Конспект заняття з кольоровими паличками Кюїзенера в середній групі «Побудуємо курчатам будиночки»




Дата конвертації28.11.2018
Розмір7.38 Kb.
ТипТемочка

Надія Тіханкіна
Конспект заняття з кольоровими паличками Кюїзенера в середній групі «Побудуємо курчатам будиночки»

Програмні завдання:

освітні:

- Закріплювати уявлення дітей про форму: трикутна, квадратна, прямокутна;

- Закріплювати уявлення дітей про довжину: найдовша, найкоротша;

- Закріплювати порядковий рахунок в межах 5;

- Закріпити кольори: чорний, білий, помаранчевий, фіолетовий, блакитний, рожевий, бордовий, синій, червоний, жовтий.

Розвиваючі:

- Розвивати розумові операції, вміння розуміти поставлене завдання і вирішувати її самостійно;

- Розвивати у дітей часові уявлення;

- Продовжувати розвивати вміння орієнтуватися в просторі: ліво, право, вниз, вгору, посередині;

виховують:

- Виховувати навички самоконтролю і самооцінки.

Матеріал: Набір кольорових паличок Кюїзенера кожній дитині, маленький курча на кожну дитину.

Хід заняття.

- Хлопці, до нас прийшли сьогодні гості, хто ж ми з вами? (Господарі).

- А якими мають бути вони? (Доброзичливість, привітність, радісними).

- Правильно. Так давайте посміхнемося гостям. Якщо у кого-то і було не дуже гарний настрій, воно безсумнівно зараз покращився. Отже, настрій відмінний, і ви готові відповідати на мої запитання? (Відповіді дітей).

- Ми з вами щоранку робимо зарядку, а для чого вона потрібна? (Бути здоровими і міцними). Я з вами згодна і хочу вам запропонувати зараз зарядку для розуму. Це питання, на які ви повинні швидко відповісти:

- Який зараз йде місяць?

- Яка пора року?

- Який сьогодні день тижня?

- А якою буде завтра?

- Який день тижня був вчора?

- Яка зараз пора доби?

- Молодці, на всі питання відповіли правильно! Хлопці, я знаю, що ви любите відгадувати загадки і вирішила згадати одну зараз вам.

Ніжок чотири, капелюшок одна.

Він потрібен, якщо стане обідати сім'я.

- Про що ця загадка? (Про стіл). Чому ви вирішили, що це стіл, а може бути це стілець, адже у нього теж чотири ніжки і одна капелюшок. (Відповіді дітей).

- Звичайно, ви маєте рацію, сім'я сідає обідати за стіл, на один стілець все сісти не зможуть. Так давайте і ми з вами сядемо за столи, там вас чекає цікаве завдання.

-У кожного з вас є на столі курча, якому немає де жити. Давайте для нього побудуємо будиночок з кольорових паличок.

-Як ви думаєте, в якому будинку буде затишно і приємно жити вашим курчатам? (В акуратному, в правильному, в міцному, в надійному)

- Візьміть 4 помаранчеві палички і складіть їх так, щоб вийшов квадрат.

- Чим пишається квадрат? (У квадрата є 4 кута, 4 однакові боку)

- Що ми побудували біля будинку цим квадратом? (Ми побудували стіни)

- Стіни готові.

Конспект занятия с цветными палочками Кюизенера в средней группе «Построим цыплятам домики»

- Що будуємо далі? (Тепер будуємо дах)

- Будуйте дах з трьох синіх паличок.

- Якої форми вийшла дах у будинку? (Дах вийшла трикутної форми)

- Як ви зрозуміли, що це трикутник? (Тому-то є 3 кута)

- Чого не вистачає на даху? (На даху немає труби)

- Будуйте трубу червоного кольору зліва, з 1-ої палички.

- Що є у будинку ще, крім стін і даху? (У будинку є вікна і двері)

- Візьміть 2 рожеві і 2 жовті палички і побудуйте посередині будинку вікно.

- Якої форми вийшло вікно? (Вікно вийшло прямокутне)

- Чим прямокутник відрізняється від квадрата? (Прямокутник відрізняється від квадрата тим, що у нього 2 сторони довгі і 2 сторони короткі. А у квадрата всі сторони однакові).

- Тепер поставимо двері, візьміть одну бордову паличку і поставте її правої сторони будинку.

- Молодці! Тепер можна запросити наших курчат в будинок? (Так)

- Тільки як вони увійдуть в будинок? Що потрібно прибудувати до будинку? (До будинку потрібно прилаштувати сходи)

- Візьміть по одній паличці: чорну, фіолетову, жовту, червону, рожеву.

-Лестниц будувати будемо правої сторони від будинку так, щоб сходинки (палички) лежали горизонтально.

- Починаємо будувати знизу вгору від найдовшої до найкоротшої сходинки.

- Якого кольору сходинка внизу? (Внизу сходинка чорного кольору)

- Якого кольору сходинка вгорі? (Вгорі сходинка рожевого кольору)

- Якого кольору сходинки знаходяться в середині?

(В середині знаходяться сходинки фіолетового, жовтого і червоного кольору)

- Якого кольору сходинка найдовша? (Найдовша сходинка чорного кольору)

- Якого кольору сходинка найкоротша? (Найкоротша сходинка рожевого кольору)

- Давайте порахуємо сходинки. Починаємо рахувати знизу вгору.

- Якого кольору сходинка перша? (Перша сходинка чорного кольору)

- друга? (Друга сходинка фіолетового кольору)

- третя? (Третя сходинка жовтого кольору)

- А червона сходинка яка за рахунком? (Червона сходинка четверта)

- А рожева? (Рожева сходинка п'ята)

- Скільки всього у нас сходинок? (Всього 5 сходинок)

Физминутку (біля столу).

Раз, два, три, чотири, п'ять, тупотимо ногами.

Раз, два, три, чотири, п'ять, ляскаємо руками.

Раз, два, три, чотири, п'ять, будемо збиратися.

Раз, два, три, чотири, п'ять, сядемо займатися.

- Зараз весна, а навесні саджають квіти. Давайте і ми прикрасимо наш двір.

- Візьміть 2 блакитні і 2 сині палички і з лівого боку від будинку побудуйте прямокутну клумбу.

- Вгорі і внизу будуть довгі палички, а зліва і справа короткі.

- Посадимо на наші клумби 4 білих підсніжників.

- Скільки кольорів ми посадили? (Ми посадили 4 квітки)

- Як же курчата будуть ходити один до одного в гості?

- Що для цього потрібно побудувати між будинками? (Треба побудувати доріжку)

- Будуйте доріжки одного будь-якого кольору з правого боку від будинку, там, де сходи.

- Аліса, якого кольору твоя доріжка? Ілля? Микита?

- Давайте поселимо курчат в будинку, які ви побудували. Курча піде по доріжці, потім підніметься по сходах і зайде в будинок.

- Думаю, вашим друзям будинку сподобалися.

- Після закінчення заняття ви можете зі своїми курчатами походити один до одного в гості.

Підведення підсумків.

- Встаньте, хлопці, в коло. Я буду кидати м'яч і задавати питання. Той хто зловить його, відповідає на це питання.

- Тобі сподобалося заняття?

- Що ми будували?

- З чого будували?

- Яке завдання було найважчим?

- Яке найлегшим?




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Конспект заняття з кольоровими паличками Кюїзенера в середній групі «Побудуємо курчатам будиночки»