Асель Кудьярова
Конспект заняття в середній групі «Зимуючі птахи»
Мета: формування уявлень у дітей про зимуючих птахів
Завдання: «нахохлившись», «сопілка», «омелюхи»
1. Розширювати знання дітей про життя птахів в зимовий період (клест, дятел, омелюхи);
2. Розвивати пізнавальний інтерес до життя зимуючих птахів, активізація в мовленні слів "нахохлившись", "сопілка", "омелюхи";
3. Виховувати доброзичливе дбайливе ставлення до птахів;
викликати прагнення берегти їх, допомагати зимуючим птахам.
Вітальне слово:
Здрастуй, сонечко - дружок, (руки вгору, «ліхтарики»)
Здрастуй, носик - п'ятачок (показуємо носик)
Привіт, губки (показуємо губки)
Привіт, зубки (показуємо зубки)
Губками «почмокал» ( «чмокати»)
Зубками «поклацати» ( «клацаємо»)
Ручки вгору підняли (піднімаємо ручки вгору)
І ними помахали (махаємо долоньками)
А тепер всі разом -
"Добридень!" - сказали (хором вітаємося)
Звучить голос птиці.
- Подивіться, хто до нас прилетів?
Хто до нас прилетів? (Синичка)
- Мені здається, що синичка сумна? А як ви думаєте чому вона сумна? (тому що холодно, багато снігу, мало корми).
-А чому мало птахів залишилося зараз на вулиці? (багато птахи відлетіли у теплі краї)
-А як називають птахів, які відлітають у вирій. (перелітні)
- Синичка який птах зимує або перелітний? (Зімующая)
- А яких зимуючих птахів ми вже знаємо (ворона, сорока, снігур, синиця, горобець, голуб, дятел, шишкар, омелюхи ...
- А як ви думаєте, чому вони так називаються - зимуючі? (вони залишаються зимувати, а не відлітають у вирій)
-Як ви думаєте, чому зимуючі птахи не відлітають у вирій? (Тому що взимку вони можуть знайти собі корм)
-А чим вони харчуються (насінням, насінням)
Скажіть, а як зимуючі птахи рятуються від холоду (деякі птахи сидять нахохлившись, вони не літають в мороз, коли птах сидить у неї між пір'ям нерухоме повітря, який не пропускає холод і затримує тепло, інші притискаються один до одного, сховавши дзьоб під крило , інші зариваються в снігу, а деякі поперемінно обігрівають ноги, піднімаючи їх від холодної землі)
А ще взимку таких птахів, як голуби і горобці можна зустріти гріються біля вікна. так як від вікна йде тепло.
-А найголовніше, якщо у птахів буде корм, то легше буде пережити зиму.
-Ви вже здогадалися про кого ми сьогодні будемо говорити (про зимуючих птахів)
-Так. Ми сьогодні будемо говорити про зимуючих птахів, і не та просто про зимуючих, а про дивних птахів. А чому вони дивовижні ми сьогодні і дізнаємося. А синичка побуде з нами на занятті.
-А про яку першої дивовижною птиці ми поговоримо спочатку. Дізнаєтеся з загадки.
В червоній шапці птах ходить.
І в корі жуків знаходить.
Це давній мій приятель.
А зветься пташка. (дятел) (звук поява на слайді)
-А чому дятла можна назвати дивовижною птахом? (він санітар лісу)
- Чому дятла називають санітаром лісу? (Він лікує дерева від оселилися в них шкідників)
-А як він може лікувати дерева (за допомогою дзьоба)
- Який дзьоб у дятла і навіщо він йому потрібен? (У дятла міцний дзьоб, їм він стукає по стовбуру дерева, довбає кору, витягує з-під неї довгим липким язиком комах і їх личинок, Дзьоб допомагає дятла змайструвати житло.)
-Як дятел будує гніздо? (Запекла птах два тижні поспіль пробиває дерево, видовбуючи велике глибоке дупло.)
- Як ви думаєте, де собі дятел гніздо влаштовує. В якому дереві йому легше видовбати дупло - в старому або молодому? (В старому, тому що у нього м'яка деревина. Щоб в гнізді було тепло і затишно, щоб не залетіли сніг і вітер, вхід в дупло дятел робить вузьким, дно вистилає м'якими тирсою.
- А інші птахи можуть зробити дупло (Ні, тільки у дятла такий міцний дзьоб. Але дятел і їм допомагає - він щороку нове гніздо робить, а в старих дуплах оселяються інші лісові птахи.)
А знаєте, що за допомогою свого незвичайного дзьоба дятел перемовляється з іншими дятлами, вистукуючи цілі послання. Він може повідомити суперникам, що лісова територія вже зайнята, або покликати подругу, передавши їй, що дупло готове і пора висиджувати пташенят.
Зараз з вами пограємо в пальчиковую гру.
Дятел на дубі сидить і стукає, стукає, стукає (праву долоню виставити перед собою і розчепірити пальці - це "дуб" і постукувати пальцями лівої руки, складеними в пучку - це "дзьоб дятла")
Шукає під корою жучків і їстівних черв'ячків (злегка пощипати)
Ну а якщо вдарить грім, і поллється дощ потім, (на слово «грім» грюкнути по долоні, а потім побарабанить пальцях)
Дятел сховається в дупло, в ньому і сухо і тепло. (Одну руку складаємо в кулак і накриваємо іншою рукою)
З дятлом пограли, а тепер дізнаємося ще про одну дивовижну птаху.
