Конспект заняття з ФЕМП «В гостях у трьох ведмедів»




Дата конвертації15.05.2017
Розмір5.98 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Вікторія Комарова
Конспект заняття з ФЕМП «В гостях у трьох ведмедів»

Мета: закріпити знання дітей в рахунку до трьох.

завдання:

1. Закріпити вміння рахувати в межах 3.

2. Вчити порівнювати предмети однакові за кількістю (стільки ж, скільки).

3. Тренувати в порівнянні предметів за величиною.

4. Вчити дітей розташовувати і наклеювати предмети в певній послідовності (за розміром).

5. Координувати мова з рухом.

Обладнання: іграшка ведмідь, дві стрічки різної довжини, картинка ялинка з трьома шишками, шишки, картинка будиночок, ілюстрація з казки «Три ведмеді», альбомний аркуш, на який наклеєний довгий вузький прямокутник (стіл); 3 чашки різних розмірів, вирізані з кольорового паперу; клей, кисть для клею, ганчірка, клейонка-підкладка.

Попередня робота: читання казки «Три ведмеді» А. Толстого.

Вихователь: Хлопці, до нас в гості прийшов Мишко і запрошує нас в казку в ліс. Підемо з Мишко в гості? (відповідь дітей).

Вихователь: Ось перед нами 2 доріжки. Які вони по довжині однакові або різні?

Діти: Різні - одна коротка, інша довга.

Вихователь: А якою дорогою ми швидше доберемося до лісу? (відповідь дітей).

Вихователь: Правильно, по короткій доріжці ми доберемося швидше.

Вихователь: Хлопці, подивіться яка гарна ялинка. Давайте порахуємо, скільки шишок висить на ялинці?

Відповіді дітей.

Вихователь: Правильно 3. Хлопці, дивіться під ялинкою лежать шишки. Давайте порахуємо, скільки шишок лежить під ялинкою? (відповіді дітей). А де шишок більше на ялинці або під ялинкою?

Діти: Порівну, на ялинці шишок стільки ж скільки і під ялинкою.

Вихователь: Давайте уявимо, що ми всі ведмеді, як йде ведмедик?

Физкультминутка

ВЕДМЕДИК КЛИШОНОГИЙ

Показати, як йде, перевалюється ведмідь:

- Ведмедик клишоногий

За лісі йде.

Робимо вигляд, що збираємо шишки в кишеню:

- Шишки збирає

І в кишеню кладе.

Раптом впала шишка

Мишкові прямо в лоб.

Стукаємо кулаком в лоб:

- Мишка розсердився

І ногою - топ!

Ричім і тупотимо ногою.

Вихователь: Ось ми і прийшли (вихователь виставляє картинку будиночок). Відгадайте, чий це будиночок?

Біля лісу на узліссі

Троє їх живе в хатинці

Там три стільці і три гуртки,

Три ліжка, три подушки.

Вгадайте без підказки:

Хто герої цієї казки?

Відповіді дітей.

Вихователь: Правильно - це три ведмедя (вихователь виставляє картинку трьох ведмедів).

Мишко запрошує в хатинку ведмедів і просить розповісти, що знаходиться в кімнаті.

Відповіді дітей: стільці, ліжка, чашки.

Вихователь: Скільки стільців в будиночку, давайте порахуємо.

Діти: 3, стільців стільки - скільки ведмедів.

Вихователь: А скільки ліжок?

Діти: 3, ліжок стільки - скільки ведмедів;

Вихователь: Скільки чашок стоїть на столі?

Діти: 3, чашок стільки - скільки ведмедів.

Вихователь: А які вони за величиною? Яка чашка у Михайло Івановича?

Діти: велика.

Вихователь: А у Настасії Петрівни?

Діти: поменше.

Вихователь: А у Мишка

Діти: маленька чашка.

Вочпітатель: Хлопці, давайте згадаємо, а скільки чашок з юшкою з'їла Маша?

Діти: 3 чашки.

Вихователь: Правильно. А ведмедям нічого не дісталося. Так давайте ж нагодуємо наших ведмедиків.

Але спочатку розімніть наші пальчики.

Пальчикова гімнастика «В гості до ведмедикам»

Нас покликали ведмедики в гості

(Долоні на щоках, качаємо головою,

І пішли ми по доріжці

(пальці «крокують» по столу).

Топ-топ

(Долоні плескають по столу,

Стриб-стриб

(Кулачки стукають по столу,

Бачимо дерево високе

(Наставляємо кулачки один над одним,

Бачимо озеро глибоке

(хвилеподібні рухи кистями).

Топ-топ

(Долоні плескають по столу,

Стриб-стриб

(Кулачки стукають по столу,

Птахи пісеньки співають

(долоні перехресно - «птах»)

Зернятка всюди клюють:

Тут клюють і там клюють

(пальці однієї руки «клюють» долоню інший і навпаки,

Нікому їх не дають

(долоні перед собою, по черзі стискаємо і разжимаем кулак).

Топ-топ

(Долоні плескають по столу,

Стриб-стриб

(Кулачки стукають по столу,

В гості до ведмедикам ми прийшли

(показати кистями рук трикутник - «дах»,

Двері в хатинці ми знайшли,

Постукали: раз-два-три

(Постукати кулаком об долоню,

Швидше нам відчини!

(стискаємо і разжимаем кулаки).

Вихователь: Ось ми і розім'яли наші ручки, наші пальчики і тепер можемо для наших ведмедів зробити чашки.

Діти роблять чашки.

Підсумок заняття.

Вихователь: Молодці хлопці, нам пора повертатися в дитячий сад, давайте попрощаємося з ведмедиком, скажімо йому: До побачення!

Вам сподобалося наше подорож в казку? У кого ми були в гостях?

Відповіді дітей.