Конспект заняття в середній групі «Виготовлення персонажів до ляльковому вистави« Теремок »




Дата конвертації27.08.2019
Розмір4.58 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Наталя Спориніна
Конспект заняття в середній групі «Виготовлення персонажів до ляльковому вистави« Теремок »

мета:

1. Продовжувати знайомити дітей зі способами техніки паперової скульптури.

завдання:

1. Закріпити поняття «коло» і «конус», закріплювати навички закручування кола в конус.

2. Продовжувати розвивати навички роботи з папером.

3. Формувати інтерес до ручної праці.

4. Розвивати уяву і фантазію дітей.

5. Активізувати мова і пам'ять дітей.

6. Прищеплювати любов до російської народної казці.

7. Виховувати добрі почуття дітей.

Попередня робота з дітьми

1. Знайомство зі способами закручування кола в конус.

2. Конструювання виробів з низьких і високих конусів.

3. Читання казки «Теремок» в двох варіантах: в прозі і віршах.

4. Розучування казки за ролями.

демонстраційний матеріал

1. Паровозик із Ромашкова

2. Вагончики з буквами

3. Аудіозаписи з російською народною музикою.

Роздатковий матеріал

1. Підношення з заготовками для приготувань персонажів.

2. Кольоровий папір

3. Книжки, клей, серветки, ножиці.

Хід заняття:

Вихователь: Хлопці, ви любите подорожувати?

Діти: Так!

Вихователь: А куди б вам хотілося відправитися?

Діти: Відповіді дітей.

Вихователь: У нас з вами в гостях наш старий знайомий Паровозик із Ромашкова. Ми вже з ним зробили чимало подорожей в «країну Знань». І сьогодні Паровозик запрошує нас знову дізнатися, куди ми з вами вирушимо. Ви повинні відгадати героїв казок.

В якому вагончику їде буква з якої починається ім'я цього героя. Прочитавши слово, ми дізнаємося наш маршрут.

І так: «поїсти лялечка і дасть їй рада добрий, а іноді і в роботі допоможе» (кому допомагала лялечка)

Діти: Василини Прекрасної.

Вихователь: Відкриває вагончик. У ньому їде буква «У»

- «Придворний поет тут же складає нову пісеньку про прекрасну принцесу, яка сто років проспала в зачарованому лісі» (про кого писав поет)

Діти: Про сплячої Красуні.

Вихователь: У другому вагоні їде буква «С»

- А ще мене запевняли, що ви ніби вмієте перетворюватися навіть в самих дрібних тварин, ну наприклад, зробитися щуром або мишкою? (Хто так говорив)

Діти: Кіт у чоботях.

Вихователь: Правильно, в третьому вагончику їде буква «К»

- Їй ніколи досі не траплялися кролики у яких були б жовті кишені, а тим більше години. (Хто бачив такого кролика)

Діти: Аліса в країні чудес

Вихователь: Абсолютно вірно. В 4 вагоні їде буква «А»

- «Останнім подарунком феї були туфельки з найчистішого кришталю, які не снилися жодній дівчині» (кому фея зробила такий подарунок)

Діти: Попелюшку

Вихователь: У 5 вагоні їде буква «З»

- «Йде вона лісом, а назустріч їй Сірий Вовк» (кому зустрівся Сірий Вовк)

Діти: Червону Шапочку.

Вихователь: Значить в наступному вагоні їде буква «К»

- «кошторис Кощеева на кінці голки, та голка в яйці, яйце в ...»

(Де знаходиться яйце)

Діти: В качці.

Вихователь: Правильно. В останньому вагоні їде буква «У».

Отже, куди ж ми з вами вирушаємо?

Діти: В казку.

Ведуча: Зараз ми з вами сяде в вагончики і вирушимо в дорогу. Закривайте очі. Поїхали.

Звучить російська народна мелодія. Входить казкарка. Казкарка веде з дітьми бесіду. І пропонує зробити казку «Теремок».

Ведуча: наша група перетворюється в майстерню по виготовленню іграшок і декорацій. Займайте свої місця і приступайте до роботи. Хлопці, давайте з вами зробимо перерву і трохи відпочинемо.

Физкультминутка: Пальчикова гімнастика.

Конспект занятия в средней группе «Изготовление персонажей к кукольному спектаклю «Теремок»

Ведуча: Продовжуємо роботу.

Казкарка: І герої готові і декорації. Можна і казку починати.

Діти проходять за ширму, починається ляльковий спектакль. Казка починається. Казкарка виносить частування.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Конспект заняття в середній групі «Виготовлення персонажів до ляльковому вистави« Теремок »