Конспект заняття з дітьми старшого віку з навчання грамоті «Поле чудес»




Дата конвертації16.01.2020
Розмір6.45 Kb.
ТипТемочка

Наталія Рудакова
Конспект заняття з дітьми старшого віку з навчання грамоті «Поле чудес»

Програмні завдання:

Продовжувати вчити дітей проводити звуковий аналіз слова;

Закріпити знання дітей про голосних приголосних звуках;

Закріпити вміння називати слова із заданим звуком;

Вчити дітей ділити слова на склади односкладові, двоскладові, трискладові.

Виховні завдання:

Виховувати доброзичливе ставлення один до одного.

Обладнання: стіл для дітей поділений на сектори, дзига зі стрілочкою, конверти із завданнями, олівці на кожну дитину, чорний ящик для призів, картинка «Коза», пенали з фішками на кожну дитину, аудіозапис «Коза» для фізкультурної хвилинки, аудіозапис «Поле чудес », медальки на кожну дитину.

хід заняття

(В центрі залу стоїть стіл, розділений на вісім секторів; в кожному секторі лежить конверт із завданням; в центрі столу прикріплена іграшка-дзига зі стрілкою)

Діти під музику «Поле чудес» заходять в групу.

Вихователь: Діти я пропоную вам пограти в гру, яка називається.

"Поле чудес".

Вихователь: Сьогодні я візьму на себе роль провідної гри «Поле чудес».

Пропоную вам привітатися з глядачами.

Діти: Здравствуйте.

Вихователь: Правила гри: кожен учасник крутить барабан тільки один раз протягом всієї гри по черзі. Стрілочка вам вкаже номер завдання. За виконання завдання я буду відкривати одну букву на табло і в кінці гри ми дізнаємося зашифроване слово.

Перша дитина: Крутить барабан.

Вихователь: Отже, завдання в конверті під № 5 «Знайомство з глядачами»

Назвіть своє ім'я, перший звук, визначте його по м'якості / твердості.

Діти: Виконують завдання.

Вихователь: Відкриває на табло першу букву «М».

Друга дитина: Крутить барабан.

Вихователь: Конверт №1 завдання: «Чи продовжите ланцюжок слів».

Діти: Називають слова будинок, машина, кавун, заєць, цирк, кіт, торт, трактор.

Вихователь: Відкриває на табло другу букву «О».

Третя дитина: Крутить барабан.

Вихователь: Отже, увага конверт під № 8 завдання.

Звуковий аналіз слова «Коза».

Запрошую вас за столи, на столах картинка «Коза» пенали з фішками.

Питання про дітей: Визначте кількість звуків в слові (4)

Скільки голосних звуків? Скільки приголосних звуків? (2)

Назвіть перший звук в слові, назвіть останній звук в слові.

Назвіть тверді звуки? «До» «з». Закрийте їх відповідними фішками.

Вихователь: Молодці! Відкриваємо третю букву «Л»

Четвертий дитина: Крутить барабан.

Вихователь: Конверт під № 6

Музична пауза «Коза»

П'ята дитина: Крутить барабан.

Вихователь: Отже, в конверті № 4 завдання назвати «Слова-предмети»

Я слова знайду всюди -

І на небі, і в воді,

На підлозі, на стелі,

На носі і на руці.

Ви не чули такого?

Не біда! Зіграємо в слово!

• Знайдіть слова-предмети на небі (зірки, місяць, планети, сонце і ін.)

• Тепер знайдіть слова на землі (трава, дерева, квіти і ін.)

• Назви слова-предмети на собі (спідниця, шкарпетки, тапочки, плаття, і ін.)

Які цікаві слова ви знайшли!

Вихователь: Молодці! Відкриваємо четверту букву «О»

П'ята дитина: Крутить барабан.

Вихователь: Отже, в конверті під № 3 завдання таке:

Порахуйте скільки складів у кожному слові? З'єднайте картинку з відповідною схемою.

Діти: Сідають за столи виконують завдання.

Вихователь: Дивиться, правильність виконання завдання при необхідності допомагає дітям, якщо вони не можуть.

Молодці! Відкриваємо п'яту букву «Д»

Шоста дитина: Крутить барабан.

Вихователь: У конверті під № 1 завдання «Зайве слово»

Знайди в ланцюжку слів, зайве і поясни, чому воно зайве

Меблі - стіл, стілець, крісло, телевізор, шафа;

Одяг - шарф, джемпер, кофта, телефон, шапка;

Овочі - помідор, яблуко, буряк, картопля, капуста;

Фрукти - яблуко, апельсин, таблетки, персик, лимон;

Взуття - тапочки, шльопанці, духи, черевики, чоботи;

Домашні тварини - корова, теля, лисиця, баран, коза;

Дикі тварини - лисиця, білка, заєць, ведмідь, корова;

Комахи - бабка, коник, метелик, муха, бегемот;

Вихователь: Молодці! Відкриваємо наступну букву слова «Ц»

Шоста дитина: Крутить барабан.

Вихователь: Конверт № 2 «Склади»

Вихователь: Розділи слова на склади (хлопки в долоні)

Гру - ша, тиць - ва, ка - пу - ста, ма - ши - на, шиш - ка, міш - ка, стіл, будинок.

Сьома дитина: Крутить барабан

Вихователь: У конверті під № завдання «Зайве слово»

Знайди в ланцюжку слів, зайве і поясни, чому воно зайве

Меблі - стіл, стілець, крісло, телевізор, шафа;

Одяг - шарф, джемпер, кофта, телефон, шапка;

Овочі - помідор, яблуко, буряк, картопля, капуста;

Фрукти - яблуко, апельсин, таблетки, персик, лимон;

Взуття - тапочки, шльопанці, духи, черевики, чоботи;

Домашні тварини - корова, теля, лисиця, баран, коза;

Дикі тварини - лисиця, білка, заєць, ведмідь, корова;

Комахи - бабка, коник, метелик, муха, бегемот;

Відкриваємо букву «И».

Отримали слово «МОЛОДЦІ»

Восьма дитина: Крутить барабан

Вихователь: Отже, в конверті під № 2 «Сектор приз».

Чорний ящик студію (звучить музика «Поле чудес»)

Роздаємо медальки кожному учаснику гри.

рефлексія:

Що нового дізналися діти.

Що вам сьогодні сподобалося найбільше.

Як ви думаєте впоралися ви з завданнями.

Під музику діти виходять із залу.