конспект заняття




Дата конвертації23.06.2019
Розмір7.67 Kb.
ТипТемочка

Віра Просвєтова
Конспект заняття для дітей середнього дошкільного віку «Допоможемо лісовим жителям»

Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад

«Центр розвитку дитини - дитячий садок № 182»

Комінтернівського району

міста Воронежа

конспект

пізнавального заняття

для дітей

середнього дошкільного віку

на тему:

«Допоможемо лісовим жителям»

Склала: педагог доп. обр. Просвєтова В. М.

Тема: «Допоможемо лісовим жителям»

Мета: Складання описових розповідей, збагачення словника словами визначеннями.

Освітні завдання:

1. Закріпити знання дітей про тварин, їх зовнішній вигляд.

2. Закріпити вміння складати описові розповіді.

3. Вчити дітей відповідати на питання, задавати питання.

4. Розширити словниковий запас дітей.

5. Вчити говорити зв'язно і виразно.

Розвиваючі завдання:

1. Розвивати монологічну і діалогічну мова дітей їх творчу уяву.

2. Розвивати мова, творчу активність.

виховні завдання

1. Виховувати любов до тварин, почуття відповідальності за них.

2. Виховувати шанобливе ставлення до відповідей товаришів.

Матеріали та обладнання: Магнітофон, аудіозапис «Голоси птахів», відеозапис «Фрагмент заняття з постановкою проблемної ситуації», інтерактивна дошка, горіхи, насіння, морква, капуста, ялинки, годівниця для птахів, корзина, шапочки; зайця, білочки, дятла, синички, сліди тварин.

Використовувані техніки, методики:

• Метод аналізу конкретної ситуації;

• Ігрове моделювання;

• Пальчикова гімнастика;

• Складання описових розповідей;

• Методика розвитку монологічного та діалогічного мовлення.

• ІКТ

Хід заняття:

Діти заходять в зал.

Педагог: «Хлопці, подивіться до нас сьогодні прийшли гості, вони всі добрі,

дарують нам посмішки. Давайте і ми посміхнемось і привітаємося з нашими

гостями ».

(Діти вітаються)

Педагог: Хлопці, я сьогодні йшла в садок, дуже скучила за вами, йду, посміхаюся, що зовсім скоро я побачу вас, але на вулиці я зустріла з Снігуронькою, яка була дуже сумна, давайте подивимося, що ж сталося чому Снігуронька сумує?

(Діти дивляться фрагменти відеозапису і роблять висновок, чому Снігуронька сумувала)

Педагог: Хлопці, про що ж нас просить Снігуронька? (Щоб ми допомогли лісовим жителям)

Основна частина заняття:

- А у нас, подивіться, скільки продуктів, давайте відберемо тут ті, якими харчуються лісові жителі.

- Діма, що ми візьмемо з собою?

- Ми візьмемо з собою морквину.

- Для кого ми візьмемо морквину?

- Моркву ми візьмемо для зайчика.

- Саша, розкажи нам, яка у нас морквина?

- Морквина соковита, смачна, помаранчева, солодка, хрустка, тверда. Педагог: Так, хлопці, ще в моркві дуже багато вітамінів, які допомагають добре бачити нашим очам.

- Даша, а що ж ми ще візьмемо для зайчика?

- Для зайчика ще ми візьмемо капусту.

- Артем, розкажи, що ти знаєш про капусту?

- Капуста це овоч, вона дуже соковита, смачна, хрустка.

- Капуста буває декількох сортів: рання, середня і пізня. Капусту, яку, ми сьогодні понесемо зайчику, це пізній сорт, тому вона по -колишньому соковита і смачна.

- Хлопці, що ж ще ми з собою можемо взяти диким тваринам?

- Ще ми візьмемо горішки.

- Для кого ми візьмемо горішки?

- Горішки ми візьмемо для білочки. Андрюша, розкажи, які в тебе горішки?

- Горішки - міцні, смачні, солодкі.

- Сніжана, а що ти вибрала, для лісових мешканців?

- Я вибрала насіння для птахів.

- Розкажи нам, які це насіння?

Педагог: Ось ми і набрали повний кошик продуктів. Ходімо в ліс

погодуємо лісових тварин.

(Діти йдуть долаючи перешкоди і промовляють слова)

Поле велике,

Сніговий лужок,

Багато на світі шляхів і доріг!

Добре нам світить сонечко в дорозі,

Вітер допомагає швидко нам йти,

Дружною компанією в ліс ми йдемо,

Диким тваринам продукти несемо.

Педагог: Ой, а стежка наша веде під міст. Давайте обережно пройдемо, щоб не потривожити лісових жителів.

А ось і лісова галявина, скільки на ній пенечков! Давайте сядемо на

корчі.

Я бачу, тут зайчик пробігав.

Маша, чий же цей слід?

- Цей слід заячий.

- Даша повтори.

- Цей слід заячий.

Тут під ялинкою, корзинка. Даша, поклади зайчику продукти, які принесли йому.

- А ось і сам зайчик.

- Зайчик, розкажи нам про себе.

(Зайчик становить описовий розповідь про свій зовнішній вигляд, діти

ставлять йому запитання)

Гра: «Зайка по лісі скакав»

Педагог: Давайте і ми з вами уявимо, що ми зайчики, і пограємо.

Зайка по лісі скакав,

Зайка корм собі шукав,

Плутаються тут сліди,

Тікав він від біди,

Стрибнув в бік і обернувся

І під кущиком згорнувся.

Педагог: А чий же цей слід?

- Цей слід Біличі.

- Маша, а як ти думаєш?

- Я думаю, що цей слід Біличі.

- Даша, чий же цей слід?

Педагог: Хлопці, давайте сядемо на колоду. А Данило покладе під ялинку білочку частування. Їж, білочка, на здоров'я!

Подивіться, ось і білочка до нас прибігла. Білочка, ми думаємо, що ти нам розкажеш про себе. (Білочка становить про себе розповідь по мнітабліцам)

Звучить аудіозапис «Голоси птахів»

Педагог: Я чую тут голоси наших пернатих друзів. Настя, хто це

співає?

Це співають птахи.

- Данило, чий це голос?

- Це пташиний голос.

- Сніжана, а ти як думаєш?

- Я думаю, що це пташиний голос.

Подивіться годівниця, це Снігуронька повісила для своїх друзів. Даша, поклади в годівницю частування птахам.

- Що ти поклала, Даша?

- Я поклала насіння. Нехай їдять пташки.

Ось і пташки прилетіли, давайте послухаємо, про що ж вони щебетали. діалог:

- Я синичка, маленька пташка, а ти хто?

- А я - дятел - доктор лісу,

- У мене жовтенька грудка, а у тебе є гарні пір'ячко?

- А у мене, червоний беретик.

- У мене коротенький хвостик, а у тебя какой хвіст?

- А у мене довгий хвіст.

- У мене маленький дзьобик, а у тебя какой дзьоб?

- А у мене довгий і гострий дзьоб.

- Дятел, а для чого тобі такий довгий і гострий дзьоб?

- Щоб черв'ячків з - під кори дерев діставати.

Педагог: Хлопці, давайте пограємо з нашими друзями.

Проводиться пальчикова гра «Маленькі пташки». Заключна частина.

Ось ми погодували лісових жителів, і нам пора вирушати в групу, Давайте надуємо повітряну кульку, який нас швидко доставить в групу.

Гра на дихання і звуковимову. «Шарик»

(Діти надувають кульку і летять на ньому в садок - на стільчики) Чи включається аудіозапис (Снігуронька дякує дітей і прощається з ними).