А тепер відгадайте загадку
- Хто там стрибає, шарудить,
Дзьобом шишки патрає?
Голоском красномовним, чистим -
Клё! Клё! Клё! Співає зі свистом .. шишкар (звук поява на слайді)
-Клест - дуже дивна птиця
-А чому він дивовижний? (А дивує ще й те, що пташенят вони виводять взимку, в самі тріскучі січневі морози.)
- Напевно, Ви подумали, що раз клестята народжуються на світ в такий лютий мороз, то вони одягнені в дуже теплу шубку як зайчики або білочки взимку? А ось і ні! Пух у них такий же як і у пташенят інших пташок, які навесні вилуплюються. І гріє їх тільки мама! Без мами клестята пропадуть! Мама так зігріває своїм тільцем гніздо, що в ньому тепліше, ніж у нас з вами будинку! Оце так! Навіть батарей або грубки не треба!
Мамі клестіхе не можна їй летіти з гнізда - треба пташенят висиджувати!
- А як же харчується в цей час мама, якщо вона з гнізда полетіти не може? Хто ж годує її в цей час? (Звичайно, допомагає мамі в цей час тато - клест, який приносить їй корм і піклується про неї.)
- Чому ж клести виводять пташенят не навесні, як інші птахи, а зимової пори ((Та тому, що взимку в лісі багато ялинових і соснових шишок! До кінця осені насіння шишок дозрівають, а ближче до весни під першими променями березневого сонця, щільно стислі лусочки шишок злегка відкриваються, стають м'якше. Як раз в цей час пташенята клестов вилітають з гнізда і можуть самостійно впоратися з відкритими шишкою.
Клести до кінця насіння з шишок ніколи не викльовують. Чуть-чуть насіння поїсть, а решта залишать в шишці. А шишку після їжі на землю кидають. І тому можна сказати, що клести дуже корисні для лісу пташки. Вони як лісники ліс садять. З шишок, кинутих Клєстов на землю, потім виростають маленькі деревця. Тому про клестов і можна сказати, що вони ліс садять)
А зараз вам пропоную зробити масаж з шишками.
Соснову шишку візьму я в долоньку,
В долоньці її покатаю трошки,
Кручу і ката, ката-кручу,
Долоньки і пальчики їй щекочу,
Я шишкою своєї проведу по долоньці,
І відразу на ній залишаються доріжки,
Я шишку в долоньці стискаю, стискаю,
здоров'я собі зберегти допомагаю.
Зараз поговоримо ще про одну дивовижну птаху. Відгадайте загадку.
- Хохолочек на голівці.
Птах яскрава. Так спритно,
Ніби дме хто в сопілка,
Виспівує. (омелюхи) (поява на слайді)
-А чому омелюхи отримала таку назву (їх спів схоже на гру на інструменті сопілка)
Давайте послухаємо. Чи схоже спів омелюхи на звук сопілки?
-А ще цю красиву птицю називають північним папугою.
-а чому називають північними папугами (Голову омелюхи прикрашають завзяті сріблясто-рожеві чубчики. А на крилах немов намальовані яскраво-червоним олівцем рівні смужки.)
-А чим люблять поласувати омелюхи? Я пропоную дізнатися, зібравши пазли. (Розрізні картинки: насіння клена, шипшина, горобина)
Омелюхи та правда люблять ласувати ягодами черемхи, горобини, шипшини і насінням клена.
Є дивовижний факт про омелюхи. Омелюхи кидають ягоди горобини на сніг. Виявляється, повертаючись знову в свої північні володіння, птахи знаходять скинуті в сніг ягоди і поїдають їх. В снігу ягоди залишаються соковитими і свіжими. А на деревах до середини зими горобина вимерзає, чорніє, стає гіркою і несмачною.
Сьогодні ми дізналися, що омелюхи харчується ягодами горобини, дятел жуками, хробаками, клест шишками.
-Хлопці, а чим харчуються птахи взимку? (Плодами дерев, шишками, ягодами, крихтами.
-А чи вистачає птахами їжі взимку? (Ні, не вистачає.)
- Чому не вистачає? (Земля покрита снігом, птахам не вдається дістати їжу з-під снігу.)
- чим ми можемо допомогти птахам? (ми можемо їх підгодовувати.)
-Давайте подивимося, чим можна годувати птахів, а чому не можна.
Спочатку називаємо те, чим можна годувати птахів.
Не можна: чіпсами, цитрусовими, печиво, шкірка банана, житній хліб (погано перетравлюється)
Можна: насінням (тільки сирі і несолоним, крупами (овес, пшоно, пшениця, вівсяні пластівці) ягоди сухофрукти, свіжим хлібом
підсумок:
Про які дивовижних зимуючих птахів ми сьогодні з вами говорили?
А що ми нового сьогодні дізналися, що цікавого?
-Хлопці, а у нашій синички стало гарний настрій. Тому що ви так добре працювали на занятті Хлопців. скажіть, що у мене в руках? Правильно, мішечок. Так, це насіння. У нас з вами є годівниця для птахів, давайте насиплемо туди насіння і на прогулянці повісимо годівницю нашої синички і інших для птахів.
