чого може бути чашка? (скло)

А як ліпити чашку я вам зараз розповім.

-Раскативаем куля, по центру кулі великим пальцем зробити поглиблення. Розсунути бічні стінки поступово покроковим рухом по колу форми. (З внутрішньої сторони великим пальцем, а з зовнішнього боку іншими притискаючи, ущільнюючи) до бічної частини приєднати джгут - ручку.

Вихователь: Перед тим як приступити до роботи, давайте розімніть наші пальчики і зробимо пальчиковую гімнастику.

Пальчикова гімнастика: «Йдемо в гості»

Діти в гості прибігли. (пальчики "біжать" по столу)

Всі один одному руки тиснули. (робимо кілька дружніх рукостискань)

Здрастуй, Ліза! (вказівні пальці з'єднуються подушечками)

Здрастуй, Даша! (з'єднуються подушечки середніх пальців)

Радий і Саша (з'єднуємо в привітанні безіменні пальчики)

І Наташа! (вітають один одного пальчики і мізинчик)

Чи не хочете ль пиріжок? (долоньки з'єднуються у вигляді пиріжка)

Може, коржик? (показати розкриті долоні)

Крендель? (з'єднаємо великі і вказівні пальці на обох руках)

З ручок все струсили крихти. (енергійно трясемо кистями рук)

І заплескали в долоні ...

Вихователь: Ну а зараз ми дружно візьмемося за роботу.

Діти під музику приступають до ліплення чашок, вихователь у міру потреби допомагає. Хто закінчив, ставте свої роботи на стіл. Організовується виставка посуду.

Вихователь: давайте покажемо свої роботи Олдушке. Подивіться, їй дуже сподобалися ваші чашки.

Ой, велике вам спасибі, Виручили ви мене.

Бачила, як ви старалися, Ви тепер мої друзі!

Хлопці, а вам сподобалося ліпити для ляльки Олдушкі? (відповіді дітей)

Наша зустріч з Олдушкой добігає кінця, їй пора зустрічати гостей. Давайте попрощаємося з нею на мордовському мові: Вастомазонок!

- Кому ми допомагали? Як ми допомагали? Хто за національністю Олдушка? (мордовочка)

Яка робота вам сподобалася найбільше? Чому?

література:

1. «Ми в Мордовії живемо» О. В. Бурляєвим, Л. П. Карпушкін.

2. «Фольклор народів середнього Поволжя» А. Ю. Тихонова.

3. «Мордовські народні ігри» А. І. Исайкина.

4. Дитячі журнали «Якстерь тяштеня», «чилисема»

5. Матеріал хрестоматії до зразковому регіональному модулю програми дошкільної освіти «ми в Мордовії живемо»

6. Валдоня (Світлячок) Програма і методичні рекомендації: Для дошк. образів. установ Респ. Мордовія. - Саранськ, 2001..